Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра истории и теории педагогикиРЕФЕРАТ Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов.Студентка Галкина А. Группа Л-3-5а Лектор Гузенко И. Г. ЛГПУ, филологический факультет.ЛИПЕЦК 2002 Схема анализа текста и составления темы реферата. Определение основного направления: педагогическое взаимодействие и общение.Причина, по которой выбрано соответственное направление: основное назначение комментирования заключается в получении информации на основании практических действий, выполненных обучающим или обучаемым в процессе постановки различных практических работ. Данная деятельность осуществляется при использовании различных приемов. С поступлением в школу в жизни ребенка ведущей формой его деятельности становится учебная деятельность. Результаты этой деятельности оцениваются особыми баллами. Успехи и неудачи в учении, оценка учителем результатов учебного труда начинают определять отношение ребенка к себе, к окружающим.Схема структурирования текста: Определение по содержанию учебников или по плану лекций разделов, соответствующих выбранному направлению: «Содержание общего образования», «Методы обучения в школе», «Средства обучения», из учебника под ред. П. И. Пидкасистого и соответствующие лекции. Выполнение троссировки текста. Составление из троссированного текста трех вопросов по схеме (1. По какой прочине комментирование отнесено к практическому методу обучения? 2. Какие методидеские особенности выявляются при комментированном обучении? Какие требования предъявляются к учителю при применении поурочного балла при изучении трудных тем на уроках руссого языка шестых классов?) Выполнение троссировки сформулированных вопросов (определение 6-8 ключевых слов. Которые по личному мнению отражают личную точку зрения на выбранное направление: методические, особенности комментированное, обучение, применение, поурочный, балл, изучение, трудные, темы, уроки, русский язык, шестые классы.). Составление из ключевых слов темы (повествовательного предложения, отражающего методологию основного направления и содержания вопросов): методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов. Содержание.Введение стр. 4По какой причине комментирование отнесено к практическому методу обучения? стр.4Какие методические особенности выявляются при комментированном обучении? стр.5Какие требования предъявляются к учителю при применении поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов? стр.6Заключение стр.7Список используемой литературы стр.8Введение.Понятие образования – весьма сложное и многоаспектное. В самом общем определении образование - это процесс и результат усвоения человеком систематизированных знаний, навыков и умений, развитие ума и чувства, формирование мировоззрения и познавательных процессов. На протяжении школьного обучения, уже в пределах начальных классов, смысл отметки для ребенка существенно меняется.

Отношение ребенка к оценке его достижений все больше и больше связывается с потребностью иметь возможно более достоверное представление о самом себе. Роль школьных оценок не исчерпывается тем, что они должны воздействовать на познавательную деятельность ученика. Оценивая знания, учитель, по существу, одновременно оценивает личность, ее возможности, ее место среди других.По какой причине комментирование отнесено к практическому методу обучения? История развития и становления методов обучения весьма разнообразна. Ученые- педагоги, наблюдая за процессом обучения в школе, обратили внимание на огромное разнообразие видов деятельности учителей и учащихся на уроке. Эти виды деятельности они и стали называть методами обучения. Разные авторы выделяют разное количество методов обучения, дают им крайне разнообразные наименования. Но, несмотря на различные определения, даваемые этому понятию отдельными дидактами и методистами, общим является то, что большинство авторов склонны считать метод обучения способом организации учебной деятельности. В педагогической практике метод выступает как упорядоченный способ деятельности по достижению учебно-воспитательных целей. При этом способы обучающей деятельности учителя (преподавание) и способы учебной деятельности учащихся (учение) тесно связаны между собой и находятся во взаимодействии. Одной из острых проблем современной дидактики является проблема классификации методов обучения. В настоящее время нет единой точки зрения по этому вопросу. Распространенной является классификация методов обучения по источнику получения знаний. В соответствии с таким подходом выделяют: а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в) практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические действия). Комментирование относится к практическим методам обучения, а точнее, к упражнениям, которые включены в практический метод обучения.Какие методические особенности выявляются при комментированном обучении?Комментирование, практический метод обучения, основано на практической деятельности учащихся. К практическим методам относятся упражнения, лабораторные и практические работы. Комментирование относят к упражнениям. Под упражнением понимают повторное (многократное) выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества. Упражнения применяются при изучении всех предметов и на различных этапах учебного процесса. Характер и методика упражнений зависит от особенностей учебного предмета, конкретного материала, изучаемого вопроса и возраста учащихся. Если при выполнении действий ученик про себя или вслух проговаривает, комментирует предстоящие операции, такие упражнения называют комментированными. Комментированные действия помогают учителю обнаруживать типичные ошибки, вносить коррективы в действия учеников. Комментирование может применяться при устных действиях, что способствует развитию логического мышления, памяти.

