Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

История История     Историческая личность Историческая личность

М. И. Кутузов

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

М. И. Кутузов Служил в инженерном корпусе русской армии военный инженер Илларион Матвеевич Голенищев-Кутузов. Начал он военную службу еще при Петре I, отдал ей тридцать лет своей жизни и, выйдя в отставку с чином генерал-поручика, продолжал работать по гражданскому ведомству в Петербурге. По его проектам строили в столице каналы, возводили крупные здания. К концу жизни Илларион Матвеевич стал сенатором. Ему поручали заключения по важным государственным делам; к нему шли с жалобами, за советом. Он был образованным, отзывчивым человеком и за большой ум и знания слыл в народе “Разумной книгой”. 5 (16) сентября 1745 года в семье Иллариона Матвеевича родился сын, которому суждено было стать великим русским полководцем, его имя — Михаил Илларионович Кутузов — увековечила история.   Трудолюбие, интерес к книгам инженер-генерал Илларион Матвеевич Кутузов привил сыну с детства. Мальчик успешно учился дома русскому и иностранным языкам, арифметике, много читал. Когда Михаил подрос, отец отдал его в артиллерийско-инженерную школу. Так поступали тогда далеко не все дворяне, хотя были обязаны  служить в армии и обучать своих сыновей военному делу.  В этих условиях юный Михаил Кутузов, одаренный от приумом и способностями, очень любознательный, не по летам развитой, подготовленный в домашних условиях к обучению в военной школе, сразу выделился из среды воспитанников артиллерийско-инженерной школы. Он рос здоровым красивым мальчиком, веселым, казалось, несколько флегматичным, умел подмечать характерные черты своих сверстников и комически незлобливо им подражать. Товарищи любили Кутузова за веселый нрав, преподаватели ценили его за способности и прилежание. Учился будущий полководец успешно. Он хорошо освоил инженерное дело и артиллерию, любил военную историю, знал языки: французский, немецкий, латынь, а впоследствии изучил еще и английский, шведский, турецкий и польский. Особое пристрастие питал Кутузов к инженерному делу и был назначен помогать офицерам в обучении слушателей, о чем 10 декабря 1759 года последовал приказ директора артиллерийской и инженерной школы генерал-фельдцейхмейстера П. И. Шувалова. “По представлении оной школы каптенармус Михаил Кутузов за его особенную прилежность и в языках и математике знание, а паче что принадлежит до инженера имеет склонность, в поощрение прочим сего числа произведен мною в инженерный корпус первого класса кондуктором; о чем артиллерийская и инженерная школа будучи известна, имеет ему Кутузову сей кондукторский чин объявя, в верности службы привесть к присяге и оставить по-прежнему при школе к вспоможению офицерам для обучения прочих”. Будут идти годы, офицер и генерал Кутузов всегда и всюду будет совершенствоваться в военной науке, будет продолжать поиск знаний, читать русскую, иностранную литературу, древних классиков, овладевать общечеловеческой культурой. В круг его интересов навсегда войдут литература, искусство, театр, международная политика. Его дом в Петербурге будет открыт русским и иностранным артистам, писателям. Кутузов был женат на Екатерине Ильиничне, урожденной Бибиковой, имел пять дочерей — Прасковью, Анну, Елизавету, Екатерину, Дарью; единственный сын Кутузовых умер в младенчестве.

