Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Предлоги в русском и немецком языке

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Введение Исследования в области сопоставления языков являются очень важными, так как помогают глубже проникнуть в суть грамматических явлений изучаемого языка, систематизировать знания грамматики родного языка и преодолеть все сложности со стороны изучаемого языка. Данная работа посвящена исследованию предлогов в немецком и русском языках. Цель данной работы: показать различные классификации предлогов немецкого и русского языков. Цель обусловила следующие задачи: 1. Выявить особенности предлогов немецкого и русского языков. 2. Определить и сопоставить функции предлогов немецкого и русского языков. Классификации предлогов разных языков не сводятся одна к другой, в силу того, что значения предлогов разных языков совпадают лишь частично. Это приводит к искажениям и ошибкам в речи. Поэтому актуальность данной темы доказывает необходимость глубокого всестороннего анализа предлогов немецкого и русского языков. 1. Предлог как служебная часть речи Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют конкретного лексического и общего грамматического значения, не изменяются, не являются отдельными членами предложения, они выполняют лишь служебные функции в предложении. Предлоги служат для выражения отношения имени существительного, числительного и некоторых местоимений к другим словам в речи. Предлоги помогают связывать слова в словосочетании, уточняют смысл высказывания, вносят обстоятельственные значения. Так, в предложении Приеду Москвы пять вечера опоздания поезда нет предлогов. Хотя в целом фраза понятна, все же предлоги из (выражает пространственные отношения – из Москвы), в (выражает временные отношения – в пять вечера), вследствие, из-за (выражают обстоятельственные, причинные отношения – вследствие опоздания) помогли бы быстрее и точнее осмыслить сказанное. Употребление предлога с учетом грамматических норм – обязательное условие хорошей и правильной речи. Так, предлог в соотносится только с предлогом из, а предлог с – с предлогом на. Можно сказать пришел в школу – из школы (но не со школы), приехал с Кавказа – на Кавказ (но не из Кавказа); нельзя сказать «благодаря опозданию» – только из-за опоздания. Надо помнить, что предлоги согласно, вопреки, благодаря употребляются с существительными в дательном падеже: согласно приказу, вопреки критике, благодаря помощи друга. Предлоги обычно находятся перед словом, с которым употребляются. 2. Предлоги в русском языке Предлог – это служебная часть речи, оформляющая подчинение одного знаменательного слова другому в словосочетании или в предложении и тем самым выражающая отношение друг к другу тех предметов и действий, состояний, признаков, которые этими словами называются: говорить о поездке, забежать за ограду, перелезть через забор, состоять из частиц, беседовать в течение часа, считаться за знатока, дом на окраине, недалеко от станции, готовы к подвигу, скучать среди чужих По мнению Виноградова В.В., предлогами выражаются те же общие отношения, которые выражаются косвенными падежами существительных (кроме отношения субъектного): это всегда один из видов отношения определительного (по месту, времени, причине, условию, цели и др.)

