Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Д. Норман. Память и научение

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Д. Норман. Память и научение. (конспект) Память = усвоение сохранение извлечение i fo. Научение – намеренное усвоение опред. материала. Сенсорная память После краткого предъявления зрит. сигнала след длится неск-ко сотен миллисекунд. След позволяет вести переработку поступившей i fo дольше, чем длится само изображение. Это позволяет зрит. образу сохраняться во время мигания. Эксперимент Сперлинга (буквы à сигнал, чем больше время между ними (от 100 до 1000 мсек), тем хуже воспроизведение). Этапы переработки i fo У. Джеймс: первичная память – мех-м, позволяющий без усилий восстанавливать в памяти происшедшее сейчас (i fo легко доступна, ярка) вторичная память – требует усилий и поиска; восстановление событий прошлого (м/б обманчивой) Этапы: Сенсорная память – один из первых этапов, через кот. проходит i fo В первич. памяти мы впервые осуществляем сознательный контроль за переработкой i fo; мы м/выбрать, как поступить с материалом перчив. памяти, но не м/контролировать, что туда поступает Стратегич. приемы и процессы переработки взаимод-т с накопленными знаниями. Память хранит не все. Знание м/б заменено мыслью (я не помню, сколько будет 479 356, но могу вычислить) В первич. памяти производится намеренная переработка i fo, помогающая запоминать ее и интерпретировать, а также выводить из нее дальнейшие заключения. Для полной интерпретации и понимания входных сенсор. сигналов недостаточно того, что содержится в самих сигналах. Сенсор. образ д/б облечен плотью в рез-те его истолкования, кот. возможно лишь на основе внутр. структур, создаваемых для этой цели когнитив. системой. Ту часть анализа, кот-я исходит от высших концептуальных уровней, наз-т «концептуально направляемой переработкой i fo» («нисходящей переработкой»), а ту его часть, кот. начин-ся с сенсор. данных, извлекает их существенные св-ва и объед-т в информативную единицу – «переработкой, направляемой данными» (или «восходящей переработкой»). Первая переработка управляема, вторая более автоматична. Первичная память То, насколько удается запомнить фразу, м/зависеть от спос-ти перцептив. системы понять эту фразу, от спос-ти сосредоточиться, имеющихся знаний, желания запомнить, и лишь в малой степени от св-в систем первичной памяти Ум ищет смысл и порядок, чтобы с их помощью можно было потом восстановить i fo. Когда есть интерпретация, система памяти работает лучше. Как измерить функцию одной лишь памяти, если каждая часть системы помогает остальным? – Бессмысленные слоги, случайные цифры. Список слов. Надо воспроизвести в любом порядке. Лучше воспроизводятся последние (еще находятся в первичной памяти). Рассеивается ли i fo из первичной памяти просто с течением времени или же из-за вмешательства других элементов и операций? Играют роль и время, и помехи. Самопроизвольное исчезновение i fo происходит через 10 – 15 сек., действие помех характеризуется одинаковой (на 1/3) убылью i fo под влиянием каждых 3 – 4 мешающих элементов. Когда люди стараются вспомнить слова и буквы, предъявленные им визуально, то совершаемые ошибки бывают фонологическими, т.е. зависят от звукового сходства à зрительная i fo перекодируется в первич.

