Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Законодательство и право Законодательство и право     Международное право Международное право

Нюрнбергский процесс

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см.
19 руб
Раздел: Совки

План 1) Подготовка к процессу 2) Борьба СССР за организацию военного трибунала 3) Суд Народов А) Начало процесса Б) Подсудимые В) Процесс Г) Заключительная часть4) Значение и уроки Нюрнберга ЛИТЕРАТУРА Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками. Сборник материалов. В 7-ми т. М., 1957-1961. Александров Г. Н. Нюрнберг вчера и сегодня. М., 1971. Лебедева Н. С. Подготовка Нюрнбергского процесса. М., 1975. Полторак А. И. Нюрнбергский эпилог. М., 1983. Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками. Сборник материалов. В 3-х т. М., 1965-1966. Суд истории. Репортажи с Нюрнбергского процесса. М., 1966 Ни давности, ни забвения. По материалам Нюрнбергского процесса. М., 1983. Горбачёв М. С. Бессмертный подвиг советского народа. Доклад на торжественном собрании в Кремлёвском Дворце съездов, посвящённом сорокалетию Победы советского народа в Великой Отечественной войне, 8 мая 1985 года. М., 1985.Лебедева Н. С. Суд над фашизмом и агрессией. М., 1985. В дни, когда нацистская Германия достигла апогея своей мрачной славы, когда фашистские полчища рвались к Сталинграду, Кавказу и уже предвкушали победу, Геббельс выступил на митинге в Баварии. «Наши враги, - заявил он, - заблуждаются, утверждая, что так называемые немецкие военные преступники предстанут перед судом. Они уже готовы представить статут этого суда. Не будем им препятствовать в этом. Кто знает, не понадобится ли нам данный статут после войны против его составителей». Однако рейхсминистр пропаганды просчитался. Человечество не заблуждалось, предупреждая гитлеровцев о суровой ответственности за их злодеяния. Фашистские главари были посажены на скамью подсудимых, и произошло это именно в Баварии, в Нюрнберге, 20 ноября 1945 г. С тех пор прошло более 55 лет, однако и сегодня народы не забыли об ужасах фашистского «нового порядка». Главной силой, преградившей путь германскому фашизму к мировому господству, явилась наша страна. Свой важный вклад в победу над врагом внесли народы и армии других государств антигитлеровской коалиции. Нюрнбергский процесс осудил агрессию и агрессоров, вскрыл социальную и политическую сущность фашизма, показал необходимость повышения бдительности народов в отношении агрессивных происков империализма. Исторические решения Нюрнбергского процесса являются серьёзным предупреждением всем современным реваншистским и неонацистским кругам, напоминая им о неизбежности расплаты за преступления против человечества. Подготовка к процессу Военные преступления и преступления против человечности неотъемлемые спутники империализма. Но мировая история не знала таких масштабов преступной деятельности и такой концентрации чудовищных злодеяний, как те, которые были совершены германскими фашистами во время второй мировой войны. Развязав вторую мировую войну при попустительстве империалистических кругов США, Англии и Франции, рассчитывавших направить гитлеровскую агрессию против СССР, фашистский блок на первых порах добился существенных успехов. Захватив полностью или частично 12 европейских стран, агрессоры перекроили политическую карту Европы.

Всего под игом нацистов и их союзников на европейском континенте к лету 1941 г. оказалась территория в 2 млн. кв. км с населением около 190 млн. человек. На всех захваченных территориях независимо от их формального статуса был установлен фашистский «новый порядок» - небывалый по размаху и жестокости режим грабежа, насилия, кровавых расправ и систематического истребления целых народов, призванный увековечить германское господство. Агрессоры попрали общепринятые, установленные международными конвенциями правила ведения войны. Не считаясь ни с нормами международного права, ни с требованиями человеческой морали, они беспощадно разрушали захваченные города и сёла, превращали оккупированную территорию в «выжженную землю», истребляли мирное население, творили изощрённые, невиданные по свей жестокости злодеяния в отношении военнопленных и гражданских лиц. Характерно, что нацистские преступления планировались заранее и исподволь готовились одновременно с разработкой очередных актов агрессии. Приняв план нападения на СССР (так называемый план «Барбаросса»), гитлеровские главари составили вместе с ним и документы, санкционировавшие разбой и зверства. «Распоряжение об особой подсудности в районе «Барбаросса» и об особых мероприятиях войск» предусматривало самые жестокие способы расправы с советским гражданским населением; директива верховного командования вермахта (ОКВ) от 12 мая 1941 г. предписывала устранение (уничтожение) ответственных политических работников и политических руководителей (комиссаров) в войсках. «План Ольденбург» и «Зелёная папка Геринга» предписывали экономическое ограбление захваченных районов, уничтожение их промышленного потенциала. Командование вермахта специальными приказами устанавливало для своих военнослужащих полную безнаказанность за эти преступления ещё до их совершения. Изуверские методы нацистской оккупации являлись неотъемлемой частью всей стратегии «коричневого рейха», средством достижения военно-политических целей агрессии. Нацистские главари ставили своей задачей уничтожение одних народов, «биологическое ослабление» других, онемечивание третьих. Норвежцев, датчан, голландцев, фламандцев как относящихся к «нордической расе» фашизировать и германизовать. Их страны должны были влиться в «великую германскую империю» и поставлять контингенты колонистов для Восточной Европы. Полностью подлежали уничтожению еврейское население Европы, т. е. 11 млн. человек, а также цыгане. Что же касается славянских народов, то лишь незначительную часть их предполагалось онемечить, остальных же выселить за Урал или уничтожить. «Биологическое ослабление» славянских народов должно было сочетаться с уничтожением их культуры, с подрывом национального самосознания. В Польше оккупанты провели в мае – июле 1940 г. «чрезвычайную акцию по умиротворению», в ходе которой было уничтожено 3500 деятелей науки, культуры и искусства. «Отныне, - цинично заявил фашистский палач Г. Франк, - политическая роль польского народа закончена. Он объявляется рабочей силой, больше ничем. Мы добьёмся того, чтобы стёрлось навеки само понятие Польша».