или объектного, либо это отношение необходимого информативного восполнения. Однако, по сравнению с косвенными падежами, предлоги способны выражать названные отношения гораздо более определенно и дифференцированно. Соединяя два слова, предлог как грамматическая единица одновременно обращен к ним обоим; это обнаруживается прежде всего при сильных и регулярно предсказуемых слабых синтаксических связях, например: состоять из частиц: состоять из и из частиц; говорить о деле: говорить о и о деле; смотреть за детьми: смотреть за и за детьми; въехать в город: въехать в и в город. При этом в соединениях с управляющим словом (говорить о, смотреть за и т.д.), никогда не функционирующих самостоятельно, предлог часто оказывается необходимым показателем лексического значения слова; ср. разные значения глагола состоять в случаях состоять из (кого – чего-нибудь.: вещество состоит из частиц, группа состоит из комсомольцев) и состоять в (ком – чем-нибудь.: в передовиках, в отряде); гл. говорить в случаях говорить о (ком – чем-нибудь. (словесно выражать мысли, сообщать)) и говорить с (кем-нибудь. (беседовать, вести разговор)); гл. смотреть в случаях смотреть на (кого – что-нибудь.) и смотреть за (кем-чем-н.) Соединение предлога с зависимой формой всегда легко отделяется от главенствующего слова, приобретает самостоятельность и оказывается способным к относительно самостоятельному функционированию в предложении, в роли названий или элементов целого текста: смотреть за детьми – За детьми нужен глаз да глаз; говорить о деле – Я – о деле; О времени и о себе (название); греться на солнышке – На солнышке теплынь; писать к другу – К другу (название стихотворения); К другу – ни строчки; ехать на рыбалку – На рыбалку (заглавие, подпись под картинкой, фотографией); На рыбалку – всей семьей. Во всех таких случаях предлог уже не выполняет связующей функции между словами, а несет в себе только значение того или иного отношения. 2.1 Классификация предлогов в русском языке Предлоги и их значения являются объектом изучения многих отечественных и зарубежных лингвистов различных направлений. Существует много различных классификаций предлогов, в основе которых выделяется несколько подходов: 1) предложное управление 2) функциональность предлогов 3) лексическое значение предлогов. В данной работе представлена классификация Виноградова В.В. По своей формальной организации все предлоги делятся, с одной стороны, на первообразные и непервообразные, с другой стороны, на простые и составные. Первообразные предлоги объединяются в небольшую и непополняющуюся группу простейших слов, не связанных живыми словообразовательными отношениями с какими-либо знаменательными словами. Почти все такие предлоги многозначны. Многие из них способны соединяться более чем с одной падежной формой имени. Непервообразные предлоги – это предлоги, имеющие живые словообразовательные отношения и лексико-семантические связи с знаменательными словами – существительными, наречиями и глаголами (деепричастиями). Непервообразные предлоги гораздо более многочисленны, чем предлоги первообразные. Все они немногозначны, причем каждый такой предлог соединяется только с одним каким-нибудь падежом.

Все непервообразные предлоги делятся на предлоги: отыменные (ввиду, в качестве, во имя, по линии, под видом) наречные (близ, сверх, после, подле, согласно) отглагольные (включая, исключая, не считая). К простым предлогам относятся все те предлоги – как первообразные, так и непервообразные, которые состоят из одного слова. К составным предлогам относятся те предлоги (всегда непервообразные), которые состоят из двух или трех слов: формы имени, деепричастия или наречия в сочетании с одним или двумя первообразными предлогами: впредь до, вдали от, в отличие от, согласно с, по отношению к, глядя по. 2.2 Первообразные предлоги К первообразным простым предлогам относятся: без (безо) с род. п., в (во) – с вин. и предл. п., для – с род. п., до – с род. п., за – с вин. и тв. п., из (изо) – с род. п., к (ко) – с дат. п., кроме – с род. п., меж, между – с род. и тв. п., на – с вин. и предл. п., над (надо) – с тв. п., о (об, обо) – с вин. и предл. п., от (ото) – с род. п., перед (передо), высок. и устар. пред (предо) – с тв. п., по-с дат., вин. и предл. п., под (подо) – с вин. и тв. п., при – с предл. п., про – с вин. п., ради – с род. п., с (со) – с род., вин. и тв. п., у – с род. п., через (черезо) – с вин. п. К группе первообразных предлогов относятся также парные предлоги-сращения: из-за – с род. п., из-под – с род. п., а также встречающиеся в художественной литературе обл. и устар. по-за и по-над (оба – с тв. п.): едут по-за лесом, по-за садом, ходит по-над берегом, по-над рекою; По-над поймой белели старые села Итак, первообразный предлог может сочетаться с тремя падежами (по, с), с двумя падежами (в, за, меж, между, на, о, под) или с одним падежом (без, для, до, из, из-за, из-под, к, над, от, перед, при, про, ради, у, через, обл. по-за, по-над). 2.3 Непервообразные предлоги К непервообразным предлогам относятся такие предлоги и приобретающие свойства предлогов формы отдельных слов и сочетания, которые имеют мотивационные отношения с наречиями, существительными и деепричастиями. Наречные предлоги по форме являются или простыми, или составными. Простые предлоги совпадают с наречием; составные предлоги представляют собой соединение наречия с первообразным предлогом. Это следующие слова (падежная форма, присоединяемая предлогом, здесь и далее показывается соответствующей формой местоимения, причем отмечается одушевленность или неодушевленность имени; например: кого-чего-н. – с род. одушевлённые и неодушевлённые сущ.; кого-н. – только с одушевлёнными, чего-н. – только с неодушевлёнными). 1) Простые наречные предлоги: близ кого-чего-н., вблизи кого-чего-н., вглубь чего-н., вдоль чего-н., взамен кого-чего-н., вместо кого-чего-н., вне чего-н., внутри кого-чего-н., внутрь кого-чего-н., возле кого-чего-н., вокруг кого-чего-н., вопреки чему-н., впереди кого-чего-н., вроде кого-чего-н., вслед кому-чему-н., касательно кого-чего-н. (устар. и офиц.), мимо кого-чего-н., наверху чего-н., навстречу кому-чему-н., накануне чего-н., наперекор кому-чему-н., напротив кого-чего-н., около кого-чего-н., округ кого-чего-н. (устар.), относительно кого-чего-н.,

