Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Культура в середине и второй половине XVII в.

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Культура в середине и второй половине XVII в. 1 Просвещение и наука Восемнадцатый век в области культуры и быта России — век глубоких социальных контрастов, подъема просвещения и науки. Недоросль Митрофанушка и гениальный Ломоносов, лапти с зипунами и роскошь туалетов императрицы, курная изба и великие творения русских архитекторов — все это существовало в одно и то же время, отражая разный уровень культуры эксплуатируемых и господствующих классов. Просвещение На грани XIX в. в России числилось 550 учебных заведений и 62 тыс. учащихся. Эти цифры показывают подъем грамотности в России и вместе с тем ее отставание по сравнению с Западной Европой: в Англии в конце XVIII в. насчитывалось в одних только воскресных школах более 250 тыс. учащихся, а во Франции количество начальных школ в 1794 г. доходило до 8 тыс. В России же в среднем училось лишь два человека из тысячи. Социальный состав учащихся в общеобразовательных школах был чрезвычайно пестрым. В народных училищах преобладали дети мастеровых, крестьян, ремесленников, солдат, матросов и т. д. Неодинаков был и возрастной состав учащихся — в одних и тех же классах обучались и малыши и 22-летние мужчины. Общераспространенными учебниками в училищах были азбука, книга Ф. Прокоповича «Первое учение отрокам», «Арифметика» Л. Ф. Магницкого и «Грамматика» М. Смотрицкого, часослов и псалтырь. Обязательных учебных программ не было, срок обучения колебался от трех до пяти лет. Прошедшие курс учения умели читать, писать, знали начальные сведения из арифметики и геометрии. Немалую роль в развитии просвещения в России сыграли так называемые солдатские школы — общеобразовательные училища для солдатских детей, преемники и продолжатели цифирных школ петровского времени. Это — наиболее рано возникшая, самая демократическая по составу начальная школа того времени, обучавшая не только чтению, письму, арифметике, но и геометрии, фортификации, артиллерии. Не случайно во второй половине XVIII в. отставной солдат наряду с дьячком становится учителем грамоты и в деревне и в городе — вспомним отставного сержанта Цыфиркина, честного и бескорыстного, тщетно пытавшегося обучить Митрофанушку «цыфирной мудрости». Солдатские дети составляли основную массу студентов Московского и Петербургского университетов. К типу солдатских принадлежали также национальные военные школы, открытые во второй половине XVIII в. на Северном Кавказе (Кизлярская, Моздокская и Екатериноградская). Второй тип школ в России XVIII в.— это закрытые дворянские учебные заведения: частные пансионы, шляхетские корпуса, институты благородных девиц и т. д., всего более 60 учебных заведений, где обучалось около 4,5 тыс. дворянских детей. Хотя в шляхетских корпусах (Сухопутном, Морском, Артиллерийской, Инженерном) готовили главным образом офицеров для армии и флота, они давали широкое по тому времени общее образование. В них учились первые русские актеры братья Волковы и драматург Сумароков; ученики участвовали в спектаклях придворного театра. Сословными учебными заведениями были и благородные пансионы — частные и государственные: Смольный институт благородных девиц, Благородный пансион при Московском университете и т.

д. Из них выходили хорошо образованные дворяне, воспринявшие идеологию своего класса. Эти учебные заведения пользовались наибольшей финансовой поддержкой правительства: на один Смольный институт отпускалось 100 тыс. руб. в год, в то время как на все народные школы давалось по 10 тыс. руб. на губернию, да и эти деньги шли не только на народное образование, но и на нужды «общественного призрения» — больницы, богадельни и пр. К третьему типу учебных заведений относятся духовные семинарии и школы. Их насчитывалось 66, в них обучалось 20 393 человека (имеются в виду только православные школы). Это были также сословные школы, предназначаемые для детей духовенства; разночинцев в них, как правило, не принимали. Главной задачей этих школ была подготовка преданных церкви и царю священников, но воспитанники семинарий получали и общее образование и нередко становились проводниками грамотности в своих приходах. Небольшое количество (около двух десятков) специальных школ (горные, медицинские, штурманские, межевые, коммерческие и др.), а также основанная в 1757 г. Академия художеств, представляли четвертый тип учебных заведений. Хотя в них училось всего около 1,5 тыс. человек, они играли важную роль в подготовке специалистов, в которых Россия тогда особенно нуждалась. Наконец, подготовка специалистов велась и через университеты — Академический, учрежденный в 1725 г. при Академии наук и существовавший до 1765 г., Московский, основанный в 1755 г. по почину Ломоносова, и Виленский, который формально был открыт лишь в 1803 г., но фактически действовал как университет с 80-х годов XVIII в. Студенты философского, юридического и медицинского факультетов Московского университета, помимо наук по своей специальности, изучали также латынь, иностранные языки и русскую словесность. Московский университет был крупным культурным центром. Он издавал газету «Московские ведомости», имел собственную типографию; при нем работали различные литературные и научные общества. Из стен университета вышли Д. И. Фонвизин, позднее А. С. Грибоедов, П. Я. Чаадаев, будущие декабристы Н. И. Тургенев, И. Д. Якушкин, А. Г. Каховский. Необходимо трезво оценивать результаты развития просвещения в России в XVIII в. Дворянская Россия имела Академию наук, университет, гимназии и другие учебные заведения, а крестьянский и мастеровой люд страны в массе оставался неграмотным. Школьная реформа 1786 г., так широко афишированная правительством Екатерины II, была народной только по имени, а на деле носила сугубо классовый характер. Нельзя забывать, что идеи «Просвещения» были «девизом царизма в Европе» . Однако гений народа смог проявиться не благодаря политике «просвещенного абсолютизма», а вопреки ей. Это особенно наглядно видно на примере М. В. Ломоносова. М. В. Ломоносов и русская наука Нет необходимости подробно рассказывать о жизни М. В. Ломоносова: со школьной скамьи каждый знает о том, как этот сын рыбака-помора тайком от родителей ушел с обозом в Москву, претерпел тяжкую нужду и лишения, но наук не оставил, а стал первым русским академиком, основал Московский университет и, по меткому определению А.

