Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Содержание. («Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку ») ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. Детско-родительские отношения и проявление в них личностных особенностей родителей. 1. Роль семьи в развитии и воспитании ребенка . 5 1. Родительская семья как модель формирования жизненного стиля . 5 2. Влияние отсутствия семьи, психической депривации на развитие ребенка . 7 3. Влияние стилей воспитания на формирование личности ребенка 9 1.2. Классификации стилей родительского отношения в зарубежной и отечественной психологии 11 1.3. Личностные особенности родителей, влияющие на стиль отношения к ребенку . 22ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение связи личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку. 2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования . 27 2.2. Методика исследования: - испытуемые 27 - используемые методики 28 - ход исследования . 31 2.3. Результаты исследования 31 2.3.1. Результаты исследования стиля отношения к ребенку 31 2.3.2. Результаты изучения личностных особенностей родителей 35 2.3.3. Результаты корреляционного анализа . 39 2.3.4. Сравнительный анализ личностных особенностей родителей, выбирающих конструктивный и деструктивный стиль отношения к ребенку . 40 2.4. Обсуждение результатов 42 2.4.1. Обсуждение результатов корреляционного анализа . 42 2.4.2. Обсуждение результатов сравнительного анализа . 44 2.4.3. Выводы 48 ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 50 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . 52 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 58 Введение. Актуальность исследования. За последнее десятилетие ситуация в области практической психологии существенно изменилась. В различных учреждениях возникают психологические службы. Почти в каждом школе работают психологи, которые стараются максимально содействовать развитию подрастающего поколения. Создано много интересных развивающих и коррекционных программ для детей, которые активно используются практическими психологами. Однако специалисты все чаще указывают на то, что результаты оказываются ниже ожидаемых. Чаще всего это связано с тем, что проблемы ребенка являются лишь следствием проблем взрослых членов семьи, например, супружеских отношений в семье, личностных проблем родителей и т.п. В частности формирование личности ребенка зависит от стиля отношения родителей к ребенку. А стиль родительского отношения зависит от социокультурных и семейных традиций, от клинико-психологических особенностей ребенка, от этологического фактора раннего контакта ребенка с матерью, от особенностей общения взрослых членов семьи между собой и в том числе от особенностей личности самого родителя. Актуальность темы обусловлена недостаточной изученностью зависимости стиля отношения к ребенку от личностных особенностей родителя. Исходя из вышеизложенного, определена цель исследования: изучить соотношение личностных черт родителей и стиля воспитания ребенка. В качестве объекта исследования выступают личностные особенности родителей. Предметом исследования является связь личностных особенностей родителей со стилем воспитания ребенка. В исследовании выдвинута гипотеза о влиянии личностных особенностей родителя на выбор им стиля отношения к ребенку.

Для проверки выдвинутой гипотезы необходимо решить следующие задачи: 1. Осуществить теоретический анализ литературы в области психологии личности, психологии семьи. 2. Определить стиль отношения родителя к ребенку. 3. Изучить личностные особенности родителей. 4. Изучить связь личностных особенностей родителей и стиля отношения к ребенку. 5. Выделить две группы испытуемых по критерию конструктивности и деструктивности стиля отношения к ребенку. 6. Сопоставить личностные особенности конструктивных и деструктивных родителей. Для реализации поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовался метод тестирования. Для изучения личностных особенностей родителей использованы: Методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (№ 187), Методика диагностики самооценки Ч.Д. Спилберга, Ю.Л. Ханина; Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера (адаптация Бажина Е.Ф., Голынкиной С.А.). Для исследования типа родительского отношения использована Методика диагностики родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин). Для обработки результатов исследования использовались методы математической статистики (на основе компьютерной программы «Статистика- 5»): вычисление коэффициента корреляции Пирсона, -критерия Стьюдента. В исследовании приняли участие 60 человек: женщины в возрасте от 25 до 46 лет (средний возраст 32 года), имеющие детей 6-10 лет. Из них 18 человек (30%) имеют среднее специальное образование, 42 человека (70%) высшее. Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты можно использовать для разработки индивидуальных и групповых программ для родителей. Эти программы могут носить как профилактический, так и коррекционный характер. Подобные формы работы с родителями расширяют их уровень самосознания и повышают степень принятия ответственности на себя. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложения. Содержит 4 таблицы, два приложения. Глава 1. Детско-родительские отношения и проявление в них личностных особенностей родителей. 1. Роль семьи в развитии и воспитании ребенка.1.1.1. Родительская семья как модель формирования жизненного стиля ребенка. Семья для ребенка – это место рождения и основная среда обитания. В семье у него близкие люди, которые понимают и принимают его таким, какой он есть. Именно в семье ребенок получает азы знаний об окружающем мире, а при высоком культурном и образовательном потенциале родителей – продолжает получать не только азы, но и саму культуру всю жизнь. Семья – это определенный морально-психологический климат, для ребенка это первая школа отношений с людьми. Именно в семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. По природе своей семейное воспитание основано на чувстве. Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, т.к. «проводником» его является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям (Захаров А.И

