Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Астрономия, Авиация, Космонавтика Астрономия, Авиация, Космонавтика

Почему Луна не падает на Землю ?

Пакеты с замком "зиплок" (гриппер), комплект 100 штук.
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
155 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
48 руб
Раздел: Прочее

Министерство образования Российской Федерации МОУ «СОШ с. Солодники». Реферат на тему: Почему Луна не падает на Землю?Выполнил: Ученик 9 Кл, Феклистов Андрей. Проверил: Михайлова Е.А. С. Солодники 2006 Содержание: Введение Закон всемирного тяготения Можно ли силу, с которой Земля притягивает Луну, назвать весом Луны? Есть ли центробежная сила в сис­теме Земля-Луна, на что она дейст­вует? Вокруг чего обращается Луна? Могут Земля и Луна столкнуться? Их ор­биты вокруг Солнца пересека­ются, и даже не один раз Заключение Литература Введение Звездное небо во все времена занимало воображение людей. Почему зажигаются звезды? Сколько их сияет в ночи? Далеко ли они от нас? Есть ли границы у звезд­ной Вселенной? С глу­бокой древности человек задумывался над этими и многими другими вопросами, стремился по­нять, и осмыслить устройство того большого мира, в котором мы живем. При этом открылась широчайшая область для исследо­вания Вселенной, где силы тяготения играют решающую роль. Среди всех сил, которые существуют в природе, сила тяготения отличается, пре­жде всего, тем, что проявляется повсюду. Все тела обладают массой, которая опре­де­ляется как отношение силы, приложенной к телу, к ускорению, которое приобре­тает под действием этой силы тело. Сила притяжения, действующая между лю­быми двумя телами, зависит от масс обоих тел; она пропорциональна произведе­нию масс рассматриваемых тел. Кроме того, сила тяготения характеризуется тем, что она подчиняется закону обратно-пропорциональ­но квадрату расстояния. Другие силы могут зависеть от расстояния совсем иначе; известно немало таких сил. Все весомые тела взаимно испытывают тяготение, эта сила обуславливает дви­же­ние планет вокруг солнца и спутников вокруг планет. Теория гравитации — тео­рия созданная Ньютоном, стояла у колыбели современной науки. Другая теория грави­тации, разработанная Эйнштейном, является величайшим достижением тео­ретиче­ской физики 20 века. В течение столетий развития человечества люди на­блюдали явление взаим­ного притяжения тел и измеряли его величину; они пыта­лись поста­вить это явление себе на службу, превзойти его влияние, и, наконец, уже в самое последнее время рассчи­тывать его с чрезвычайной точностью во время первых ша­гов вглубь Вселенной Широко известен рассказ о том, что на открытие закона всемирного тяготения Ньютона навело падения яблока с дерева. Насколько достоверен этот рассказ, не знаем, но остается фактом, что вопрос: «почему луна не падает на землю?», инте­ресовал Ньютона и привел его к откры­тию закона всемирного тяготения. Силы всемирного тяготения иначе называют гравитационными. Закон всемирного тяготения Заслуга Ньютона заключается не только в его гениальной догадке о взаимном притяжении тел, но и в том, что он сумел найти закон их взаимодействия, то есть формулу для расчета гравитационной силы между двумя телами. Закон всемирного тяготения гласит: два любых тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной массе каждого из них и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними Ньютон рассчитал ускорение, сообщаемое Луне Землей.

