Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Специальность: 021700 - Филология Морфемный анализ слов со скрытым j (й) Курсовая работа Выполнил студент 3 курса б Феськов Кузьма Владимирович Проверил кандидат пед. наук, доцент каф. русского языка Острикова Татьяна Александровна Абакан, 1999 СОДЕРЖАНИЕВведение 03 Глава 1. Теоретические основы обучения разбору слов со срытым j (й) 1.1. Звукобуквенный состав русских слов 07 1.2. Морфемный (морфологический) анализ 12 1.3. Отбор слов со скрытым j (й) для морфологического анализа 14 1.3.1. Скрытый j (й) на стыке корня и суффикса 16 1.3.2. Скрытый j (й) на стыке основы и окончания 17 Глава 2. Обучение учащихся разбору слов со скрытым j (й) 2.1. Вопрос о форме фиксации слов со скрытым j (й) 19 2.2. Разбор слов со скрытым j (й) в словообразова- тельном словаре 20 2.3. План разбора слов по составу с элементами фонетического разбора 21 Заключение 24 Библиография 26 ВВЕДЕНИЕ Истоки сложностей при изучении рассматриваемой нами проблемы заложены в способе подачи материала в школе. С целью упрощения и доступности материала для школьников из программы выведены некоторые важные понятия, например, фонема. Что заставляет учителя при подаче материала изыскивать различные «обходные» пути для объяснения языковых явлений. В частности, учащиеся часто путают понятия «звук» и «буква», испытывают затруднения при морфемном анализе, например, в случаях со скрытым j (й) и др. Исследуемая тема неотрывно связана со многими разделами русского языка, такими как: графика, фонетика, словообразование, морфология и др. Русское письмо является звуковым, и его основными элементами выступают буквы. Назначение букв алфавита состоит в передаче звуков данного языка. Отношение букв к обозначаемым ими звукам речи рассматривается ГРАФИКОЙ. Графика определяет, какими общими приемами располагает письмо для передачи произношения. В зависимости от системы звуков русского языка и от складывающейся веками в русском письме графики отношения между буквами и звуками в современном русском правописании довольно сложны. Обычно одна буква в разных условиях обозначает несколько разных звуков. Особенностью русской графики является то, что не все буквы обозначают один звук, как это обычно бывает при звуковом письме. С этой стороны выделяется 3-и вида букв. 1. Большинство букв обозначает по одному звуку. 2. Ряд гласных букв может обозначать сразу два звука. 3. Кроме того, ъ, ь сами по себе не обозначают звука. В нашем исследовании мы обратим подробное внимание на 2-ой из выделенных здесь видов букв, именно они составляют предмет нашего изыскания. Раздел ФОНЕТИКИ включает изучение звуковой стороны русского языка. Важность этого раздела определяется тем, что звуковая сторона речи является тем средством, которое позволяет участникам речевого общения передавать другим содержание своих мыслей. Обеспечивая речевое общение, звуки речи выполняют специальную функцию. Речевые явления двусторонни: каждое из них в неразрывной связи обладает, с одной стороны, значением, с другой – звуковым составом. В звуковой стороне ее различительные возможности приобретают особую социальную значимость.

РАЗЛИЧИТЕЛЬНОСТЬ и выступает как наиболее общее свойство звуковой стороны. Для обозначения звука речи в социальном аспекте введен термин ФОНЕМА, который уточняет обычные представления о звуках речи. Фонема проявляется в речи в отдельных конкретных звуках; она может включать в пределах известного диапазона несколько разновидностей звуков в физическом соотношении, поскольку они не выступают по отношению друг к другу различителями значимых элементов. Конкретные звуки, входящие в одну фонему, носят название ОТТЕНКОВ ФОНЕМ. Наблюдение оттенков фонем затруднено тем, что они не привлекают к себе внимания говорящих вследствие отсутствия у них самостоятельной различительной роли в процессе общения. Наконец, следует отметить, что фонемы, служа для различения значимых единиц, сами по себе не являются носителями значений. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ является важной темой в учебной программе по русскому языку. Оно, в сущности, пронизывает ВСЕ ТЕМЫ МОРФОЛОГИИ и имеет большое значение для понимания многих явлений языка. Элементарные сведения по этой теме учащиеся получают еще в начальной школе, а в средней школе знания по этому вопросу углубляются и расширяются. Вопросы словообразования интересуют всех, кто желает глубоко и сознательно изучить язык. Это понятно, так как словообразование в широком толковании – это наука не только о том, как возникают новые слова, но и о том, каков состав уже имеющихся в языке слов. Следовательно, в этом плане словообразование может быть определено как раздел науки о языке, изучающий морфемный состав слов и способы их образования. Примерно такое же понимание термина «словообразование» мы встречаем и в работах Г.О. Винокура, В.В. Виноградова, Н.М. Шанского, Е.А. Земской и многих других лингвистов. В более узком значении словообразование — процесс производства новых слов от уже существующих в языке основ. Необходимо учесть, что образование слов и анализ их морфемного состава являются СООТНОСИТЕЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ И СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ. Следовательно, изучение словообразования тесно СВЯЗАНО И С ПРОБЛЕМАМИ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА, И С ПУТЯМИ ПОПОЛНЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА ЯЗЫКА. Находясь между лексикологией и морфологией, словообразование является как бы связующим звеном между ними. Академик В. В. Виноградов замечает: «.словообразование занимает своеобразное место и ряду лингвистических дисциплин, будучи тесно связано с лексикологией — наукой о словарном составе языка - и в то же время во многих отношениях сближаясь с грамматикой, с учением о формообразовании и даже с синтаксисом словосочетаний». Изучение словообразования, которое рассматривает строение и образование слов, дает возможность наглядно и глубоко раскрыть сложные языковые явления, выявить закономерности в развитии языка, выработать у учащихся умение самостоятельно наблюдать и анализировать языковые факты. Все это, несомненно, пробудит интерес к языку, вызовет желание изучать лингвистику, без чего нельзя по-настоящему овладеть языком и его грамматикой. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РАЗБОРУ СЛОВ СО СКРЫТЫМ j (й) 1.1. ЗВУКОБУКВЕННЫЙ СОСТАВ РУССКИХ СЛОВ Понятия «звук» и «буква» на первый взгляд весьма простые.