., 1998, 2000). Семейное воспитание органично сливается со всей жизнедеятельностью растущего человека: в семье ребенок включается во все жизненно важные виды деятельности – интеллектуально-познавательную, трудовую, общественную, ценностно-ориентированную, художественно-творческую, игровую, свободного общения. Причем проходит все этапы: от элементарных попыток до сложнейших социально и личностно значимых форм поведения. Семейное воспитание имеет также широкий временной диапазон воздействия: оно продолжается всю жизнь человека, происходит в любое время суток, в любое время года. Отношения привязанности, возникающие в семье, составляют не только основу его будущих взаимоотношений с людьми, но и способствуют снижению чувства тревоги, возникающего у ребенка в новых или в стрессогенных ситуациях. Таким образом, по мнению ряда авторов, главная функция семьи - обеспечить базисное чувство безопасности, гарантируя безопасность ребенка при взаимодействии с внешним миром, освоении новых способов его исследования и реагирования (Адлер А., 1986; Роджерс К., 1994; Хорни К., 1997). Подрастая, ребенок начинает идентифицировать себя со взрослыми, копировать модели родительского поведения и перенимать специфику взаимоотношений между родителями. Дети заражаются теми или иными привычками (эксперименты Бандуры), с легкостью перенимают у родителей или других близких людей особенности жестикуляции, походки, манеры говорить. Тем не менее, ряд авторов считает, что роль моделей родительского поведения важна не только в процессе приобретения привычек, но и как способ преодоления стресса. Если родители реагируют на трудности путем пассивного ухода или неадекватной агрессией, то и ребенок с большой вероятностью будет вести себя в аналогичной ситуации точно также (Раттер М., 1987). Аналогичное влияние испытывают и межличностные отношения. Так, для мальчиков отношение отца к матери в значительной мере определяет характер их собственного отношения к девочкам. Если модель отношений в семье включает в себя теплоту, взаимную заботу и уважение, то, вероятно, этими же чертами будет характеризоваться и поведение сына. Презрительное же отношение отца к матери может оказать соответствующее влияние на отношение сына к девочкам. Дети учатся у родителей определенным способам поведения, не только усваивая непосредственно сообщаемые им правила (то есть готовые рецепты), но и благодаря наблюдению существующих во взаимоотношениях родителей моделей (то есть примера) (Раттер М., 1987). У.Бронфенбреннер (по Архиреевой Т.В., 1990) пытался установить связь между доминантностью, главенством в семье одним из родителей и активностью ребенка, его самостоятельностью. Он считает, что у ребенка формируется чувство ответственности и самостоятельности в том случае, если в семье правит родитель того же пола, что и ребенок. Мальчики более дисциплинированны в том случае, если за дисциплиной в доме следит отец, девочки более активны, если авторитет матери сильней. Но наиболее благоприятные условия для развития активности и самостоятельности детей складываются в такой семье, где оба родителя активно участвуют в воспитании ребенка, но ведут себя по-разному: один берет на себя поддерживающую функцию, другой дисциплинарную (Архиреева Т.В

