Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Социально-психологический тренинг (Доклад)

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

2Социально-психологический тренинг.Название: Человек в конфликте. Время: 2 (два) часа.Цели : Показать значимость эмоциональной сферы человека и ее влия- ние в ходе конфликта,отработать навыки использования воображения для реализации своего эмоционального состояния.Понять характер собственных эмоциональных проблем в конфликтах. 2Упражнение 1.Название: Работа с ассоциативным рядом"конфликт".Порядок работы: Участники рассаживаются в круг и получают инструк- цию ведущего:" В фокусе нашего внимания - конфликт.Когда мы гово- рим это слово,у нас возникает ряд ассоциаций,чувств.Мы слышали о конфликте,знаем ,как он выглядит в поведении людей.Сейчас мы исс- ледуем,как конфликт отражается на внутреннем состоянии челове- ка.Пусть каждый скажет,с чем ассоциируется слово "конфликт".Какой образ подсказывает ваше воображение?" После первого ряда произвольных ассоциаций можно произвести следующее: - если конфликт - это мебель,то какая?. - если конфликт - это посуда,то какая?. если это одежда.Рефлексия. - 2 - В ходе обсуждения ведущий задает вопрос:"Для чего мы делали это упражнение?" Важно заметить,что ассоциации были выражением оп- ределенного эмоционального состояния,вызванного словом"конф- ликт".Для того,чтобы управлять своим эмоциональным состоянием в ситуации конкретного конфликта,надо хотя бы определять характер этих эмоций,их глубину и степень влияния на поведение. 2Упражнение 2.Название: Эмоциональная тропинка. Подберите символические рисунки,с помощью которых можно отра- зить свое эмоциональное состояние в различные моменты развития конфликта. Нарисуйте в тетради самоанализа свою "тропинку" и свои символы для каждого из значимых этапов пути в конфликте.Можно до- полнить их краткими фразами. Пункт А -"все хорошо!" --- ---- ----- ----- ----- ----- - ---- ----- ------ ----- --- --- Пункт В - "все снова хорошо!" 2Упражнение 3.Название: Работа в группах. Учащиеся делятся на группы по три человека и выбирают "скульптора".Он строит скульптурную группу "конфликт" и занимает свое место в ней.Рефлексия. Попробуйте описать свои ощущения в ходе упражнения.Где в теле - 3 - у "скульптур" чувствовалось напряжение? Какие чувства и ассоциации появились в той или иной позе? Обращается внимание на связь эмоци- ональной и физической напряженности. 2Упражнение 4.Название: Отработка стрессов и незаконченных действий на фоне из- мененного состояния сознания. Ведущий предлагает поработать с конфликтом в особом состоя- нии.Ведущий объясняет смысл упражнения примерно так:".Эмоцио- нальное напряжение,возникающее в конфликте,тесно связано с мышеч- ным напряжением.Представьте себе лицо человека,который чувствует себя в конфликте с кем-либо.Его скулы сведены и напряжены,зубы стиснуты.Между бровями пролегли вертикальные складки.Как мы можем ожидать от него гибкого поведения,если он закован в жесткий каркас напряженных мышц? Человек - существо целостное.Эмоциональное нап- ряжение вызывает напряжение мышечное и наоборот.Поэтому мы попро- буем через расслабление мышц достичь снижения эмоциональной напря- женности в конфликте.Для этого нужно сесть поудобнее." Далее ведущий приводит ряд формул для релаксации.К