С. Пушкина, «сам был первым нашим университетом». Это был ученый энциклопедических знаний, один из основоположников современного естествознания, физик, химик, астроном, геолог, историк, поэт и лингвист. Появление такого гиганта науки, как Ломоносов, в условиях крепостной России нельзя объяснить простой случайностью, капризом природы, прихотью судьбы. Предшествовавшее развитие русского общества подготовило великие достижения XVIII в., когда русская наука, освобождаясь от пут средневековья, переживала своеобразное Возрождение. Ф. Энгельс характеризовал Возрождение как эпоху, «которая нуждалась в титанах н которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености» . Русская наука XVIII в. тоже нуждалась в таких титанах, и не случайно именно в Российской академии прославили свои имена открытиями мирового значения физик и химик Ломоносов, математики Эйлер и Бернулли. Исследования ученых-иностранцев, приглашенных в Петербургскую академию, способствовали развитию русской и мировой науки. Но не их грудами и не усилиями «просвещенной монархини» была создана русская наука. Она создавалась русским народом, людьми «разного чина и звания». Крестьяне М. В. Ломоносов и М. Е. Головин (математик), солдатские дети И. И. Лепехин, С. П. Крашенинников и В. Ф. Зуев были в числе первых русских академиков; токарь Навигацкой школы А. К. Нартов, гидротехник и строитель калмык М. И. Сердюков, первый русский теплотехник, создатель «огнедействующей машины», солдатский сын И. И. Ползунов, «нижегородский посадский человек», механик Академии наук И. П. Кулибин — вот подлинные творцы науки и новой техники в крепостной России. Значительны были достижения русской научной мысли, и среди них особенно выделяются гениальные догадки и открытия М. В. Ломоносова. Опираясь на живую практику, на опыт, материалистически оценивая все явления окружающего мира, Ломоносов стремился к глубоким теоретическим обобщениям, к познанию тайн природы. Он развил атомно-молекулярную гипотезу строения вещества и стал одним из родоначальников химической атомистики и физической химии. Универсальный закон сохранения материи и движения, открытый Ломоносовым, имеет огромное значение для всего естествознания, равно как и для материалистической философии. Труды Ломоносова в области геологии дали правильное объяснение причин поднятия материков и горообразования, вековых колебательных движений Земли; ученый заложил основы сравнительно-исторического метода в геологии. От глубоких недр Земли, «куда рукам и оку досягнуть возбраняет натура» и куда приходится «проникать разумом», Ломоносов обращается к далеким звездам; мировое пространство, «обширность безмерных мест» влечет его к себе и как ученого и как поэта. Открытие Ломоносовым одним из первых атмосферы на Венере привело к созданию новой науки — астрофизики; изобретенная им «ночезрительная труба» получила в наши дни применение в мире морских биноклей и прожекторных труб. М. В. Ломоносов выступил в качестве ученого-новатора также и в области наук общественных. Он не был профессионалом-историком, но его исторические труды по праву занимают видное место в русской науке.