Речи и внимания учащихся. Действия отличаются динамичностью, не требуют затрат времени на ведение записей. Комментирование может применяться при письменных упражнениях для закрепления знаний и выработки умений в их применении. Использование способствует развитию логического мышления, культуры письменной речи, самостоятельности в работе. В состав практического метода, комментирования, могут входить отдельные приемы. Прием – это составная часть или отдельная сторона метода, т. е. частное понятие по отношению к общему понятию «метод». Приемы обучения входят в состав педагогических умений, представляющих собой совокупность самых различных действий учителя, которые соотносятся с функциями педагогической деятельности, в значительной мере выявляют индивидуально-психологические особенности учителя (преподавателя) и свидетельствуют о его предметно-профессиональной компетенции. Говоря об умениях учителя, считают, что в собственно дидактическом плане все они сводятся к трем основным: умению переносить известные учителю знания, варианты решения, приемы обучения и воспитания в условия новой педагогической ситуации; умению находить для каждой педагогической ситуации новое решение; умению создавать новые элементы педагогических знаний и идей и конструировать новые примеры решения конкретной педагогической ситуации. При комментированном методе обучения важную роль играет коммуникативно- стимулирующая функция педагогической деятельности, связанная с большим влиянием учителя, которое оказывает на учеников его личное обаяние, умение устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения и побуждать к активной учебно-познавательной деятельности. При комментировании осуществляется своеобразный акт воспитания, который является второй частью педагогической деятельности и, по мнению В. А. Сластенина, является доминантой. Какие требования предъявляются к учителю при применении поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов?Следует помнить, что учащиеся шестых классов находятся в подростковом возрасте, когда у них обнаруживается самооценка не только в том, как они оценивают себя, но и в том, как они относятся к достижениям других. Программа по русскому языку в шестых классах содержит несколько трудно понимаемых и усвояемых тем, которые требуют от учителя высокого уровня теоретической и практической подготовленности, методического мастерства и его личных качеств. Раскрывается структура профессиональной компетентности педагога через его педагогические умения, представляющие собой совокупность последовательно развертывающихся действий, часть из которых может быть автоматизирована (навыки), основанных на теоретических знаниях и направленных на решение педагогических задач. Система оценок служит главным средством воздействия учителя на учащихся, являясь сложным, мощным и тонким орудием. Объективно отражая уровень учебной деятельности ребенка, оценки учителя оказывают существенное влияние на формирование личности ученика, в частности, его самооценки. Очень часто, повышая самооценку хорошо и отлично успевающих, они понижают уверенность в себе слабоуспевающих.

Глава 3 Анализ практической работы учителя по формированию коммуникативной компетентности на уроках русского языка Титова С. В., Василенко Н. А Как уже отмечалось нами выше, в настоящее время преподавание русского языка осуществляется в условиях деформации родного языка, расшатывания его норм, в условиях резкого снижения общей и речевой культуры, грамотности молодых людей. Отмечается также снижение мотивации к изучению языка и падение интереса к чтению художественной литературы, которые заменили телевидение и компьютеры. Именно поэтому ведущими направлениями в обучении русскому языку становится формирование лингвистической, языковой, коммуникативной компетентности. Экспериментальная апробация опыта работы по формированию коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка проводилась нами в течение 2 лет (с 2005 по 2007Pг.) в муниципальной средней общеобразовательной школе P40 на старшей ступени обучения. Эффективность проделанной работы выразилась в следующих результатах: Pв стабильном росте качества знаний по русскому языку (сравнение проводится по результатам 20052006 учебного года (10 «А» класс экспериментальный, 10 «Б» класс контрольный) и 20062007 учебного года (11е классы)) (рис.P3.1); Pв устойчивом росте результатов выполнения заданий по формированию коммуникативной компетентности в 10 классе и на ЕГЭ в 11 классе; Pв успешной защите творческих работ школьниками на заседаниях школьного научного общества, школьных и городских конференциях, творческих встречах и тематических вечерах, и в результатах, полученных выпускниками в период итоговой аттестации

1. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

2. Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова

3. Методическая разработка урока-беседы по повестям В. Быкова «Обелиск» и «Волчья стая»

4. Структурно-лексико-семантические классы производных глаголов на материале "Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова"

5. Проектно-методическая разработка по лингводидактике

6. Методическая разработка по практическому занятию для студентов лечебного факультета
7. Язык и стиль распорядительных документов: язык и стиль коммерческой кореспонденции, язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документах
8. Седельный тягач с колесной формулой 4*2 с разработкой дифференциала повышенного трения

9. Методические указания и контрольные задания по английскому языку

10. Методическая разработка по C++.(45 страниц)

11. Разработка статических и динамических библиотек на языке программирования С/C++ в операционных системах UNIX

12. Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"

13. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

14. Изучение иноязычных слов латинского происхождения на уроках русского языка в 5-7 классах

15. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах

16. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы
Настольная игра "Соображарий Junior".
Кто первый назовёт животное на «Л» или одежду на «Ш»? Что-то круглое на «З» или кусачее на «Р»? А может быть, три вещи на «Т», которые
490 руб
Раздел: Игры со словами
Фанты "Масло в огонь".
Это настолка для влюбленных пар с различным «стажем» отношений, подойдет в качестве презента на свадьбу или годовщину
1291 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)

17. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

18. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

19. Формирование экологических понятий на уроках русского языка

20. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

21. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

22. Разработка и изготовление декоративной резной вазы с подставкой (1) (4))
23. Шпаргалки по русскому языку за 9 класс
24. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

25. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

26. Игровые формы уроков русского языка

27. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

28. Все тесты по русскому языку для 5-6 классов

29. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)

30. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

31. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

32. Проектирование и разработка классов средствами языка программирования С++Builder6/0

Шарики, 50 шт.
Шарики из мягкого пластика. Диаметр: 6 см. Цвет представлен в ассортименте, без возможности выбора.
342 руб
Раздел: Шары для бассейна
Папка для труда, А4.
Формат листов: А4. Материал: картон, текстиль. Товар в ассортименте, без возможности выбора! На фото представлен не весь ассортимент товара!
366 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Карандаши цветные "Lyra Groove Slim", 12 цветов + точилка.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине. Диаметр грифеля 3,3 мм! Точилка. Уникальные карандаши с канавками! Запатентовано! Научите
540 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Методика воспитания толерантности у учащихся 1–4-х классов

34. Новые активные формы в проведении уроков русского языка

35. План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса

36. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе

37. Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка

38. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы
39. Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе
40. Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

41. Дидактическая игра на уроках русского языка

42. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

43. Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка

44. Доработка конструкции главного сцепления трактора класса 1.4 с целью улучшения разгонных показателей агрегатов

45. Русская армия от Петра 1 до Александра 2

46. Русская армия от Петра 1 до Александра 2

47. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

48. Топики по английскому языку за 11 класс

Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

49. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)

50. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский

51. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)

52. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

53. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

54. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках
55. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере переводов романа С. Кинга “Долгий путь”)
56. Использование видео на уроках английского языка

57. Русская иконопись. Язык икон

58. Русский язык (Шпаргалка)

59. Русский язык

60. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

61. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

62. Диалектологический словарь русского языка

63. Значимость русского языка

64. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

Карандаши цветные "Colorino Kids", трехгранные, 18 цветов + точилка.
Трехгранный профиль. Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная SV технология вклеивания
333 руб
Раздел: 13-24 цвета
Игрушка "Музыкальная сова".
Музыкальная сова танцует и машет крылышками с мигающими огоньками! А ещё она рассказывает сказки: "Курочка Ряба",
653 руб
Раздел: Животные
Копилка "Яблоко".
Принцип работы: копилка "заглатывает" монетку положенную на "язычок". Присутствуют звуковые эффекты.
368 руб
Раздел: Копилки

65. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка

66. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)

67. Функциональные стили русского языка

68. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

69. Экология русского языка

70. Графика русского языка до и после Кирилла
71. Шпаргалка по русскому языку
72. Функциональные стили в русском языке

73. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

74. Русская эмиграция во Франции (на русском языке)

75. Разработка программы для расчета финансовых показателей, используемых в составлении бизнес-плана на языке Visual Basic

76. Процессор для ограниченного набора команд /1 (4)

77. Разработка программы на языке LISP для построения кривых Серпинского i-го порядка

78. Разработка приложений на языке VBA в среде MS EXCEL по обработке данных для заданных объектов

79. Индексная оценка пародонтального статуса (на русском и украинском языке)

80. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

Тележка-сумка "Полоски".
Тележка багажная на комбинированных колесах, с сумкой. Путешествуя, гуляя по магазинам или просто выбираясь на пикник, возьмите с собой
1282 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки

81. Пословицы и поговорки на уроках английского языка

82. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

83. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

84. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

85. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

86. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
87. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"
88. Разработка и изготовление декоративной резной вазы с подставкой (2) (4))

89. Разработка и изготовление декоративной резной вазы с подставкой (4) (4))

90. Разработка технологического процесса ТО-1 автомобиля ГАЗ-31029

91. Разработка программно-методического комплекса для анализа линейных эквивалентных схем в частотной области /для числа узлов <=500/

92. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

93. Класс, нация и общественная политика в русской революции 1917 года

94. Русский язык в современной Молдове

95. Русский язык на Северном Кавказе

96. Разговорно-просторечная и областная лексика в словарях и в современном русском языке (лексикографический аспект)

Сетка москитная на кроватку "Карапуз", размер М.
По всему краю данное изделие имеет резинку. Закрывает кроватку полностью, сверху и по бокам. Для кроватки 120х60 см. Сезон: лето.
385 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, розовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: розовый.
360 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия).
Новая версия всероссийского карточного бестселлера — теперь и для самых маленьких игроков! Любимая механика, знакомые правила и милые
390 руб
Раздел: Игры в дорогу

97. К вопросу о «религиозности» русской интеллигенции: религиозный язык у эсеров-террористов начала XX века

98. Логика русского языка

99. О стабилизационных процессах в русском литературном языке 90-х годов XX века


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.