Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

История История

Коней ордынского ига

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ИСТОРИИ РОССИИ РЕФЕРАТ ПО ИСТОРИИ РОССИИ на тему: «Конец ордынского ига» по монографии В.В. Каргалова Научный руководитель Док. ист. наук проф. Данилевский И.Н. Выполнила: Студентка I курса 11 гр. в/о Дороганич Ольга Москва 2002 г. СОДЕРЖАНИЕ. 1. . 3 2. Глава 3 3. Глава 5 4. Глава 8 5. Глава 11 6. Глава . 13 7. Глава . 16 8. Глава 19 9. Глава 20 10. Глава 21 11. Глава . 23 12. Глава . 24 13. Глава . 26 14. стр. 26 15. Список используемой литературы.стр. 28 ВСТУПЛЕНИЕ. События нашествия Батыя и последующих 240 лет ордынского ига на Руси можно рассматривать с точки зрения тех бедствий и страданий для русского народа, которые принесло завоевание; некоторые историки так и делают. Но возможна и диаметрально противоположная точка зрения. Столетия ордынского ига были не только временем угнетения и хищнической эксплуатации ордынскими ханами Руси, но и временем героической борьбы русского народа за свободу и независимость, временем великого народного подвига, национального подъема и осознания русскими людьми единства русской земли, которое привело к созданию могучего Российского государства. Глава I. БАТЫЕВ ПОГРОМ. Впервые русские полки встретились с монгольскими завоевателями в 1223 году на реке Калке. Феодальные дружины русских князе потерпели поражение, многие войны погибли. А для ордынских полководцев этот поход показал, что народы Восточной Европы будут оказывать завоевателям упорное сопротивление и что для нашествия на запад потребуются значительно большие силы. После смерти Чингисхана в 1227 году главная роль в наступлении на Восточную Европу отводилась хану улуса Джучи, западной части Монгольской империи, внуку Чингисхана Бату-хану, которого русские летописцы называли Батыем. В конце 20 - начале 30 годов 13 века было совершено несколько попыток нападения на русские и близлежащие земли. На Руси знали о том, что готовится нашествие, и даже знали и место сосредоточения ордынского войска. Однако страна, переживавшая период феодальной раздробленности и разделенная на многие самостоятельные, часто враждовавшие между собой княжества, не могла подготовиться к обороне. Даже если бы удалось собрать общерусское войско, оно по численности значительно уступало бы войску Батыя. Объективные исторические условия делали такое объединение невозможным. Каждое княжество оборонялось самостоятельно, что облегчало завоевателям поход на Северо-Восточную Русь. Вадим Викторович Каргалов уделяет особое внимание полевым сражениям русских дружин против Татаро-Монгольского Ига, выделяя некоторые до этого момента мало освещенные события (такие, как битва под Коломной, пребывание ордынцев в половецких степях с лета 1238 года по осень 1240года.) Также автор выдвигает предположение о том, что не сохранившись в письменном виде в летописях данные об обороне других русских городов между Рязанью и Владимиром, эти битвы вполне могли проходить. Как доказательство своей теории Каргалов приводит данные источников о времени, проведенном в пути войск Батыя (средняя скорость движения ордынского войска составляла всего 10-15 км в день при возможной скорости в 80 км за дневной переход).