памяти в слуховую (во всяком случае, когда запоминаются слова или буквы). Вторичная память Мех-мы памяти работают по-разному, когда они запускаются по-разному. Мы движемся по следам, по связям, по путям знания, и решающее значение имеет то, откуда мы начали свой путь. Главное св-во памяти – стремление создавать связи между отдел. элементами (ассоциации). Трудности изучения: вторич. память огромная, границы не установлены, содержит опыт всей жизни. Осн. вопросы: организация и структура материала Оценка Фрейда: более верно, чем считают когнитив. Ψлоги; менее верно, чем психоаналитики. Понимал природу ассоциаций, но не предложил Ψски правдоподобные мех-мы. Не создал теорию, сопоставимую с фактами. Ответы и вопросы Прежде чем начать поиски, надо поставить вопрос в форме, соответствующей типу искомой i fo. Набор букв. Быстро понимаем, что такого слова нет. Но ведь не пересматриваем в голове все известные слова! Мы обладаем системой памяти с адресацией по содержанию – системой, где путь, кот-й надо избрать, чтобы найти нужную i fo, задается самой этой i fo. 3 типа использования памяти: вопросы, ответы на кот. даются путем прямого извлечения i fo из памяти (дельфин – млекопитающее или рыба? сколько вам лет?) вопросы, ответы на кот-е даются путем рассмотрения мысленного образа (сколько окон в доме, где вы живете?) вопросы, ответы на кот-е, видимо, даются путем умозаключения (есть ли у кита-самца пенис?) Забывание Забывание – любая невозможность извлечь i fo, включая такой случай, когда сегодня забылось то, что вспомнится завтра. Осн. трудность извлечения i fo из вторич. памяти связана со структурой памяти и с большим кол-вом заложенного в нее материала. Для успешного извлечения i fo недостаточно того, чтобы нужная i fo сохранялась. Искомое событие д/б описано таким сп-бом, кот-й отличал бы его от всех остальных похожих событий. Возможно: хотела, но забыла послать письмо – не прошло дальше первич. памяти. Др. форма забывания - регулярно вспоминаю, но все равно забываю отправить письмо. à забывание отчасти объясняется недостаточной длительностью намерения. Случайного воспоминания не бывает, нам что-то напоминает. Или нежелание помнить то, что не нравится à забывание – подавление (защитный мех-м). Структура памяти. Запросы (чтобы извлечь информацию из библиотеки) со спецификацией по: свойству – запросы по характеристике, а не содержанию информации (Н., документ, написанный опред. лицом или в опред. период времени) содержанию – документ хранится в соответствии с его значением, включая рассмотренные в нем вопросы и сделанные утверждения. функции (не = содержанию; в документе, функция кот. сост-т в том, чтобы заставить сталепромышленников снизить цены, может даже не упоминаться о стали) Память организована так же. Переход от слова к значению (Н., узнавание слова в тексте) гораздо быстрее. чем от значения к слову (отгадывание кроссвордов). Поиск информации должен начинаться со спецификации воспоминания (что конкретно мы ищем), кот. служит для описания искомой информации, и это описание будет успешным, только если оно удовлетворяет нескольким критериям: в памяти должны действительно существовать записи, соответствующие данному описанию оно должно быть достаточно точным (расплывчатое описание соответ-т слишком многому в памяти) оно должно допускать проверку (если описанию соответ-т неск-ко записей, должен существовать сп-б выбора между ними) описание должно иметь такую форму, чтобы его могли исп-ть мех-мы доступа к памяти Четыре субпроцесса извлечения информации из памяти: Субпроцесс Входы к субпроцессу Выходы от субпроцесса Спецификация извлечения Цели Потребности Частичные описания Перцептивные описания Описание мишени (искомые записи информации) Критерии проверки Сопоставление Описание мишени Записи в памяти Оценка Критерии для проверки Записи в памяти Успех или неудача Если успех, то прекращение поисков Если неудача, то ее признание Констатация неудачи Информация от процесса оценки Пересмотр спецификации извлечения Начавшийся процесс извлечения информации из памяти трудно остановить.