огда группа погружается в расслабленное,комфортное состояние,ведущий говорит следующий текст:" Представьте перед вашим внутренним взором расши- тый узорами тяжелый театральный занавес.Он медленно раздвигает- ся.Вы знаете,что это пьеса о вашей жизни.На сцене вы видите знако- мых людей в конфликтной ситуации.Вы смотрите эту пьесу из зритель- ного зала,а среди людей на сцене узнаете себя.Вы слышите голо- са.О чем говорят эти люди? Вы разглядываете их одежду.Она вам не нравится,и вы решаете переодеть всех в костюмы другой эпохи.Это пьеса вашей жизни,и вы - ее режиссер,вы - ее главный герой.Вы пе- реносите эту сцену на экран телевизора.Попробуйте представить ее в - 4 - черно - белом изображении. Теперь - в цветном изображении.Поро- буйте выключить звук.Теперь участники вашей пьесы жестикулируют в полном безмолвии.Через некоторое время вы включаете звук,чтобы ус- лышать слова главного героя - себя.Вы включаете звук и слышите эти слова.О чем вы говорите? Представьте экран в виде шахматной доски.Над ней поднимаются объемные фигурки.Вы видите на этой шахматной доске участников ва- шего конфликта и себя.Где ваше место на этой доске? Представь- те,как вы переставляете фигурки с одной клетки на другую или выст- раиваете их в один ряд. Сейчас вы убираете их с доски и укладываете в коробочку.Ко- робка закрывается,вы набрасываете на нее крючочек и бережно стави- те на место.Ваше поле внутреннего зрения начинает задвигаться тя- желым театральным занавесом.Вы вспоминаете,что все происходило на телевизионном экране, и поворачиваете выключатель.Экран тускне- ет.Некоторое время на нем остается светящаяся точка.Затем исчезает и она". После приведенного выше текста дается ряд формул выхода из аутогенного погружения и проводится обсуждение упражнения.Рефлексия. Учащиеся делятся своим впечатлениями.Ведущий спрашивает о том,что мешало выполнению упражнения.Особое внимание уделяется то- му,как изменилось эмоциональное состояние после упражнения,как из- менилось отношение к конфликту,человеку - стрессору,какие из прие- мов,предложенных ведущим,повлияли на это отношение. В заключении ведущий советует использовать показанные приемы саморегуляции психофизического состояния самостоятельно. Доклад по теме: Социально-психологический тренинг. Сдан: в сентябре 1998. Московский Городской Педагогический Университет. Преподаватель: Беляева Н.В.

Развитие произвольных движений. —М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 25. Зимняя И.А. Педагогическая психология. —М.: Логос, 2001. 26. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. —М.: Изд-во МГУ, 1979. 27. Ионини Л.Г. Идентификация и инсценировка. – М.: Логос, 1995. 28. Кандинский В.В. О духовном в искусстве. —М.: Искусство, 1992. 29. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. —М.: Медицина, 1985. 30. Качанов Ю.Л. Проблемы ситуационной и трансвер-сальной идентичности личности как агента социальных отношений // Социальная идентичность. – М.:. Ин-т социологии, РАН, 1993. 31. Кацулло Г., Музетти К. Перцептивная репрезентация движения и речи в терапевтическом процессе // Мать, дитя, клиницист. Новое в психоаналитической терапии / Под ред. А.И. Белкина. – М.: Рос. психоаналит. ассоциация, 1994. С. 35–46. 32. Киященко Л.П. О границах телесности человека // Ломоносов. 2000.4.11. 33. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М.: Сфера, 2001. 34. Клюева Н.В., Свистун М.А. Программы социально-психологического тренинга. – Ярославль: Содействие, 1992. 35. Козлов В.В

1. Теория социально-психологического тренинга

2. Социально-психологический тренинг

3. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

4. Проблемы применения западных моделей социально-психологического тренинга в России

5. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

6. Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения
7. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях
8. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

9. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

10. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

11. Дедовщина как социально-психологическое явление

12. История формирования научного социально-психологического знания

13. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

14. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

15. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

16. Социально-психологические особенности юридической деятельности

Френч-пресс, 1000 мл.
Френч-пресс Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная ненагревающаяся ручка.
503 руб
Раздел: Френч-прессы
Заварочный чайник эмалированный Mayer & Boch "Подсолнух", 1,5 л, с ситечком.
Заварочный эмалированный чайник. Материал корпуса: углеродистая сталь. Толщина стенок - 0,8 мм. Внешнее и внутреннее покрытие -
715 руб
Раздел: Чайники заварочные
Набор из скатерти и салфеток "Botanica", 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Botanica" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани

17. Стиль жизни как социально-психологическая категория

18. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

19. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела

20. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

21. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

22. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет
23. Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты
24. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования

25. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов

26. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

27. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

28. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

29. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

30. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

31. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

32. Социально-психологическая адаптация

Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Подарочная расчёска для волос "Алена".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Блокнот "Дневник совы".
Дневник магических секретов с 3D обложкой! Блокнот "Дневник совы" - это оригинальная записная книжка, которая придется по душе
733 руб
Раздел: Блокноты художественные