Энциклопедия «Исчезнувшие цивилизации».P Москва, «Терра»-«Terra», 1997. Перевод с английского Е.Красулина. Original edition 1992, Time-Life Books BV. [821] Стройк Д.Я. «Краткий очерк истории математики».P Москва, изд-во Наука, 1969. [821:1] Суздалев В.Е. «Коломенское память в веках».P Москва, изд-во «ПРАКТИК-А», 1993. [822] Сукина Л.Б. «История Эсфири в русской культуре второй половины XVII века». В сборнике: История и культура Ростовской земли. 1998. Главный редактор А.Г.Мельник.P Ростов, Государственный музей-заповедник «Ростовский Кремль», 1999. [822:1] Сукина Л.Б. «Троицкий собор Данилова монастыря в Переславле-Залесском».P Москва, изд-во «Северный паломник», 2002. [823] Сулейменов Олжас. «Аз и Я».P Алма-Ата, изд-во ЖАЗУШЫ, 1975. [823:1] Сухоруков Александр. «Из истории карт. Карты правду говорят!» Журнал «Бридж в России». No.1(18), 2002. ISSN 0135-4493. Москва, ООО «Минувшее», с.78-80. [824] Сытин П.В. «Из истории московских улиц».P Москва, Московский рабочий, 1958. [825] Сытин П.В. «Откуда произошли названия улиц Москвы».P М., 1959. [826] Сэмюэлс Рут. «По тропам еврейской истории».P Москва, Арт-Бизнес-Центр, 1993. [827] Табов Йордан. «Падането на Стара България». (На болгарском языке).P Болгария, София, изд-во «Моранг», 1997

1. Бунташный век. Народные восстания в середине - второй половине XVII века

2. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в середине и второй половине XVII века

3. Великие математики второй половины XVII столетия

4. Споры о вере. Основные проблемы религиозно-философской мысли второй половины XVII в.

5. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

6. СССР в середине 60-х - второй половине 80-х гг.
7. Русско-крымские отношения во второй половине XV-начале XVII в
8. Арбат в культуре и литературе второй половины ХХ века

9. Культура России во второй половине 18 века

10. Культура и общественная мысль в Москве второй половины XIX века

11. Государственный строй в России (вторая половина XVI-XVII вв.)

12. Развитие права в России(вторая половина XVI-XVII вв.)

13. Страны Латинской Америки в середине и второй половине 20-х годов

14. Культура России во второй половине XIX века

15. Развитие культуры народов Центральной Азии во второй половине ХIХ - начале ХIХ века

16. Развитие США во второй половине ХХ века

Звуковой плакат "Таблица умножения".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Табурет "Престиж" с ободом.
Табурет на 4-х опорах с ободом, диаметр трубы 20 мм. Прочный каркас. Защитные вставки на ножках. Удобное хранение. Мягкое сиденье.
599 руб
Раздел: Стулья
Карточки Первого Года "Достижения" (16 карточек).
Карточки Первого Года жизни ребенка "Достижения" – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к
352 руб
Раздел: Прочее

17. Доклад: Страны мира во второй половине XX века. Франция.

18. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине 19 века

19. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.

20. Ключевский В.О. о преобразованиях в России второй половины XVIII в.

21. Молодёжная субкультура во второй половине ХХ века

22. Канцелярия Главного заводов правления - орган горнозаводской промышленностью Урала во второй половине XVIII в.
23. Советский Союз во второй половине 80-х - начале 90-х годов
24. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века

25. Развитие железных дорог мира во второй половине 19-20 вв.

26. Развитие физики во второй половине ХХ в.

27. Философия права в России во второй половине XIX начла XX века

28. Северо-Восточная Русь во второй половине XIII века

29. Обеспечение русской армии (конец XV - первая половина XVII вв.)

30. Военное управление и комплектование русского войска (конец XV - первая половина XVII вв.)

31. Ратная служба тяглого населения (конец XV - первая половина XVII вв.)

32. Купечество Сибири второй половины XIX в.

Автомобильная термокружка Tramp TRC-004 (450 мл).
Термокружка - долго сохраняет тепло. Крышка-поилка из термостойкого пластика предохраняет от проливания жидкости и не дает напитку остыть.
360 руб
Раздел: Прочее
Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку

33. Сословное общество во второй половине XV – XVI в.

34. СССР во второй половине 20-х гг.

35. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в.

36. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

37. Образование русского централизованного государства (вторая половина XIII-XIV в.)