Запускает его сознание, а дальше подсознательные мех-мы м/действовать сами по себе. Мех-м поиска в памяти срабатывает только в том случае, если искомый объект описан верно и в то же время дифференцированно. Описания должны быть воспроизводимы (чтобы запомнить цвета радуги, мы используем «Каждый охотник желает знать », эта мнемонич. фраза служит описанием, теперь остается только извлекать ее из памяти, т.е. проблема сост-т в воспроизводимости описания). Но это все когда i fo в памяти содержится в «готовом виде». Но чаще искомая i fo не заложена в структурах памяти, а ее нужно построить как логическое заключение, вывести из i fo, которой мы уже обладаем. Тогда мы д/исп-ть сведения, хранящиеся в памяти, как основу для построения нужной нам i fo. Семантические сети Теория структуры памяти должна включать 2 аспекта: то, что имеется немедленный, очевидный ответ, и то, что мы можем долго взвешивать и уточнять почти любой ответ. Сп-б ответа на некот. вопросы – сначала отнести объект к опред. классу. затем определить св-ва данного класса и заключить, что все его представители должны обладать этими св-вами. Семантическая сеть – структура, в кот-й нужные куски информации соединены между собой надлежащим образом. Семантические сети дают возм-ть представить отношения между понятиями и событиями в системе памяти. Но они не во всем верно опис-т человеч. поведение. Это гипотеза, а не факт (сем. сеть). Важными частями сети явл-ся узлы и отношения. Человек à имеет две ноги. Зд. чел-к и ноги – узлы, а стрелка – отн-е. Важным св-вом семантич. сетей явл-ся наследование. Св-ва понятия наследуются его «потомками», т.е. частными случаями и подклассами. Семантич. сети нужно модифицировать, чтобы они годились для более крупных единиц знания. В рез-те создается новый метод, называемый схемой. Схемы: пакеты знания Такой пакет информации, как, Н., определение какого-л понятия из справочника, образ-т организованный комплекс знаний – схему. Схемы соответ-т более глубокому уровню знания, чем простые структуры семантич. сетей, и значительно укрепляют репрезентационую теорию. По существу схемы – это комплексы знаний, относ-ся к некот. ограниченной области (схема книги, клавиатуры компьютера. игры в бейсбол). Осн. св-ва схем: схемы м/содержать как знание, так и правила его использования схемы м/состоять из ссылок на др. схемы (схема пишущей машинки отсылает нас к схемам ее составных частей, Н., клавиатуры) схемы м/б специальные (мой компьютер) или общие (компьютер вообще) Чтобы делать выводы, недостаточно простого использования средств памяти. Имеющееся знание должно быть рассмотрено, переформулировано, применено по-новому. Схемы, сценарии и прототипы Семантич. сети и схемы – две тесно связанные гипотетические формы репрезентации (представления). Семантич. сети полезны для представления формальных отношений между вещами. Сети наиболее эффективны всюду, где возможна достаточно простая и последовательная классификация. Схемы представляют собой организованные пакеты знания, собранные для репрезентации отдельных самостоят. единиц знания (схема того, как моя собака достает из озера брошенную палку).

Боже! Боже! где это все?..). Брат в бедной, ваточной офицерской шинели с крашеным собачьим воротником стоял у притолки прихожей, утирая платком слезы; эти юношеские, чистые слезы катились ручьями по его молодому, смуглому, красивому лицу, на котором чуть-чуть только пробивались черные усики... Я помню, что садясь в кибитку, он велел мчаться во всю прыть, "чтобы уехать скорее от того места, где было так приятно и весело". Так он сказал. Какие же были эти удивительные веселости, которых память причиняла ему такую боль и вызывала у него слезы? Они были самые невинные и простые. Семья, мать, мы все -вот что было ему так до боли приятно... родная деревня, в которой он играл и рос, в которой он любил всех и где все его любили, это самое Кудиново, из которого я, именно я, а никто другой, изгнал его теперь и к которому он до сих пор привязан, видимо, сердцем... Жить месяцы и годы с полковыми товарищами, как бы они ласковы с ним ни были; в крестьянских избах, на ничтожном нищенском содержании армейского прапорщика; считать за счастье, если есть ваточная шинель с собачьим воротником; нуждаться в жуковом табаке и чае... знать, что любящая, но строгая и справедливая мать негодует на своего любимца за то, что вместо выгодной и почетной инженерной службы он из-за пустой шалости, из вздорного кадетского молодечества должен был выйти в пехотный полк, есть пустые щи и черный хлеб... утомляться научениях, вставая до света..