Такое медленное продвижение Батыя автор связывает с тем, что ему неоднократно приходилось задерживаться для осады и штурмов укрепленных городов. Героическая борьба русского народа , ослабившая наступательный порыв завоевателей, не только спасла то разгрома европейскую цивилизацию. Упорное сопротивление, которое встретил Батый на Руси, имело важные последствия для нее самой. Русь не стала «ордынским улусом», сохранила собственное управление, культуру, веру. На территории русских княжеств фактически не было ордынской администрации. В исторической перспективе это создавало возможности для самостоятельного развития страны и для борьбы против власти завоевателей. Однако зависимость то завоевателей русским князьям пришлось признать - опустошенная Русь еще не могла надеяться на отражение нового нашествия. В 1243 году Батый, вернувшийся из западного похода на Волгу и основавший большое государство - Золотую Орду, вызвал к себе великого владимирского князя Ярослава Всеволодовича. Из рук хана Ярослав Всеволодович принял «ярлык» на великое княжение. Этот акт был формальным признанием зависимости от Золотой Орды. Однако до фактического установления ига было еще далеко. Глава II. НАЧАЛО ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЫ. Попытки освободится от власти ордынского хана начались вскоре после нашествия Батыя. Наиболее яркой фигурой освободительного движения, выделенной автором, является сын Ярослава Всеволодовича великий князь Андрей. В середине 13 века начинает образовываться военно-политический союз двух сильнейших русских княжеств. Антиордынский характер складывавшегося союза не вызывает сомнений. Лаврентьевская летопись отмечает, что великий князь Андрей предпочел «с своими бояры бегати, нежели царем служити», а Никоновская летопись приводит гордые слова великого князя о том, что лучше бежать в чужие земли, чем служить ордынцам. Можно спорить, насколько реальной в тех исторических условиях была попытка сразу же освободиться от ордынской зависимости; общепринятое в исторической литературе мнение о том, что единственно правильным был курс на мирные отношения с Ордой, который проводил следующий великий князь - Александр Ярославич Невский, ставит под сомнение саму такую возможность. Однако кое-какие основания для выступления против Орды у великого князя Андрея Ярославича были. За полтора десятилетия, которые прошли со времени «Батыева погрома», разогнанное население в основном возвратилось на прежние места, восстанавливались города, заново создавалось войско. Также не надо забывать и о том, что обширные области Руси вообще избежали разорения, а Андрей имел надежду получить помощь с запада. Следует учитывать и политические затруднения, возникшие в самой Орде. Хан Батый имел в своем распоряжении теперь не общемонгольское войско, как во время нашествия 1237-1240гг., а только военные силы улуса Джучи. К тому же его внимание было отвлечено борьбой за великоханский престол. Военные силы Батыя принимали участие в завоевании Ирана, в войне на Северном Кавказе. Все это создавало большие трудности для организации нового нашествия на Русь и, видимо, учитывалось великим князем Андреем Ярославичем.

Однако историческая возможность далеко не всегда становится исторической реальностью. В развитие событий властно вмешиваются факторы, которые не могли предвидеть современники. Антиордынские планы Андрея столкнулись с политической линией на мирные отношения с завоевателями, которую последовательно проводил его брат Александр Невский и поддерживала значительная часть других русских князей. В 1252 году в битве против монголов участвовало практически только войско Андрея Ярославича. Силы оказались неравными, войско Андрея и его немногочисленных сподвижников погибло. Андрей бежал из Руси. Новым великим князем становится Александр Ярославич Невский. В 1262 году по Руси прокатывается серия городских восстаний, которая имела очень важные последствия. Народные выступления привели к изгнанию сборщиков дани, присылаемых непосредственно из Орды. Постепенно сбор «ордынского выхода» начал переходить к русским князьям, что увеличило самостоятельность Руси. Следующая серия городских восстаний конца XIII - первой четверти XIV века привели к ликвидации баскачества на Руси; под давлением антиордынских выступлений русских вечников хан пошел на серьезную уступку, которая объективно ослабляла его власть над Русью. Таким образом именно выступления народных масс открыли национально-освободительную борьбу Руси против завоевателей, смели с русской земли «бесерменов» и баскаков. К тому же времени относятся выступления против ханской власти отдельных русских князей. Однако эпизодические сопротивления князей против ордынских ратей и отдельные частные успехи не могли серьезно ослабить Орду. Для свержения ига была необходима общерусская борьба с завоевателями. Но на Руси еще не было центра, вокруг которого могли бы сплотиться для решительного боя с Ордой русские силы. Такой центр начинает складываться только с возвышением Москвы. Именно в последней четверти XIII века отчетливо выявились все выгоды географического положения Москвы в центре русских земель. Московское княжество меньше, чем другие, страдало от внешних врагов. Избавленная почти на 20 лет от опустошительных ордынских ратей и почти не принимавшая участия в феодальных войнах, Москва постепенно накапливала силы, создавала материальные и людские ресурсы для будущей борьбы за ведущую роль на Руси. Все эти процессы возвышения Москвы среди русских княжеств и подготавливали новую расстановку сил на северо-востоке Руси: центр политической жизни постепенно перемещался с берегов Клязьмы на Москву - реку. Глава III. РУСЬ ОБЕДИНЯЕТСЯ, РУСЬ ГОТОВИТСЯ. Во второй половине 60- 70 годов XIII века участились ордынские походы на русские владения. Пограничные русские княжества подвергались разорению. Больше всего от набегов страдали Рязанское и Нижегородское княжества. Усиление ордынского военного давления было связано с временным прекращением «замятни» в Орде. Власть захватил темник Мамай, который сумел объединить большую часть территории Золотой Орды. В 1378 году он послал большое войско под командованием Бегича и нескольких других мурз на Русь. Бегич пошел через рязанские земли, но целью его была Москва. Битва, которая состоялась в августе того же года ордынцы потерпели полное поражение.