С территории присоединённых к Германии польских земель было изгнано около 2 млн. поляков, имущество которых присвоили оккупанты. В так называемом «генерал-губернаторстве» проводилась «фильтрация» польского населения, в ходе которой уничтожению подвергались почти все, кто не мог выполнять тяжёлые физические работы. В результате агрессии и зверств фашистских оккупантов в Польше погибло 6 млн. человек. Массовое уничтожение мирного населения осуществлялось фашистскими изуверами и на временно оккупированных советских землях. СССР потерял в войне 20 млн. человек, значительную часть которых составляло гражданское население, истреблённое оккупантами. На временно оккупированной территории СССР действовали четыре специальные группы палачей, комплектовавшиеся в основном из чинов СС, СД, гестапо и полиции (так называемые эйнзатцгруппы), которые уничтожили более 2 млн. советских граждан, среди них сотни тысяч детей. Так, эйнзатцгруппа «С», дислоцировавшаяся в Киеве, осуществила массовый расстрел советских людей в Бабьем Яру, где за один день было зверски умерщвлено 100 тыс. человек. В Ставропольском и Краснодарском краях эйнзатцгруппа «Д» травила беззащитных людей в газовых камерах- душегубках. В Белоруссии молодчики из эйнзатцгруппы «В» загоняли в Мозырские болота на верную гибель женщин и детей, творили и другие не менее страшные злодеяния. Фашисты стирали с лица земли целые деревни и посёлки. Так, в январе 1942 г. все жители латвийской деревни Аудрины были расстреляны, а селение сожжено. В сентябре этого же года было уничтожено всё население белорусских деревень Заболотье, Борки, Осетки, Попущево, Кураши, Червоная и многие другие, а сами деревни сожжены. Только в деревне Борки было расстреляно 705 человек, из них 372 женщины и 130 детей. За годы оккупации нацистские палачи сожгли и разрушили в Белоруссии 9200 населённых пунктов, из них 5295 они уничтожили вместе с их населением во время карательных операций. Аналогичные злодеяния творили фашистские оккупанты и в других порабощённых странах. Так, в июне 1942 г. в Чехословакии фашисты стёрли с лица земли посёлок Лидице. Все мужчины были расстреляны, остальные жители замучены в концлагере Ясеновац. По всей Европе были созданы концлагеря, где наряду с массовым истреблением людей путём применения ядовитых газов широко практиковалось уничтожение их непосильным трудом и голодом. Фабрики смерти проектировались с определённой «мощностью» - концлагерь в Освенциме был рассчитан на истребление 30 тыс. человек в день, в Треблинке – 25 тыс., в Собибуре – 22 тыс., в Белжеце – 15 тыс. и т. д. Концлагеря были поставщиками рабочей силы для монополистов: полмиллиона их узников беспощадно эксплуатировались на заводах германских концернов. Всего же за годы войны фашистские изверги отправили в лагеря смерти 18 млн. человек, из них 11 млн. были зверски уничтожены. История прошлых войн не знала подобного разгула варварства и изуверства, возведённых к тому же в ранг государственной политики. Однако вдохновители и организаторы этих беспрецедентных преступлений не ушли от расплаты. Её требовали, к ней готовились все народы, объединившиеся в борьбе против гитлеризма.