38. Российские судебные ораторы второй половины XIX начала XX века
39. Новое предпринимательство во второй половине XIX
40. Украинские земли во второй половине XIX века

41. Экономическое развитие России во второй половине 40-х - 50-х гг.: новации и догмы

42. Внешняя политика России во второй половине 19 века

43. Город Муром во второй половине 20 века

44. Политическое развитие Японии во второй половине XX века

45. Развитие Дальнего Востока во второй половине 19 века

46. Россия во второй половине девятнадцатого века

47. Советская Армения в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общеста (вторая половина 1930-х—конец 1950-х годов)

48. Из опыта работы военно-учебных заведений россии второй половины ХIХ - начала ХХ веков

Фоторамка С31-011 "Alparaisa" на 5 фотографий, 51,5x34,5x2 см (белый).
Размеры рамки: 51,5х34,5x2 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 5-ти фотографий. Материал:
642 руб
Раздел: Мультирамки
Блюдо для блинов с крышкой "Лавандовый букет", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Прыгунки 3 в 1 "Спортбэби" (прыгунки, качели, тарзанка) с качельным крюком.
Характеристики: Петля из стропы для крепления на крепежный крюк или на специальный зажим. Пряжка для регулировки высоты (при правильной
659 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

49. Английские женщины-путешественницы второй половины XIX века

50. Городское самоуправление Екатеринбурга во второй половине XIX в.

51. Венгрия в первой половине XVII в. Столетие распада

52. Антифеодальні виступи селян в Україні у другій половині XVI – першій половині XVII ст

53. Советская Армения в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общеста (вторая половина 1930-х—конец 1950-х годов)

54. Алжир во второй половине XX века
55. Ручное огнестрельное и холодное оружие (конец XV - первая половина XVII вв.)
56. Разрушение ценностно-мыслительного пространства Киевской Руси второй половины XIII в.

57. Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.

58. Русская литературно-критическая и философская мысль второй половины XIX века

59. Тема войны в произведениях писателей второй половины XX века

60. Пренатальное исследование функционального состояния плода во второй половине беременности

61. Французская симфония во второй половине XVIII века

62. Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века

63. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века

64. Религиозное сектанство на Верхней Волге во второй половине XVIII века

Конструктор "Юный конструктор № 2" в чемодане.
Предназначен для игры детей от семи лет. 141 деталь.
523 руб
Раздел: Машинки, мотоциклы
Копилка-гиря "Стопудовй хит".
Стопудовый хит! Копилка в форме пудовой гири, действительно, один из хитов продаж. Отлитая из гипса по старинной форме, она повторяет
418 руб
Раздел: Копилки
Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы

65. Экзаменационные билеты по управлению персоналом за вторую половину 2000 года

66. Гимнастика женщин во второй половине беременности

67. Философия права в России во второй половине XIX начала XX века

68. Немецкое прочтение англоязычной философии сознания во второй половине хх века

69. Проекты рыночно ориентированных реформ американского здравоохранения (вторая половина 70-х годов XX века)

70. Вторая Половина Палеозоя
71. Приморский край во второй половине Х1Х - начале ХХ в.
72. Русская военная книга второй половины XIX века: социокультурный аспект

73. Особенности социально-экономического и политического развития России вторая половина ХVI-ХVII в.)

74. Внешняя политика России во второй половине XIX веке

75. Книгопечатание и книжная справа на Руси в первой половине XVII в.

76. Реформы государственного аппарата России (вторая половина ХVI-ХVII в.)

77. История чешских поселений черноморского побережья Северного Кавказа (вторая половина XIX в. – 1914 г.)

78. Русский портрет второй половины XIX века

79. Искусство второй половины XVIII века

80. «Деловой человек» во второй половине девятнадцатого века

Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Глобус Земли физический, 250 мм.
Глобус Земли физический. На пластиковой подставке. Диаметр: 250 мм.
504 руб
Раздел: Глобусы

81. Музыкальный театр Италии первой половины XVII века: не только опера

82. Архивное дело во второй половине XIX в.

83. Развитие права в России (вторая половина ХVI-ХVII в.)

84. Философия права в России во второй половине XIX - начала XX века

85. О языке и стиле «деловой прозы» А.В. Суворова в связи с развитием русского литературного языка второй половины XVIII века

86. Редактирование книг во второй половине XIX века
87. Информатика и вычислительная техника второй половины XXI века. Ваш прогноз
88. Буржуазные реформы второй половины XIX в.

89. Быт и обычаи правящей династии во второй половине 18 века

90. Видные российские юристы второй половины XIX века

91. Внешняя политика КНР (вторая половина ХХ века)

92. Внешняя политика России во второй половине XIX века

93. Гонка вооружений во второй половине XX века и попытки её ограничения

94. Етнічна консолідація й національно-духовне піднесення української народності у XV-першій половині XVII ст.

95. Земские органы самоуправления во второй половине XIX века

96. Иван IV - альтернативный путь развития России во второй половине XVI века

Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Беговел Tech Team "Big 10", цвет: серый (2018 г).
Детский беговел с платформой и надувными колесами. Ориентирован на малышей до 5 лет. Беговел - это маленький велосипед без педалей,
3000 руб
Раздел: Беговелы

97. Индия второй половины ХІХ в. - первой половины ХХ в. Движение за независимость

98. История России во второй половине XIX века

99. Кавказ в XVI–первой половине XVII века

100. Китай и иностранные государства во второй половине XIX в.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.