И учащиеся, как и многие взрослые грамотные люди, обычно бывают искренне убеждены в том, что они хорошо представляют себе эти понятия, в то время как на самом деле они не различают в своем сознании представления о звуке и букве, смешивают их, принимают графический язык за язык произносительный. А подобное смешение звука и буквы недопустимо не только с точки зрения тех общих представлений о языке, которыми должен располагать всякий современный образованный человек. Такое смешение отрицательно сказывается на обучении орфографии, на осознании и усвоении ряда орфографических правил. При рассмотрении звукобуквенного состава русского языка мы обратимся к ГРАФИКЕ и ФОНЕТИКЕ. Прежде чем подойти к теме данного параграфа, дадим содержание основных понятий, которыми будем в дальнейшем оперировать. ГРАФИКА - а)совокупность начертаний, через которые устная речь передается на письме: буквы алфавита, знаки ударения, апостроф; б)способы обозначения фонем и их сочетаний при помощи букв (или сочетаний букв) алфавита; графика связана с фонемами как с таковыми, и не учитывает смысловых единиц языка; в)в более широком понимании: система соотношений между буквами и фонемами в тексте (графика в широком охвате). ФОНЕМА – это минимальная звуковая единица языка. Она обобщает представление о целом ряде звуков речи, противопоставленных в данном языке всем другим фонемам. АЛФАВИТ – это совокупность расположенных в определенном порядке графических знаков-букв, которыми пользуются при письме на том или ином языке. Современные названия букв различаются на 2-а типа: КОМПЛЕКСНЫЕ названия букв и ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ. Комплексными можно считать названия букв, обозначающие целые классы звуков (фонем), объединенных в группы одним общим признаком, например: буквы гласных звуков, буквы согласных. Названия гласных букв. Не только в учебной, но и в научной литературе пользуются названием «гласные буквы». Они, конечно, неточны, что отмечалось в литературе (например, Д.Н. Ушаковым, В.А. Богородицким), но экономны. 1. Названия, состоящие из одного звука: а, и, о, у, ы, э. Это названия букв, обозначающие соответствующие гласные: здесь буквы называются тем звуком, который обозначают. 2. Названия, состоящие из двух звуков: гласного и предшествующего ему согласного звука j (й): я – йа, ю –йу, е – йэ, ё – йо. Эти буквы называют еще ЙОТИРОВАННЫМИ гласными буквами. Йотированные буквы я, ю, е, ё, могут обозначать соответствующий гласный звук и без предшествующего j (й) и в сочетании с j (й). Поскольку в первом случае буквы я, ю, е, ё сигнализируют о чтении предшествующей согласной буквы как такой, которой обозначается мягкий согласный, эти буквы называют «смягчающими». В связи с функцией йотированных букв обозначать «j (й) гласный» следует еще раз обратиться к букве и. В ее названии нет предшествующего j (й) (буква называется просто «и»): название состоит из одного звука (поэтому оно и отнесено нами к первой группе), но в отличие от всех остальных букв первой группы (а, о, у, ы, э), обозначающих только тот звук, которым они называются, буква и может обозначать не только без предшествующего j (й), как, например, в словах лиса, караси.