Я допускаю, что предметом этих совещаний было уточнение смысла приказа фюрера "всеми средствами быстро и окончательно сломить всякое сопротивление на завоеванных территориях", включая организованные массовые убийства всех сопротивляющихся элементов. В противном случае, вероятно, нельзя было бы ожидать установления в течение нескольких недель того сотрудничества между действующей армией и эйнзатцгруппами, о котором ясно свидетельствуют вышеупомянутые документы. Во всяком случае, вряд ли можно сомневаться в том, что эти офицеры разведывательной службы немедленно по возвращении из Берлина самым точным образом и в полном объеме информировали о соглашении своих начальников, включая командующих группами армий и армиями, которые должны были начать наступление на Россию. Вальтер Шелленберг 26 ноября 1945 г. Нюрнбергский процесс (в 3-х т.), т. 1, с. 214 - 218. ИЗ ПОКАЗАНИЙ К.Р. БЕСТА {Карл Рудольф Вернер Бест - группенфюрер СС, "теоретик" полиции, с 1935 года на ответственных постах в гестапо, один из руководителей СД; в 1943-1945 г.г. - наместник Гитлера в оккупированной Дании

1. СП "Минский мебельный центр" ООО: характеристика предприятия и производственного процесса

2. Технико-экономическое обоснование процесса создания ЧП «Согда» и организации технологического процесса производства

3. Технологический процесс оштукатуривания поверхностей современными гипсовыми штукатурками и процесс отделки поверхностей флоковыми покрытиями

4. Нюрнбергский процесс над нацистскими военными преступниками

5. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

6. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе
7. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему
8. Основные стороны процесса общения и их характеристика

9. Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.

10. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения

11. Характеристика мышления как высшего познавательного процесса

12. Характеристики процесса бурения как объекта автоматизированного управления

13. Психологическая характеристика судебного процесса по уголовным делам

14. Характеристика процесса анализа качества мармелада

15. Описание и технико-экономическая характеристика технологического процесса производства мебели по индивидуальному заказу

16. Характеристика познавательных процессов и их роль в формировании картины мира человека

Стиральный порошок-концентрат для цветного белья BioMio "Bio-color" с экстрактом хлопка, без запаха, 1,5.
Эффективно удаляет пятна и загрязнения, сохраняя структуру ткани и первозданный цвет. Концентрированная формула обеспечивает экономичный
439 руб
Раздел: Стиральные порошки
Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
509 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Автокресло-бустер Nania "Dream Animals", jaguar, 15-36 кг.
Автокресло-бустер Nania "Dream" имеет мягкое покрытие, а удобные подлокотники обеспечивают ребенку комфорт во время путешествия.
1052 руб
Раздел: Бустеры

17. Общая характеристика технологических процессов обеспечения работоспособности автомобилей

18. Сравнительная характеристика процессов формирования и использования прибыли

19. Термодинамические характеристики (H,S,G) и возможность самопроизвольного протекания процесса

20. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

21. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

22. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду
23. Интегрированный проект учебного процесса
24. Бюджетное устройство и бюджетный процесс РФ

25. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

26. Адвокат в уголовном процессе

27. Доказательства в арбитражном процессе (Контрольная)

28. Арбитражный процесс

29. Прокурор в хозяйственном процессе

30. Гражданский процесс

31. Гражданский процесс (Контрольная)

32. Гражданский процесс (Контрольная)

Лото "Растительный мир".
Настольная игра, в которой могут принимать участие 2 и более человек. Цель игроков - заполнить игровые поля деревянными фишками с
370 руб
Раздел: Лото детское
Этикет-пистолет МХ-5500 однострочный.
Этикет-пистолет однострочный.
1053 руб
Раздел: Прочее
Чековая книжка желаний для нее.
Этим подарком женщина обещает исполнить несколько заветных желаний мужчины по его выбору. В каждой книжке содержится 12 листов с
390 руб
Раздел: Прочее

33. Доказательства в гражданском процессе

34. Прокурор в гражданском процессе

35. Шпаргалка по гражданскому процессу

36. Представительство в гражданском процессе

37. Лица, участвующие в процессе

38. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса
39. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств
40. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

41. Бюджетный процесс в Украине

42. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

43. Экзаменационные билеты по криминальному процессу /Украина/

44. Юридический процесс

45. Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)

46. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

47. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

48. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

Набор детской мебели "Первоклашка: осень" (стол + мягкий стул).
В набор входят складные стол и мягкий стул. Набор поможет малышу привыкнуть к занятиям в школе. Рисунки, изображенные на столешнице,
1397 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: белый.
309 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Плёнка самоклеящаяся для рисования и письма мелом, тёмно-зелёная.
Пленка гибкая самоклеящаяся для рисования и письма мелом. В наборе: 3 мелка. Цвет: темно-зеленый. Размер пленки: 45х200 см. Клеится быстро
313 руб
Раздел: Доски для мела