Родители, контролирующие каждый шаг своих детей, властные и не терпящие возражений, не дают детям даже вздохнуть свободно, говорит она. Суровый стиль присмотра за детьми, похожий на поведение Арчи Банкера, толкает детей на то, что они становятся непослушными и восстают против такой заботы. А одним из идеальных способов восстать против деспотизма родителей является "забывчивость" по отношению ко всему, что просят их сделать мать и отец. Другая крайность в поведении родителей по отношению к своим детям может тоже содействовать развитию забывчивости, добавляет доктор Маррони. Вседозволяющие родители - родители, которые говорят: "Ну что ж, если все остальные делают это, пожалуй можно и тебе" - могут оказаться настолько гибкими, что они создают постоянную ситуацию хаоса вокруг ребенка. А хаос ведет к забывчивости. Правильным решением проблемы будет выбор баланса в поведении родителей по отношению к своим детям, который находится между двумя этими крайностями, говорит доктор Маррони. Такой стиль, авторитетный стиль, дает возможность детям нормально функционировать, считает она

1. Взаимосвязь особенностей детско-родительских отношений с наличием у ребенка психосоматических заболеваний

2. Влияние типа родительского отношения на психологическую готовность к обучению в школе детей 6-7 лет

3. Особенности исламского типа культуры

4. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

5. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

6. Особенности развития социально эмоциональной сферы ребенка старшего дошкольного возраста
7. Типы биотических отношений
8. Особенности правового регулирования валютных отношений

9. Детско-родительские отношения

10. Взаимосвязъ детско-родительских отношений и суицидальной актвности у подростков

11. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

12. Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков

13. Молодая семья: особенности молодой семьи, исследование отношения к материнству у лиц от 16 до 26 лет

14. Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях

15. Психологический конфликт в детско-родительских отношениях

16. Консультация взрослых по проблемам детско-родительских отношений

Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений, на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
448 руб
Раздел: Прочее
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

17. Трехмерная структура носителей власти. Система отношений носителей власти в политической психологии

18. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

19. Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия (в семье и доме ребенка)

20. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

21. ЦивЁльно правовЁ вЁдносини - батькЁвство (Гражданско-правовые отношения - родительские права и обязаности)

22. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского
23. Биохимические особенности состава крови у людей разных типов телосложения
24. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

25. Эмоции: функции и особенности их проявления

26. Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку

27. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

28. Что такое конфликт? Природа, типы и функции

29. Особенности получения аудиторских доказательств в отношении отдельных статей отчетности

30. Особенности этикета, нравственности, моральных принципов и быта народов языческой Руси

31. Литература - Педиатрия (Анатомо-физиологические особенности ЖКТ ребенка)

32. Понятие и особенности административно-правовых отношений

Магнитные истории "Что мне надеть".
Игра научит ребенка: ориентироваться по ситуации, внимательности, развития мелкой моторики, фантазии, аккуратности, усидчивости. В
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы

33. Интернет-общение (Особенности, типы, причины)

34. Особенности социализации подростков в различных типах семей

35. Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка

36. Типы лидеров и их функции

37. Тип социально-экономических отношений, общественно-экономический уклад, способ производства, базис и надстройка

38. Рынок: типы, функции, структура
39. Особенности монополии и монополизма в условиях рыночных и нерыночных отношений
40. Регулирование отношений землепользования как функция государственной и муниципальной службы

41. Типы отношения к болезни у больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями

42. Аграрные отношения и их особенности в современной России

43. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

44. Особенности реализации различных стратегии взаимодействия в диадах «ребенок-мать»

45. Общая характеристика пептидгидролаз нервной ткани нелизосомальной локализации и особенности их функций. Эндопептидазы

46. Типы растений по отношению к свету

47. Особенности эффективного выращивание родительского стада кроссов ROSS в возрасте после 15 недель