Впрочем, Дмитрий Донской не считал, что прекращение выплаты дани должно будет улучшить положение народных масс: "который сын мой возмет дань на своем уделе, то тому и есть", писал он в духовной. Таким образом, измениться должен был лишь адресат дани. Наследником Дмитрия был его старший сын Василий. Вероятно, это имя было дано не случайно. Ведь в московском княжеском доме до сих пор Василии почти не встречались. В переводе с греческого это имя означает "царь". Юрием, т. е. Георгием, победоносцем, назвал Дмитрий другого сына. Власть и оружие, единство страны и вооруженная борьба против ордынского ига, - вот завет Дмитрия своим сыновьям, выраженный в их именах.  3. ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО ЛИТОВСКОЕ В XIII - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XV в. Важную роль в отечественной истории сыграло Великое княжество Литовское. Литовские племена в Прибалтике - жемайты (жмудь), аукштайты, ятвяги, курши и т. д. - позже, чем восточные славяне, перешли к классовому обществу. Но во второй половине XII в. у них уже наблюдаются союзы князей, бывших еще, видимо, племенными вождями

1. План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса

2. Урок русского языка в 3-м классе

3. Рабочая программа по хирургическим болезням для студентов 3 - 4 курсов стоматологического факультета

4. Искусство Римской империи 3 - 4 вв

5. Исследования коэффициента деятельностного развития студентов 3-4 курсов физико-математической специальности

6. Формирование орфографических навыков в 4 классе (правописание слов с непроверяемыми гласными в корне)
7. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах
8. Incorporation of [2,3,4,5,6-2H5]Phenylalanine, [3,5-2H2]Tyrosine, and [2,4,5,6,7-2H5]Tryptophan into the Bacteriorhodopsin Molecule of Halobacterium halobium

9. Хозяйственный подъем Германии в конце XIX в.

10. Активизация познавательной деятельности на уроках истории в 7-9 классах

11. Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах

12. Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса

13. Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы

14. Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет с интеллектуальной недостаточностью

15. Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

16. Синтез похідних 3-аміно-4-оксо-3,4-дигідрохіназоліну на основі антранілоїлгідразиду та дикарбонових кислот; їх хімічні перетворення та біологічна активність

Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Игра настольная "Шакал".
Стратегическая игра для 2-4 игроков, главная задача которой — найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики
1290 руб
Раздел: Классические игры

17. Северные монастыри и их деятельность по хозяйственному освоению русского севера

18. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

19. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

20. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)

21. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

22. Получение синтетических красителей реакцией азосочетания на примере синтеза 3-окси-4-карбоксиазобензола
23. Древнейшая культура племен и народов Двуречья (4 - начало 3 тысячелетия до н.э.)
24. Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова

25. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

26. Возможности пакета MultiVision v.4.5. на уроках химии

27. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

28. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

29. Математика 3 класс. Кнопочкин П.В. Новикова В.А.

30. Изучение иноязычных слов латинского происхождения на уроках русского языка в 5-7 классах

31. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

32. Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах

Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры
Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Карандаши цветные "Jumbo. MAXI", 12 цветов.
Высококачественные карандаши. Яркая упаковка с изображениями лошадей обязательно понравится детям. Легко затачивается. Очень мягкий
374 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Методика воспитания толерантности у учащихся 1–4-х классов

34. Особенности нарушения письменной речи у учащихся 4-ого класса общеобразовательной школы

35. Открытый урок в 10 классе по русскому языку: "Имя существительное и имя прилагательное"

36. Педагогические основы освоения тезауруса по музыкальным формам на уроках музыки в средних классах

37. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

38. Розвиток пізнавальних інтересів учнів 4 класу на уроках "Я і Україна"
39. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа
40. Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

41. Дидактические основы интегрированных уроков в начальных классах

42. Дополнительные средства оформления текстов (разработка урока, 11 класс)