49. Ctp-технология, глубокая печать, брошюровочно-переплетные процессы

50. Интегрированный проект учебного процесса

51. Получение уравнения переходного процесса по передаточной функции

52. Повышение эффективности процесса представления знаний

53. Исследования устойчивости и качества процессов управления линейных стационарных САУ

54. Cистема Автоматизированного Управления процесса стерилизации биореактора
55. Теория вероятностей и случайных процессов
56. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

57. Особенности патологического и эпизоотического процессов при уролитиазе кошек и собак в условиях мегаполиса и контроль за их проявлением

58. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

59. Влияние температуры на жизненные процессы

60. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

61. Физиологические механизмы психических процессов и состояний

62. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

63. Уголовный процесс (Контрольная)

64. Уголовный процесс (Контрольная)

Развивающая игра "Магнитные истории".
Игра «Магнитные истории» - это увлекательная обучающая игра для Вашего ребенка. В состав игры входят: 4 красочных игровых поля (два листа,
530 руб
Раздел: Игры на магнитах
Шампунь детский "Natura Siberica" мягкий (для самых маленьких), 250 мл.
Мягкая формула шампуня "Natura Siberica" специально разработана для самых маленьких, он не раздражает глазки и носик при
315 руб
Раздел: Шампуни
Набор "Геометрические тела", тип 1 (7 штук).
Все детали выполнены из натуральной древесины, имеют гипоаллергенное лаковое покрытие. С помощью этого пособия ребенок на уроках логики,
492 руб
Раздел: Прочее

65. Лекции по уголовному процессу

66. Права подозреваемого и гарантии их реализации в уголовном процессе

67. Подозреваемый и обвиняемый в уголовном процессе

68. Субъекты и участники уголовного процесса

69. Участие адвоката в уголовном процессе

70. Некоторые вопросы понятия потерпевшего в современном уголовном процессе Российской Федерации
71. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы
72. Биология раневого процесса: лечение ран

73. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

74. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

75. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

76. Активизация учебного процесса

77. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

78. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

79. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

80. Информатизация учебного процесса

Набор прозрачных обложек для школьных журналов, А4, 120 мкм, 20 штук.
Формат: А4. Материал: ПВХ. Цвет: прозрачный. Плотность: 120 мкм. Размер: 302х440. В наборе: 20 штук.
347 руб
Раздел: Обложки для книг
8 легко стираемых восковых мелков.
Обычные восковые мелки имеют много недостатков – не смываются, специфически пахнут, засыхают и пачкаются… Легко стираемые мелки решают все
469 руб
Раздел: Восковые
Подарочный сертификат My-shop.ru номиналом 1000 рублей.
Не знаете, что подарить? Предоставьте право выбора вашим друзьям и близким — подарите им Подарочный сертификат. Получатель сертификата
1000 руб
Раздел: Подарочные сертификаты

81. Социальное воспитание в процессе становления личности

82. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе

83. Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе

84. Потребительские свойства сыров и формирование их в процессе производства

85. Процесс становление власти в России (Доклад)

86. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире
87. Формирование России как евразийского государства и её роль в современном цивилизационном процессе
88. Конституционные процессы в Крыму в 1997 году

89. Ответы на билеты к гос. экзамену по специальности "Безопасность технологических процессов и производств"

90. Процессы сварки металлов плавлением

91. Разработка технологического процесса изготовления корпуса масляного фильтра для автомобилей ВАЗ 2101-2106

92. Технологические процессы в машиностроении

93. Составные части реакторов гомогенных и гетерогенных процессов

94. Проектирование технологического процесса ремонта

95. Технологический процесс изготовления детали "Корпус"

96. Знакомство с показателями точности производственных и контрольных процессов

Этикетки самоклеящиеся "Mega Label", 48,5х25,4 мм, 40 штук на листе А4 (100 листов).
Самоклеящиеся этикетки Mega Label подходят для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. Белизна верхнего слоя
718 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Контейнер для хранения "Polly", 15 л.
Материал: пластик. Объем: 15 л. Размер: 415х270х220 мм.
535 руб
Раздел: Более 10 литров
Вожжи - страховка для ребенка Спортбэби "Комфорт".
Удобный держатель и мягкий нагрудник обеспечит необходимый комфорт Вам и Вашему ребенку. Предохраняют Вашу спину от перегрузки, а малыша
326 руб
Раздел: Безопасность ребенка

97. Разработать технологический процесс и спроектировать механический участок обработки детали "Вал первичный" №41526-96 с годовым выпуском 350000 штук при двух сменной работе

98. Моделирование процессов функционирования технологических жидкостей в системе их применения

99. Проектирование технологического процесса изготовления детали - крышка подшипниковая

100. Реконструкция схемы управления процессом абсорбции в производстве высших алифатических аминов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.