33. Социально-психологический климат коллектива

34. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

35. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

36. Социально-психологический климат в коллективе

37. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников

38. Социально-психологический контекст сексуальности
39. Присвоение и растрата: уголовно-правовые,социально-психологические и криминологические аспекты
40. Социально-психологический портрет В.М. Молотова

41. Социально-психологическая эффективность рекламы

42. Конфликты в менеджменте, управление социально-психологическим климатом на предприятии

43. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

44. Социально-психологический климат коллектива

45. Формирование социально-психологического климата предприятия ДОП-4 "Комсомольская дирекция по обслуживанию пассажиров"

46. Социально-психологическая поддержка учащихся в образовательном пространстве

47. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся

48. Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе

Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Горшок детский "Бегемотик", белый.
Этот удобный кресло-горшок поможет вам отучить ребенка от подгузников. Он имеет анатомическую форму и произведен из качественного и
354 руб
Раздел: Горшки обычные

49. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика

50. Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

51. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

52. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

53. Методологические проблемы социально-психологического исследования

54. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка
55. Показатели социально-психологической напряженности в коллективе
56. Психологические теории в социальной работе

57. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

58. Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры

59. Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений

60. Социально-психологическая адаптация к браку. Доминирующая гиперпротекция

61. Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков

62. Социально-психологическая характеристика конфликтов

63. Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД

64. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)

Опора для балдахина Карапуз (с обручем).
Держатель балдахина крепится к короткой либо к длинной стороне кроватки, в зависимости от размера и формы балдахина. Чтобы накрыть
349 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Багетная рама "Patricia" (цвет - белый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Пазл "Обитатели фермы", 15 деталей.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. На яркой картинке пазла изображены животные на полянке фермы. Некоторые детали пазла
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

65. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям

66. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста

67. Социально-психологические факторы правонарушений несовершеннолетних

68. Социально-психологические характеристики малых групп с внешним статусом

69. Социально-психологический климат в коллективе

70. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад
71. Сравнительное изучение социально-психологической адаптированности студентов мужского и женского пола
72. Доверие как предмет социально-психологического исследования

73. Гендерные различия в социально-психологической адаптации персонала

74. Психологические технологии в социальной работе

75. Социально-психологическая поддержка пенсионеров

76. Социально-психологические вопросы культурной социализации

77. Социально-психологические факторы и их влияние на прфессиональную деятельность муниципальных служащих

78. Насилие как социально-психологический феномен

79. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

80. Психологические особенности личности студентов психологического факультета

Коробка подарочная "Большая медведица".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Настольная игра "Сумасшедший лабиринт".
Логическая, веселая и азартная игра нацелена на развитие внимания, ловкости и скорости мысли. Игроки в постоянном напряжении, передвигая
1990 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Набор детской складной мебели "Первоклашка. Осень".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем, пенал. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели

81. Организация психологического тренинга

82. Профессионально-психологический тренинг и его роль в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел

83. Психологические аспекты и условия развития коммуникативных навыков в тренинге

84. Психологический тренинг саморегуляции

85. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

86. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента
87. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
88. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

89. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования

90. Психологические аспекты социальной рекламы

91. Культурные, социальные и психологические аспекты сексуальности

92. Психологическая реабилитация подростков, находящихся в местах социальной изоляции

93. Взаимосвязь социального капитала с экономико-психологическими характеристиками молодежи

94. Исследование взаимосвязи социального капитала и экономико-психологических характеристик

95. Методика проведения психологической экспертизы в разных отраслях психологии

96. Психологическая специфика конфликтов на различных уровнях социальной системы

Горшок надувной дорожный "PocketPotty" со сменными пакетами.
Горшок Pocket Potty от торговой марки Roxy-kids станет незаменимым аксессуаром дома, на прогулке или в длительной поездке с малышом.
560 руб
Раздел: Горшки обычные
Точилка механическая "KW-trio".
Механическая точилка. Пластиковый корпус. Размер: 95x65x100 мм. Расцветка представлена в ассортименте, без возможности выбора.
482 руб
Раздел: Точилки
Стиральный порошок "Molecola" для белого белья и цветного детского белья, экологичный, 1,2.
Экологичный стиральный порошок для детского белья ТМ Molecola является безопасным как для детей с первых дней жизни, так и для окружающей
357 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

97. Психологические закономерности формирования и функционирования социальной общности людей

98. Психологические факторы социальной желательности

99. Работа психолога в очаге экстремальной ситуации. Экстренная психологическая помощь


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.