43. Доработка конструкции главного сцепления трактора класса 1.4 с целью улучшения разгонных показателей агрегатов

44. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

45. Билеты по астрономии за 11 класс

46. Билеты по биологии за 9 класс

47. Билеты по биологии за курс 10-11 классов

48. Класс паукообразные

Рюкзак школьный "Com Style. Ever After High".
Рюкзак подойдет для школьников начальных классов. У рюкзака 2 отделения, закрывающиеся на молнии. В переднем отделении предусмотрен
1492 руб
Раздел: Без наполнения
Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов

49. Курс биологии за 11 класс

50. Ответы на билеты по биологии 11 класс

51. Боевой устав сухопутных войск, часть 3

52. Ответы на экзаменационные билеты по ОБЖ 11 класс

53. Гладкий Лавров - учебник географии 10 класса - население - 30 тестов

54. География: 9 класс (Шпаргалка)
55. Экзаменационные билеты по географии для 11 класса
56. Билеты с ответами по географии (9 класс)

57. Государственное управление в хозяйственной сфере деятельности

58. Банкротство хозяйственных субъектов

59. Сущность и особенности хозяйственных экономических споров

60. Нарушение прав человека в ходе монголо-татарского нашествия

61. Батый. Нашествие Батыя на Русь

62. Ответы на экзаменационные билеты по Праву 9 класса

63. Правовое регулирование оценки хозяйственной деятельности, бухучета, отчетности и аудита

64. Билеты по хозяйственному праву

Набор игрушек для ванны "Мимимишки".
2 красочные фигурки любимых героев из мультфильма "Мимимишки" доставят ребенку много положительных эмоций в процессе купания.
373 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок, куклы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый).
Размеры рамки: 55,5x18x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 2 штуки, - 15х10 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 4-х фотографий. Материал:
475 руб
Раздел: Мультирамки

65. Хозяйственное право РФ (Шпаргалка)

66. Особенности формирования имуществ хозяйственных товариществ и обществ. Права и ответственность участников

67. Топики по немецкому языку за 11 класс

68. Английский язык (11 класс)

69. Билеты по английскому языку за 11 класс

70. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
71. Нетрадиционные формы урока
72. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)

73. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)

74. Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11х классах общеобразовательных учреждений 2001 – 2002 учебный год

75. Изложения к экзамену за 9 класс

76. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)

77. 4 статьи о Лермонтове

78. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

79. Тверь: возникновение удельного княжества, монгольское нашествие, правление Ярослава Ярославича

80. Александровские Мореходные Классы во Владивостоке в 1890 - 1902 гг.

Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

81. Иван III и конец ордынского ига

82. Культура Руси до монгольского нашествия (IX - начало XIII вв.)

83. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Монголо-татарское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

84. Сасанидская держава 3-5в.

85. Ярлыки ордынских ханов русским митрополитам (Доклад)

86. Гибель Титаника. Уроки трагедии
87. Влияние монголо-татарского нашествия на географию хозяйства, городов и путей сообщения Руси
88. Ответы на билеты по информатике. 11 класс. Выпускной экзамен

89. ЭВМ 1-3 поколений

90. Процессор для ограниченного набора команд /2 (4)

91. Процессор для ограниченного набора команд /часть 3 (7)

92. Фотон. SuperCalc 4

93. Различные классы баз данных по предметным областям использования

94. Билеты и ответы по Информатике за 11-й класс

95. Сравнение операционных систем /DOS, Windows 3.*, Windows 95, Windows NT/

96. Компьютерной программе Visio v.4.0

Пенал школьный "Леопард", цвет желтый.
Пенал школьный. Материал: силиконовый полимер. Размер: 18х6х6 см. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность увеличения
372 руб
Раздел: Без наполнения
Угольник для класса, деревянный.
314 руб
Раздел: Угольники
Набор зубных щеток (от 18 месяцев, 2 штуки).
Сочетание щетинок разной степени жесткости обеспечивает особо тщательную чистку зубов, не повреждая нежную зубную эмаль и не травмируя
347 руб
Раздел: Зубные щётки

97. Лабораторная работа №4 по "Основам теории систем" (Послеоптимизационный анализ задач линейного программирования)

98. Решение систем дифференциальных уравнений методом Рунге-Куты 4 порядка

99. Опыт использования ЭВМ на уроках математики

100. Экзанаменационные билеты по геометрии за 11 класс


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.