Суть заключалась в том, что высокая культура, образованность стали опорой его военного призвания, стали той основой военного дела, которому Кутузов посвятил все силы своего разума, своей души, всю свою жизнь.                                    Перед Кутузовым открывалась легкая и безопасная для жизни карьера придворного. Он был к ней хорошо подготовлен. Знающего иностранные языки, разумного, вежливого в обхождении молодого прапорщика назначили адъютантом к ревельскому генерал-губернатору генерал-фельдмаршалу принцу Голыптейн-Бекскому. Кутузов находился при нем на встречах с титулованными особами и дипломатами, прибывавшими в Россию из-за границы. Но пробыл он в адъютантах недолго. Сказалось воспитание отца, сказался собственный характер, и молодой офицер выпросился в строй. Потянулись для него пять долгих десятилетий строевой службы, походов и войн. Прапорщик Кутузов начал свой воинский путь и рос как офицер, когда в русской армии стали возрождаться ее боевые традиции    времен Петра I. Он воспитывался с детства под отзвуки славы петровских побед; еще были живы герои Полтавской баталии, и в семье Иллариона Матвеевича чтили память основателя регулярной русской армии. Но суть заключалась не только в воспитательном значении героических традиций. Анализ полководческого искусства Кутузова явственно показывает то общее, что сближает его с полководческим искусством Петра I. Кутузова принято считать учеником Румянцева и Суворова, и    это безусловно верно: они его прямые учителя, передававшие свои    методы вождения войск, свой боевой опыт непосредственно на полях  Чтобы лучше видеть черты полководческого искусства Кутузова, нужно проследить, что связывало Петра I, Румянцева, Суворова с Кутузовым, проследить путь русской армии, а для этого надо отметить важнейшие этапы военной истории России в XVIII веке.         На этих этапах определялись судьбы страны, а вместе с этим и судьбы, и жизнь, и искусство ее полководцев. К началу XVIII века в России стали развиваться сельское хозяйство и внутренняя торговля, образовался единый всероссийский рынок, но страна отставала от развитых европейских государств в промышленности, культуре, внешней торговле, организации вооруженных сил и морского флота. Внешняя политика русского правительства стала все больше нацеливаться на завоевание и укрепление международных позиций государства; дворянство стремилось к захватам новых земель; дворянство и купечество искали выходы к открытым морям для сбыта все увеличивающейся продукции сельского хозяйства. Это должно было укрепить власть дворянства внутри страны, способствовать обогащению купечества и росту нарождавшейся русской буржуазии. И вместе с тем решение этих задач объективно способствовало развитию производительных сил страны и укреплению ее независимости. Без этого отсталая Россия могла стать объектом разделов более развитых, сильных европейских государств, стать их полуколонией.    Россия была отрезана от Балтийского и Черного морей, не допускалась соседями на морские торговые пути. Единственный ее северный порт в Архангельске действовал лишь в короткие летние месяцы.

Это обрекало Россию на экономическую отсталость. Но главное заключалось в нараставшей опасности вторжения в Россию врагов извне. Цель соседей России — Швеции и Турции и стоявших за ними в разное время Англии, Франции, Австрии заключалась не только в том, чтобы не допустить русских к Балтийскому и Черному морям, но и в том, главное, чтобы захватить земли России, отбросить русских далеко на восток. В планах шведского короля Карла XII было удержать за собой прибалтийские земли, некогда отторгнутые от России, не допустить ее к Балтийскому морю, к прямым связям с Европой, захватить Архангельск и тем самым монополизировать русскую внешнюю торговлю и, что самое опасное, захватить Смоленск, овладеть Москвой, лишить Московское государство независимости. Опасность грозила России и объединившейся с нею Украине со стороны Турции. Турецкое правительство стремилось не допустить русских к Черному и Средиземному морям, не допустить на мировые торговые пути. И, что было опять-таки самым опасным, турки и подвластные им крымские татары угрожали Киеву, вторгались в южные русские земли, захватывали и уничтожали села и города, угоняли русских и украинцев в рабство, продавали их на невольничьих рынках. Борьба за независимость, за выход к морям, за место в Европе составила содержание русской внешней политики на протяжении веков. Для осуществления этой политики “насильственными средствами” создавались русская армия и флот, развивалось русское военное искусство, готовились и выдвигались выдающиеся полководцы и флотоводцы. К началу XVIII века возросло население России, росли ее производительные силы, уже накапливались экономические средства. Русский народ закалился в тысячелетней борьбе с суровой природой, в тяжелом труде, в боях за свою независимость и существование. Он пережил вековое татаро-монгольское иго, отразил и разгромил немецких псов-рыцарей, победоносно проявил свои боевые силы на поле Куликовом, изгнал польских интервентов — отстоял свою независимость. Конечно, войны России в XVIII веке преследовали и завоевательные цели, велись прежде всего в интересах русского дворянства и купечества.  Русский народ поднялся на защиту своей родины. Народ был угнетен крепостниками, изнемогал от рекрутчины и налогов, и тем выше надо ценить его самоотверженность и величие духа, что, не покорившись угнетателям, русским дворянам, он нашел в себе силы вступать в борьбу не на жизнь, а на смерть с иноземными захватчиками, несшими в Россию двойное рабство. Кутузов командовал ротой, батальоном, отрядом, полком, корпусом. Это закалило Кутузова, обогатило служебным и боевым опытом. Он стал профессионалом военного дела. Он постигал природу боя и войны, сущность полководческого искусства в действиях полководцев Румянцева и Суворова. На этой основе рос и развернулся его полководческий талант. В 1764 году, когда русские войска двинулись в Польшу, капитан Кутузов добился перевода в действующую армию. За годы 1764, 1765, 1769-й он участвовал в ряде небольших боев (крупных операций там не велось), втянулся в походную жизнь, но, как сам впоследствии признавал, “войны еще не понимал”.