Вскоре ко взглядам Лилиенблюма присоединились и другие писатели, как, например, Смоленскин, Леванда, Левин. Идеологическое обоснование движению возрождения дал д-р Лев Пинскер (1821-1891 гг.) в своей брошюре на немецком языке опубликованной в сентябре 1882 года под названием "Автоэмансипация- призыв русского еврея к своим соплеменникам". Пинскер, врач по профессии, был одним из видных представителей еврейской интеллигенции в России. Он развил широкую деятельность с целью приобщить евреев жизни и культуре этой страны и принадлежал к {574} руководителям одесского отделения "Общества для распространения просвещения среди евреев в России", отличавшегося своей русификаторской тенденцией. После погромов Пинскер пришел к заключению, что евреям нет места в России - да и не только в России. Где бы они ни были, они везде остаются чужими, и нет надежды на их ассимиляцию с окружающими народами. "Юдофобия - это разновидность боязни привидений, с тем отличием, что призрак еврейства... не бесплотен, как другие, а состоит из тела и крови..." Поэтому евреи должны "стать нацией", обрести свою родину и превратиться в хозяев "нашей собственной страны"

1. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

2. Анализ фразеологизмов английского языка с именами собственными и их эквивалентов в русском языке

3. Семантические функции пространственных и временных предлогов в немецком и русском языках

4. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

5. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

6. Артикль и предлог как актуализаторы имени (на материале греческого и русского языков)
7. Роль предлога в конструкции вынужденного движения в английском и русском языке в аспекте грамматики
8. Ударение в сложных словах немецкого языка

9. Топики по немецкому языку за 11 класс

10. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)

11. Синонимия немецкого языка. Синонимический ряд и тематическая группа

12. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

13. Роль поэзии в обучении немецкому языку

14. Способы выражения сомнения в современном немецком языке

15. Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках

16. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

Доска магнитно-маркерная, 100x150 см.
Размер: 100х150 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Перед началом работы – удалить
3857 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Простыня на резинке "Беж", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Конструктор металлический для уроков труда №3 в деревянной упаковке.
Из трех конструкторов, входящих в серию, этот содержит наибольшее количество деталей, следовательно возможностей собрать что-то
578 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

17. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

18. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

19. Поле запаха в немецком языке на примере романа П.Зюскинда ПАРФЮМЕР

20. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

21. Новообразования в языке современной немецкой рекламы

22. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
23. Роль поэзии в обучении немецкому языку
24. Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку

25. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

26. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

27. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word

28. Немецкий язык как иностранный: современные исследования в теории и практике

29. Региональный компонент и межкультурная компетенция в подготовке и повышении квалификации учителей немецкого языка

30. Библеизмы в русском и немецком языках

31. Сопоставительный анализ форм прошедшего времени в татарском, английском и немецком языках

32. Немецкий язык /11 класс/

Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1638 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Настольная игра "День вождей".
Детская активная игра для компании от 2 до 6 человек. Каждый ход игроки получают карточки с заданиями, которые надо выполнить. Если
1490 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Гамачок для купания.
Горка для купания (гамачок) для ванны 100 см служит для поддержки младенцев в ванночке. Ванночка с гамачком обеспечит комфортное принятие
349 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

33. Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)

34. Реклама торгового техникума/школы, переведённая на английский язык (контрольная работа The Technical School Today)

35. Сравнительный анализ системы глагольных времен в русском и немецком языках

36. Темы по немецкому языку

37. Формирование антропонимикона современного немецкого языка усеченными мужскими именами