Производя на практике этимологический разбор слова, не следует забывать, что его никоим образом нельзя смешивать с делением слов на морфемы с точки зрения современных языковых связей и соотношений. Ведь если морфемный анализ дает нам картину состава рассматриваемого слова в настоящем, то этимологический разбор знакомит нас с его прошлым, иногда весьма отдаленным. При разграничении словообразовательного и этимологического анализа уже указывалось то, что прежде всего отличает их друг от друга. Этимологический и словообразовательный анализ противопоставлены друг другу прежде всего тем, что первый является средством выяснения прошлого в жизни слова, тогда как второй имеет своей целью объяснить его настоящее. Но разница между ними не только в этом. Словообразовательный и этимологический анализ не соотносительны и резко разнятся между собой объемом своих задач. Когда слово подвергают словообразовательному анализу, то интересуются лишь его строением и составом, но отнюдь не его значением, как таковым, и исконно русским или заимствованным характером

1. Георг Зиммель, "Как возможно общество?". Анализ условий существования общества

2. Постмодернистский дискурс как объект семиотического анализа

3. Морфемный разбор (разбор слова по составу)

4. Как сделать урок русского языка интересным?

5. Как сделать свою речь убедительной: советы российских и зарубежных специалистов

6. Общественное мнение как объект социологического анализа
7. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановок проблемы и актуальные направления социальной политики
8. Общество как объект философского анализа

9. Познание как предмет философского анализа

10. Финансовый анализ как инструмент сравнительного анализа положения фирм в отрасли: обобщенные финансовые таблицы

11. Эластичность как инструмент экономического анализа

12. Системы оплаты труда: как сделать выбор

13. Как сделать двунаправленный запрос

14. Как сделать промдизайн

15. Как сделать чтобы запущеный exe сам себя удалил?

16. Рабочий класс как объект социологического анализа

Ручки шариковые "Replay. Пиши-стирай", 4 штуки, 1 мм.
Шариковая ручка со стираемыми чернилами. Исправления делаются просто, и поэтому она идеальна для использования в школе. Стирательная
307 руб
Раздел: Цветные
Эжектор концентрат Dr.Klaus от муравьёв других насекомых, 1 л.
Концентрированное средство Dr.Klaus "Insect Super" используется для уничтожения муравьев, клещей, блох, тараканов и других
674 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Рюкзак школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (Тролли).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
2082 руб
Раздел: Без наполнения

17. Как сделать процесс внутренних аудитов инновативным и эффективным?

18. Использование директ-костинга в системе оперативного контроллинга как инструмента финансового анализа и обоснования управленческих решений на предприятии

19. Катастрофа как объект социологического анализа

20. Сознание как предмет философского анализа

21. Компьютерный морфологический разбор слов русского языка

22. Этимологический анализ слов как средство развития орфографической грамотности
23. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)
24. Синтактико-семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

25. Этимологический анализ слова "буржуазия"

26. Слово как опорный образ поэтики Иосифа Бродского

27. Сценарный подход как метод анализа проектных рисков

28. Анализ внешней среды как начальный этап в формировании стратегии предприятия. Функциональные стратегии: типы и общая характеристика

29. Текст источника как объект анализа для историка и филолога

30. Принципы морфемного членения слова

31. Творчество как осознание Слова

32. Свобода слова как одно из фундаментальных прав человека

Пирамидка "Геометрия", 22 элемента.
Неординарная по своей форме пирамидка, которая состоит из множества различных геометрических фигур, подставки и карточек с заданиями.
409 руб
Раздел: Деревянные
Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах

33. Как успеть все сделать и вовремя закончить свой рабочий день

34. Слова, несущие успех, или, Как придумать удачный рекламный слоган

35. Социология как объективный анализ "Социальных фактов" /Э.Дюркгейм/

36. Мышление как процесс и проблемы логического анализа научных текстов

37. Контент-анализ, как метод исторического исследования

38. Обобщенный анализ отрасли как элемент бизнес-планирования
39. Как слово наше отзовется? (Опыт исследования качества научного выступления)
40. О неточном словоупотреблении в школьном сочинении (непонимание значений слова как корень стилистической ошибки)

41. Морфодинамический анализ как метод для целей градостроительного планирования

42. Синтаксический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

43. Дискурсивный анализ массовой коммуникации как идеологический инструмент

44. Финансовая отчетность предприятия как информационная база финансового анализа

45. Современная книга для детей как база для лингвистического анализа разного уровня

46. Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа повышения эффективности деятельности на примере ОАО "Электромашина"

47. Анализ оборачиваемости оборотных активов предприятия как один из элементов анализа платёжеспособности

48. Аудиторские программы как инструмент автоматизации важнейших аудиторских процедур и анализа финансового состояния