1. Жан Батист Валлен Деламот и его творчество

2. Томас Гейнсборо и его творчество

3. Владимир высоцкий. Его творчество

4. Виктор Пелевин и его творчество

5. Пушкин и его творчество

6. Бердяев: проблема человека, его назначения, оправдания его творчеством
7. Русь и норманны
8. Киевская Русь и норманны в X в.

9. Архитектор Норман Фостер

10. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

11. Школа чистого искусства по творчеству Фета и Тютчева (Щкола чистого мистецтва у в росЁйськЁй лЁтературЁ за творчЁсть Фета Ё Тютчева)

12. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

13. Кризис советской государственности и попытки его преодоления (1950-е - 1985 гг.)

14. Совершенствование реалистического метода в зарубежном изобразительном искусстве. Творчество Э. Дега и К. Моне

15. Творчество Андрея Рублева его значение для развития русской национальной культуры

16. Поэтическое творчество Валерия Брюсова в контексте его учения о множественности истин

Набор мебели для столовой "Коллекция".
Очень красивый и изящный набор мебели и посуды для кукол "Столовая" понравится любому ребенку. В набор входит стол, четыре стула
463 руб
Раздел: Кухни, столовые
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 28 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
1099 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор подарочный "Камни для виски в мешочке", 2 штуки, 2,5х2,5 см.
Набор подарочный: камни для виски в холщовом мешочке. Талькомагнезит можно использовать для резьбы, т.к. он мягкий и не крошится, из него
1880 руб
Раздел: Аксессуары для вина

17. Метод "Девиз" и его эмоциональная основа в системе занятий изобразительным искусством на факультете начальных классов

18. Главные вехи жизни и творчества В.С. Соловьева. Его основные идеи

19. «Абстрактное искусство и его осмысление» Василия Кандинского («Текст художника. Ступени»)

20. Бедное искусство (арте-повера) на примере творчества Я. Кунеллиса

21. Романтическая концепция искусства на примере творчества В.-Г. Вакенродера

22. Творчество И.Е. Репина. Костюм стиля "романтизм". Скульптура как вид изобразительного искусства
23. Василий Жуковский, его жизнь и творчество
24. Тема власти в творчестве А.С. Пушкина на основе его произведений "Борис Годунов", "Медный всадник", "Анджело"

25. Человек, его здоровье, эмоции, творчество, работоспособность

26. Храмовое искусство Древнего Рима

27. История русского искусства

28. Сатурн и его спутники

29. Марс и его спутники

30. Жизнь и творчество Ч. Дарвина

31. Эпифиз и его гормональные функции

32. Греция: Политика. Искусство. Наука

Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
592 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов).
Комплект постельного белья Perina «Ника» обладает изысканным, утонченным и даже благородным дизайном. Он способен стать подлинным
5356 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

33. Вулканизм на земле и его географические следствия

34. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни

35. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

36. Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

37. Аппарат государственной власти и его структура

38. Государственный служащий и его административно-правовой статус. Классификация государственных служащих
39. Договор подряда и его виды
40. Потребитель и его права