48. Строение, функции, видовые особенности печени. Желчный пузырь

Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый.
Мягкое модульное универсальное покрытие, предназначенное для дома, детских игровых зон, торговых центров, спортивных залов и площадок
1043 руб
Раздел: Прочие
Набор разделочных досок на подставке.
Материал: полипропилен. Размер: 335х240х78 мм. В наборе: 3 разделочные доски. В ассортименте без возможности выбора.
453 руб
Раздел: Пластиковые
Увлекательная настольная игра "Турбосчет".
Настольная игра "Турбосчёт" - весёлая и очень динамичная обучающая игра, которая мгновенно увлекает и детей, и взрослых. Правила
392 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

49. Особенности имущественных отношений супругов

50. Особенности рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных

51. Понятие, особенности, виды и функции гражданско-правовой ответственности

52. Особенности рабовладельческих отношений в Индии

53. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка

54. Діастолічна функція серця у хворих на цукровий діабет 2 типу в поєднанні з ішемічною хворобою серця на фоні метаболічної терапії
55. Особенности, связанные с анестезией ребенка
56. Возрастные особенности строения и функций нервной системы, учение Сеченова о центральном торможении

57. Особенности экономических отношений и разнообразие форм эволюции развивающихся стран

58. Функции и особенности управленческого учёта в современных условиях

59. Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы

60. Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией

61. Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

62. Политические теории (виды, типы, функции)

63. Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке

64. Изучение особенностей общения матери и ребенка с церебральным параличом раннего возраста

Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: зеленый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Органайзер подвесной "Тролли", 64 см, 5 карманов.
Органайзер подвесной, 5 карманов 13x15 см. Высота: 64 см. Материал: полиэстер 600 ден.
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,6 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
417 руб
Раздел: Чайники заварочные

65. Методы и особенности работы практического психолога в области помощи ребенку с аутизмом

66. Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями

67. Особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста

68. Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

69. Особенности общения ребенка в младенчестве со взрослыми

70. Особенности отношения к сверстникам у лиц юношеского возраста
71. Психологические аспекты отношения матери и ребенка
72. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

73. Психолого-педагогические особенности общения ребенка с матерью в разные возрастные периоды

74. Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе

75. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и авторитарного типа в межличностных отношениях

76. Особенности и функции современной семьи

77. Структура сознания, её особенности и функции. Характеристика сознательного и бессознательного

78. Особенности межбюджетных отношений

79. Безработица: типы и особенности в условиях рыночной экономики

80. Понятие, экономическое содержание, общественно-экономические функции и роль малых предприятий в системе современных экономических отношений. Существующие системы налогообложения малого предпринимательства, их характеристика

Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши заточенные. Количество цветов: 24.
324 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

81. Типы домов

82. Типы и элементы планировочной структуры города

83. Типы Галактик. Наша Галактика - Млечный Путь

84. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)

85. Kитообразные и их особенности (Доклад)

86. Структура и функции клеточного ядра
87. Эпифиз и его гормональные функции
88. Биологические особенности акул

89. Особенности внутреннего строения, размножение и классификация моллюсков

90. Первичная клеточная оболочка и ее структурные особенности

91. Строение и функции клетки

92. Функции ГЛИИ

93. Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам

94. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

95. Особенности озёр России (Доклад)

96. Особенности осушения минеральных переувлажненных почв Нечерноземной зоны с низкой водопроницаемостью

Датчик обнаружения угарного газа.
Ежегодно сотни людей по всему миру погибают от отравления угарным газом. Именно поэтому в каждом доме, где используется любая
783 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения
Таблетки для посудомоечных машин "Paclan Brileo. Classic", 80 штук.
Таблетки обладают отличным моющим действием за счет входящих в состав "умных" энзимов (амилазы и протеазы). Отлично моют посуду,
592 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Тачка "Садовод".
Играя с тачкой «Садовод» ваш малыш сможет почувствовать себя более самостоятельным и взрослым, помогая своим родителям на даче или в
945 руб
Раздел: Садовый инвентарь

97. Особенности урбанизации

98. Страна Испания и ее особенности

99. Территориальные особенности обеспеченности хозяйства Украины природными ресурсами (Контрольная)

100. Особенности размещения городов и городского населения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.