38. Методы работы с материалами прессы на уроке французского языка
39. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)
40. Метафора как средство выражения оценки в современном немецком и русском языках

41. Немецкий язык

42. Немецкий язык

43. Объявления о знакомстве в немецком языке

44. Проблема территориального деления немецкого языка

45. Сопоставительный анализ фразеологических единиц семантического поля частей тела в английском, русском и немецком языках

46. Способы выражения категории пола в немецком языке

47. Средства выражения предположения в современном немецком языке

48. Средства обозначения разнонаправленного горизонтального движения в русском и немецком языках

Набор маркеров для досок " Kores", 10 штук, 3 мм.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
566 руб
Раздел: Для досок
Бумага самоклеящаяся "Lomond", А4, 38х21,2 мм, 65 штук на листе, 50 листов, белый.
Белая суперкаландрированная многофункциональная самоклеящаяся бумага разработана для печати на всех видах струйных, лазерных принтеров и
318 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Активный порошок для посудомоечных машин "Paclan Brileo", 2,5 кг.
Активный порошок для посудомоечных машин. Разлагает крахмал: картофель, паста, каши и белки (молочные продукты, мясо).
515 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

49. Формирование грамматического навыка при обучении учащихся 7, 9 классов немецкому языку

50. Фразеология немецкого языка в лексикографическом аспекте

51. Диалекты немецкого языка

52. Задания для контрольной работы по английскому языку

53. Контрольная работа по русскому языку

54. Кружок русского языка – наиболее распространённый вид групповой внеклассной работы по русскому языку
55. Кулинарная лексика в немецком языке
56. Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению немецкого языка

57. Алгоритмические языки: использование процедур при работе с двумерными массивами

58. Работа над массивами с помощью языка С++

59. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

60. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

61. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

62. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

63. Развитие лексических навыков на основе использования ролевых игр на уроке немецкого языка

64. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки
Набор: рейлинг (58 см) с креплением и 6 S-крючков.
Рейлинг - отличный способ для хранения инструментов на кухне. Его использование позволяет сэкономить и упорядочить рабочее пространство.
482 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок
Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г.
Средство обладает дезодорирующим и антибактериальным действием. Гранулы отбеливателя прекрасно растворяются благодаря воздушной структуре.
375 руб
Раздел: Отбеливатели

65. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

66. Производство отделочных работ

67. Штукатурные работы с основами охраны труда

68. Производство работ по возведению жилого кирпичного здания

69. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

70. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
71. Принцип работы и назначение телескопа
72. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

73. Контрольная работа по физиологии

74. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности

75. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы

76. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

77. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

78. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы в очагах поражения

79. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год

80. Буровые работы

Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт".
К сожалению, не всегда при ремонте и проектировании можно предугадать, где Вам понадобится установка светильника. Светильник с датчиком
405 руб
Раздел: Ночники
Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе.
Европейский производитель конструкторов Bloko представляет инновационную разработку для обучения детей конструированию с раннего возраста.
1050 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Тайны моря".
Настольная игра «Тайны моря» — простая и веселая игра 2 в 1 для всей семьи. Отправляйтесь на поиски несметных сокровищ, которые скрывает
315 руб
Раздел: Прочие

81. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

82. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей

83. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

84. Реферат о Пугачеве

85. Контрольная работа по муниципальному праву Вариант 2

86. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
87. Контрольная работа по Римскому праву
88. Міграція робочої сили (юридичний аспект) (WinWord 97 (на укр языке))

89. Прием и порядок переведения работника на другую работу

90. Трудовой договор (контракт) в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях

91. Особенности рассмотрения в судах трудовых споров о восстановлении на работе

92. Контрольная работа по экологическому праву

93. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

94. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

95. Название всех стран, жители, столицы, языки (на английском языке)

96. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ1).
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1467 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Датчик утечки газа "Страж".
очевидной пользы, бытовой газ несет страшную опасность: риск отравления или даже взрыва. Датчик утечки газа «Страж» обезопасит Ваш дом от
610 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения

97. Образцы писем делового характера по английскому языку

98. Английский язык (11 класс)

99. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

100. Категория "противоположность" в английском языке


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.