41. Творчество Бухар-жырау

42. Третье отделение собственной его императорского величества канцелярии

43. Роль Сталинградской битвы в ВОВ: патриотизм народа, полководческое искусство

44. Соборное Уложение 1649 г. и его значение

45. Монголо-татарское иго и его последствия

46. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

47. Финансовый менеджмент и его роль

48. Налоговый контроль в Республике Беларусь и пути его совершенствования

Рюкзак для дошкольников "Тролли".
Рюкзачок "Тролли" детский, дошкольный, 1 отделение на завязках с верхних клапаном на липучке, 1 внутренний кармашек, узкие
465 руб
Раздел: Без наполнения
Плакат электронный "Говорящий Букваренок".
Многим детям понравится представленная оригинальная обучающая игра ''Говорящий Букваренок'', ведь она имеет несколько
429 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Тубус - карта "План покорения МИРА", магнитная, на холодильник.
Подарок заядлому путешественнику. Вы наверняка уже знакомы со знаменитой картой мира, верхний слой которой стирается монетой по принципу
1100 руб
Раздел: Прочее

49. Система пенсионного обеспечения населения и пути его реформирования

50. Человек, его права и свободы

51. История международного права и его науки классического периода

52. Современные проблемы юрисдикционного иммунитета государства и его собственности в международном частном праве

53. Налоговый контроль, его сущность и значение

54. Общество с ограниченной ответственностью, создание и его реорганизация
55. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции
56. Страховой рынок и его развитие в РФ

57. Медицинское страхование в России, проблемы его развития

58. Идеи правого государства и его основные признаки

59. Процесс законотворчества и его стадии в России

60. Право граждан на отпуск и гарантия его реализации

61. Развитие финансового контроля и его эффективность в РФ

62. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его автоматизированности

63. Жанр в искусстве, литературе и журналистике

64. Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура"

Кружка "Кот", микс.
Керамическая кружка с ложкой и деревянной крышкой в комплекте сделана в оригинальной крафтовой манере, имитирующей ручную лепку. Бока
434 руб
Раздел: Кружки
Игра с липучками "Мама и малыш".
Потерялись малыши, где же их мамы? Собираем пары, ищем следы животных и соединяем в одну картинку на липучках. Увлекательные задания
497 руб
Раздел: Прочее
Деревянный конструктор "Три поросенка", 31 деталь.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных игр в
374 руб
Раздел: Настольный деревянный театр

65. Особенности представления в Интернет материалов по искусству

66. Образ Мадонны в мировом искусстве

67. Творчество Христо

68. Искусство Византии

69. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира

70. Творчество Марка Шагала
71. Жизнь и творчество И.Репина
72. Искусство

73. Андрей Рублев и его "Троица"

74. Готическое искусство

75. Искусство античного Рима

76. Искусство и культура в древности

77. Искусство Сандро Ботичелли

78. Наскальное искусство

79. Образ женщины в искусстве Возрождения

80. Русское искусство 18 века

Сумка чехол для малых колясок сложением книжка Bambola.
Для малой коляски сложением книжка. Прочная водоотталкивающая ткань, светоотражающие элементы, удобная ручка. Будет очень кстати в
544 руб
Раздел: Сумки и органайзеры
Микрофон "Караоке. Я пою".
В этом ярком микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М. Танича и других известных композиторов: "Песенка
301 руб
Раздел: Микрофоны
Багетная рама "Donna" (цвет - темно-коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40

81. Творчество Ивана Константиновича Айвазовского

82. Творчество Софокла

83. Творчество Веласкеса

84. Творчество Рафаэля: "Секстинская мадонна"

85. Расцвет искусства в начале 20 века

86. Жизнь и творчество художника И. И. Шишкина
87. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского
88. Особенности пещерного искусства. История открытия и изучения (Ляско, Коске, Шове, Гаргас и другие)

89. Человек в творчестве Рембрандта

90. Русское изобразительное искусство XIX – XX веков

91. Каслинское литье. Творчество мастеров второй половины XIX века

92. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств

93. Япония, искусство икебаны

94. Жизнь и творчество Франсиско Гойи

95. Шнитке. Жизнь и творчество

96. Мифология и искусство Древнего Египта

Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Русское юродство как феномен культуры, его национальное значение

98. Утесов и Райкин - жизнь и творчество

99. Этика - эстетика. Психология творчества

100. Древнерусское иконописное искусство


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.