Папка для труда, А4, на липучке.
Удобная папка для уроков труда на липучках. Полностью раскрывается. Внутри папки находится большое отделение с прозрачным окном, а также
366 руб
Раздел: Папки для труда
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели

49. Пресса как основное средство рекламы - достоинства и недостатки, расценки в центральных и региональных изданиях, анализ конкретных примеров рекламы

50. Слово как объект грамматического изучения

51. Взгляды Ф. Ницше на историю как науку. Анализ эссе "О пользе и вреде истории для жизни"

52. Анализ комплекса маркетинга как средство повышения эффективности работы предприятия

53. Анализ предпосылок, факторов развития и уровня зрелости ПР как профессиональной практики

54. Анализ концепции гуманитарной интервенции как новой формы миротворчества на примере конфликта в Косово
55. Отраслевой анализ как элемент анализа ближайшего окружения предприятия
56. Человеческий фактор как источник риска на базовом предприятии. Анализ рискованного поведения

57. Вивчення морфемної будови слова у початковій школі

58. Сравнение как метод анализа. Виды и уровни сравнительных исследований

59. Свобода слово и религиозные ценности: анализ конфликтов последных лет

60. Анализ туризма как фактора развития межкультурной коммуникации народов

61. Анализ прибыли как одной из основных функций управления

62. Приемы анализа хозяйственной деятельности. Способы абсолютных разниц как один из приемов элимирования

63. Tupolev 154M noise asesment (Анализ шумовых характеристик самолёта Ту-154М)

64. Анализ медико-биологических данных с использованием Excel и СПП STADIA

Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные
Фоторамка на 10 фотографий Alparaisa С32-019 "Love", 69x35,5 см (белый).
Размеры рамки: 69х35,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 6 штук, - 10х15 см, 4 штуки. Фоторамка-коллаж для 10-ти фотографий. Материал:
743 руб
Раздел: Мультирамки

65. Фитопланктон как начальная стадия в рационе питания гидробионтов

66. Генетический анализ при взаимодействии генов

67. Как устроен глаз

68. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

69. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

70. Дальний Восток как ПТК
71. Россия. 21 век. Начало строительства (инфраструктурный комплекс как фактор организации экономического пространства России)
72. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России

73. Западная Сибирь как ПТК

74. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

75. Анализ экономики США

76. Статистический анализ демографической ситуации в Российской Федерации

77. Анализ бюджетного дефицита за 1990-1996 годы

78. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни

79. Нормативный и позитивный подход при анализе деятельности государства

80. Граждане как субъекты административного права

Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: розовый).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяцев.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Универсальный бокс, средний (3 секции).
Универсальные боксы прекрасно подходят для хранения любых мелочей: шурупов, гаек в мастерской, лекарств в домашней аптечке, маленьких
526 руб
Раздел: Более 10 литров
Музыкальный мобиль Жирафики "Рыбки" (арт. 939489).
Этот музыкальный мобиль станет одной из первых игрушек вашего малыша. Сначала кроха будет фокусировать взгляд на ярких забавных рыбках. Со
1250 руб
Раздел: Мобили

81. Граждане, как субъекты административного права

82. Административно-правовой статус гражданина как субъекта административного права

83. Центральный Банк Российской Федераци как орган государственного контроля и регулирования

84. Авторский договор как основание правомерного использования произведения

85. Вещи как объекты гражданских прав (Контрольная)

86. Граждане как субъекты гражданского права (физические лица)
87. Наследственная масса как объект правоотношений
88. Понятие гражданского права как отрасли права

89. Ценные бумаги как объекты гражданских прав

90. Граждане как субъекты гражданского права

91. Общество с ограниченной ответственностью как юридическое лицо

92. Необходимая оборона как обстоятельство, исключающее преступность деяние

93. Ипотечное жилищное кредитование как способ улучшения жилищных условий

94. Отречение Николая II. Как это было?

95. Победоносцев как социальный теоретик

96. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс.
Да начнется магия! Новые скетчбуки прямиком из величайшей вселенной Гарри Поттера! Откройте магический блокнот для рисования, и он станет
322 руб
Раздел: Блокноты художественные
Асборн - карточки. Тренируем зрение.
Набор карточек «Тренируем зрение» создан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактики утомляемости глаз,
389 руб
Раздел: Прочие
Набор цветных карандашей "Color'peps", 48 штук , 48 цветов.
Карандаши цветные из американской липы, треугольные, ударопрочный грифель.В наборе 2 цвета металлик, 4 флюоресцентных, всего 48 цветов.
1006 руб
Раздел: Более 24 цветов

97. Анализ Конституции США и ее сравнение с Конституцией РФ 1993 года

98. Личные (гражданские) (права и свободы в конституциях США и Испании /сравнительный анализ/)

99. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.