Левиевым, Ташкент, 1958), симф., вокальных, камерно-инструментальных соч., музыки к спектаклям, в т. ч. к пьесе К. Яшена "Путеводная звезда" (1957, Т-р им. Хамзы), фильмам и др. АКЙЛОВ, Исахар (р. 14.VII. 1914) - узбекский советский балетмейстер. Засл. арт. Узб. ССР (1942). С 1929 - актёр и танцовщик узб. муз.-драм. т-ра в Самарканде. С 1937 - балетмейстер узб. филармонии. Создал хореографич. композиции, отражающие жизнь советских людей: бухарский хороводный танец, массовый женский танец "Привет девушкам", сюиты "Эпоха свободы", "Праздник труда" и др. Л. А. АКИМОВ, Виктор Акимович [р. 16(29).!. 1902] - русский советский актёр. Нар. арт. РСФСР (1958). Член КПСС с 1950. Сценич. деятельность начал в 1920 в Центр, показательном красноармейском рабочем т-ре. В 1921-24 занимался в молодёжной студии при Харьковском т-ре. Одновременно был актёром этого т-ра. В последующие годы играл в т-рах Орехово-Зуева, Днепропетровска, Краснодара, в 1933-44 - в Т-ре рус. драмы в Баку. Роли: Костя-Капитан ("Аристократы" Погодина), Швандя ("Любовь Яровая"), Сафонов ("Русские люди"), Протасов ("Живой труп"), Егор Булычев; Кутузов ("Фельдмаршал Кутузов" Соловьёва) и др. С 1944 А. - в труппе Сталинградского т-ра

1. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"

2. Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам

3. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

4. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»

5. Пример готового сочинения по роману М.Ф. Достоевского «Преступление и наказание»

6. Материалы к сочинению по роману "Тихий Дон" М.Шолохова
7. Образ Кутузова в романе Толстого "Война и мир"
8. М.А. Булгаков – уроки судьбы

9. Образ Кутузова

10. Оценка письменных работ (сочинений) с точки зрения русского языка (из опыта вступительных экзаменов в МГУ им. М.В.Ломоносова)

11. Вивчення теми "Великобританія: видатні міста та особистості" на уроках англійської мови

12. Інформаційні технології на уроках хімії

13. Особливості підвищення ефективності навчальної діяльності в спеціалізованих класах з поглибленим вивченням хімії на уроках з теми "Залізо та його сполуки"

14. Урок русского языка в 3-м классе

15. Советские авиационные конструкторы А.М.Люлька и Н.Д.Кузнецов

16. Кто будет защищать тебя, Родина

Багетная рама "Sally" (цвет: серый+золото), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40
Ранец школьный "Nature Quest Collection", 35x31x19 см, цвет синий.
Ранец школьный, индивидуализация съемными аппликациями серии «Российская техника», 5 съемных аппликации на липучке. На ранце -
2816 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для ножей овальная AK-211ST "Alpenkok", 16x6,5x22 см.
Размеры: 16x6,5x22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: цветное полипропиленовое волокно. Цвет: зеленый. Предназначена для
723 руб
Раздел: Подставки для ножей

17. Эволюция английского парламентаризма в 19-м - начале 20-го века

18. М. М. Сперанский – светило российской бюрократии

19. Политические воззрения Сперанского М.М.

20. Политико-правовые учения Н.М. Коркунова

21. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.

22. 14 сочинений
23. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
24. Raskolnikov and Svidrigailov: on the brink of suicide. Ф.М. Достоевский, Преступление и наказание

25. Использование видео на уроках английского языка

26. Библиофильское издание "Живописная Россия" М.О.Вольфа

27. Трагическая роль русского народа в произведении А.С. Пушкина "Борис Годунов", в опере М.П. Мусоргского "Борис Годунов" и картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова"

28. Великий график Добужинский М.В.

29. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"

30. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)

31. Сім чудес світу

32. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)

Глобус политический на подставке из пластика диаметром 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет
554 руб
Раздел: Глобусы
Домкрат гидравлический, бутылочный, 5 т, высота подъема 180-340 мм.
В линейке представлены модели грузоподъемностью от 2 до 20 тонн. Они предназначены для подъема различных грузов при проведении ремонтных и
977 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой).
Этот универсальный органайзер для большой семьи был создан с учётом всех особенностей хранения средств для поддержания гигиены полости
1450 руб
Раздел: Подставки, футляры для зубных щеток

33. Жизнь и творчество Шолохова М.А.

34. Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11х классах общеобразовательных учреждений 2001 – 2002 учебный год

35. Рассказ М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

36. Сборник сочинений русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века

37. Тематическое многообразие лирики М. Ю. Лермонтова

38. Лица серебряного века. М.И. Цветаева
39. Как соотносятся в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" милосердие, справедливость и всепрощение?
40. Кто же Чацкий: победитель или побежденный

41. Россия в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина

42. Анализ романа "Преступление и наказание" Ф.М.Достоевского

43. Художественное воплощение категорий свободы-несвободы в романах М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха"

44. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

45. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"

46. Философские проблемы в лирике М.Ю. Лермонтова

47. "Книжный вестник" Ю.М. Богушевича

48. А.М. Горький в воспоминаниях Берберовой

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Снежкобластер "Тройной".
Снежкобластеры спасут вас от замерзших рук и мокрых перчаток! Для настоящих лидеров зимних баталий в нашем арсенале есть тройной
1585 руб
Раздел: Прочее
Набор маркеров для доски, 4 штуки.
Высококачественные маркеры для белой маркерной доски. Не высыхают с открытым колпачком в течение нескольких дней. 4 цвета. С круглым
401 руб
Раздел: Для досок

49. Библейские мотивы в творчестве М.Ю. Лермонтова

50. Диалектика души у художника А.М. Шилова и писателя Л.Н. Толстого

51. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

52. Достоевский Ф.М.

53. Дьяволиада в произведениях М.А. Булгакова

54. Журнально-публистическая деятельность М.Б. Салтыкова-Щедрина
55. Использование художественной литературы на уроках истории
56. Критика российской действительности в пьесе А.М. Горького "На дне"

57. М.А. Булгаков и его роман "Мастер и Маргарита"

58. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского

59. Ради чего стоит жить, или почему погасло сердце Данко ? ("Старуха Изергиль" А.М.Горького)

60. Рассказы М.М.Зощенко

61. Сборник сочинений

62. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"

63. Философско-антропологические интенции творчества М.В. Гоголя

64. Христианские мотивы в романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы"

Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые
Доска пробковая "Premium", деревянная рамка, 120x90.
Изготовлена c использованием наполнителя Softboard, что придает дополнительную прочность в процессе перевозки и хранения, а также
1559 руб
Раздел: Прочее

65. Шпоры-сочинения (Шпаргалка)

66. Гражданская война в произведениях А.А. Фадеева "Разгром", И.Э. Бабеля "Конармия", М.А. Булгакова "Дни Турбиных"

67. Образ пейзажа в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы"

68. Образ Печёрина в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

69. Книготорговые каталоги М.О.Вольфа

70. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
71. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
72. Лекции по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

73. Без имени - нет человека. (По пьесе М.Горького "На дне")

74. Лужин и Свидригайлов в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

75. Благородие и злодеяние в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского

76. Петербург Ф.М.Достоевского

77. Описание картины В.М. Васнецова «Богатыри»

78. Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова

79. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

80. Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко

Качели детские подвесные (КД 150 ПЛ).
Качели подвесные очень удобны и просты в применении. Легкие дачные подвесные качели. Конструкция из пород дерева с низким содержанием
535 руб
Раздел: Качели
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, рельефный, 250 мм (арт. Ве022500261).
Глобус Земли физико-политический, рельефный. Диаметр: 250 мм. Материал: пластмасса. Актуальная карта. Крым в составе РФ. Упаковка:
937 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для бумаг вертикальная "Techno" (классическая).
Классическая вертикальная подставка для бумаг - незаменимый атрибут рабочего стола. Подставка выполнена из высококачественного серого
314 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Фантастика и реальность в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

82. Литературно-критическая деятельность Н. М. Карамзина

83. Кто виновен в гибели вишневого сада?

84. Своеобразие пейзажа в произведениях М.А. Шолохова

85. К вопросу о методологии изучения жизни и творчества М.Ю. Лермонтова

86. М.А.Булгаков Добро и зло в романе "Мастер и Маргарита"
87. Роль тёмных сил в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"
88. Крушение идеи "сверхчеловека" в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

89. В.Г. Белинский о романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

90. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

91. М.И. Глинка

92. М.И.Глинка. Жизнь и творчество композитора

93. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

94. Вклад М.В. Ломоносова в науку и литературу

95. Киров С.М. Деятельность и судьба

96. Кутузов М.И.

"English". Электронный звуковой плакат "Английская Азбука", артикул PL-01-EN.
Электронный озвученный плакат "Английский язык" предназначен для детей и взрослых, начинающих изучать английский язык.
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Рюкзачок "Путешествие".
Детский рюкзак "Путешествие" имеет яркий стильный дизайн. Он имеет небольшие размеры, а его лямки могут регулироваться по длине.
506 руб
Раздел: Детские
Копилка "Лаванда", 16x21 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
343 руб
Раздел: Копилки

97. М.И. Голянищев-Кутузов-Смоленский

98. Сперанский М.М. и его реформы

99. Сперанский М.М.

100. М.В. Ломоносов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.