Ускорение свободно па­дающих тел у поверхности земли равно 9,8 м/с2. Луна удалена от Земли на рас­стояние, равное примерно 60 земным радиусам. Следо­вательно, рас­суждал Нью­тон, ус­корение на этом расстояние будет: . Луна, па­дая с таким ускорением, должна бы приблизиться к Земле за первую секунду на 0,27/2=0,13 см Но Луна, кроме того, движется и по инерции в направлении мгновенной ско­рости, т.е. по прямой, касательной в данной точке к ее орбите вокруг Зем­ли (рис. 1). Двигаясь по инер­ции, Луна должна удалиться от Земли, как показы­вает расчет, за одну секунду на 1,3 мм. Ра­зумеется, такого движения, при кото­ром за первую секунду Лу­на двигалась бы по радиусу к центру Земли, а за вторую секунду — по касательной, мы не наблюдаем. Оба движения не­пре­рывно складываются. Луна движется по кривой линии, близкой к окружно­сти. Рассмотрим опыт, из которого видно, как сила притяжения, действующая на тело под пря­мым углом к направлению дви­жения по инерции, превращает пря­молинейное движение в криволинейное (рис. 2). Шарик, скатившись с наклон­ного жело­ба, по инерции продолжает дви­гаться по прямой линии. Если же сбоку положить магнит, то под действием силы притяжения к магниту траек­тория шарика искривляется. Как ни стараться, нельзя бросить пробковый шарик так, чтобы он описывал в воздухе окружности, но, привязав к не­му нитку, можно заставить ша­рик вра­щаться по окружности вокруг руки. Опыт (рис. 3): грузик, подвешенный к нитке, проходящей через стеклянную трубочку, натягивает нить. Сила натяже­ния нити вызывает центростремительное ускорение, которое характеризует из­менение линей­ной скорости по направлению. Луна обращается вокруг Земли, удер­живаемая силой притяжения. Стальной канат, который заменил бы эту силу, дол­жен иметь диаметр около 600 км. Но, не­смотря на такую огромную силу притяже­ния, Луна не падает на Землю, по­тому что имеет начальную скорость и, кроме того, движется по инерции. Зная расстояние от Земли до Луны и число оборотов Луны вокруг Земли, Нью­тон определил величину центростремительного ускорения Луны. Получилось то же число — 0,0027 м/с2 Прекратись действие силы притяжения Луны к Земле — и она по прямой ли­нии умчится в бездну космического простран­ства. Улетит по касательной ша­рик (рис. 3), если разорвется нить, удерживающая шарик при вращении по ок­ружности. В приборе на рис.4, на центробежной машине только связь (нитка) удерживает шарики на круговой орбите. При раз­рыве нити шарики разбега­ются по касательным. Глазом труд­но уловить их прямо­линейное движение, когда они лишены свя­зи, но если мы сделаем такой чер­теж (рис. 5), то из него сле­дует, что шарики будут двигаться прямолинейно, по касательной к окруж­ности. Прекратись движение по инерции — и Луна упала бы на Землю. Падение продолжалось бы четверо суток девятнадцать часов пятьдесят четыре минуты пятьдесят семь секунд — так рассчитал Ньютон. Используя формулу закона всемирного тяготения, можно определить с ка­кой силой Земля притягивает Луну: где G -гравитационная посто­янная, т1 и m2 — массы Земли и Луны, r — расстояние между ними.

Подставив в формулу конкретные данные, получим значение силы, с которой Земля притя­гивает Луну и она равна приблизительно 2 • 1017 Н Закон всемирного тяготения применим ко всем те­лам, значит, и Солнце тоже притягивает Луну. Давайте посчитаем с какой силой? Масса Солнца в 300 000 раз больше массы Земли, но расстояние ме­жду Солнцем и Луной больше расстояния между Землей и Луной в 400 раз. Сле­довательно, в формуле числитель увеличится в 300 000 раз, а зна­менатель — в 4002, или 160 000 раз. Сила тяготения получится почти в два раза больше. Но почему же Луна не падает на Солнце? Луна падает на Солнце так же, как и на Землю, т. е. лишь настолько, чтобы оставаться примерно на одном расстоя­нии, обращаясь вокруг Солнца. Вокруг Солнца обращается Земля вместе со своим спутником — Луной, зна­чит, и Луна обращается вокруг Солнца. Возникает такой вопрос: Луна не падает на Землю, потому что, имея на­чальную скорость, движется по инерции. Но по третьему закону Ньютона силы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по величине и противопо­ложно направ­лены. Поэтому, с какой силой Земля притягивает к себе Луну, с такой же си­лой Луна притягивает Землю. Почему же Земля не падает на Луну? Или она тоже обращается вокруг Луны? Дело в том, что и Луна, и Земля обращаются во­круг общего цен­тра масс, или, упрощая, можно сказать, вокруг общего центра тяжести. Вспом­ните опыт с ша­риками и центро­бежной машиной. Масса одного из шариков в два раза больше массы другого. Чтобы шарики, связанные ниткой, при вращ­е­нии остава­лись в равновесии относительно оси вращения, их расстоя­ния от оси, или центра вра­щения, должны быть обратно пропор­циональны массам. Точка, или центр, во­круг которого обраща­ются эти шарики, называется цен­тром масс двух ша­ри­ков. Третий закон Ньютона в опыте с шариками не нарушается: силы, с кото­рыми шарики тянут друг друга к общему центру масс, равны. В системе Земля — Луна общий центр масс обра­щается вокруг Солнца. Можно ли силу, с которой Земля притягивает Лу­ну, назвать ве­сом Луны? Нет, нельзя. Ве­сом тела мы назы­ваем вызванную притяжением Земли силу, с которой тело давит на какую-ни­будь опору: чашку весов, напри­мер, или растя­гивает пружину динамометра. Если подложить под Луну (со стороны, обра­щенной к Земле) подставку, то Луна на нее не будет давить. Не будет Луна рас­тягивать и пружину динамо­метра, если бы смогли ее подвесить. Все действие силы притяжения Луны Зем­лей выражается лишь в удержании Луны на ор­бите, в сообщении ей центро­стремительного ускорения. Про Луну можно сказать, что по отношению к Земле она неве­сома так же, как невесомы пред­меты в космическом корабле-спутнике, когда прекращается работа двигателя и на корабль действует только сила притяжения к Земле, но эту силу нельзя назы­вать весом. Все предметы, выпускаемые космонавтами из рук (авторучка, блокнот), не падают, а сво­бодно парят внутри кабины. Все тела, находящиеся на Луне, по отношению к Луне, конечно, весомы и упадут на ее поверхность, если не будут чем-нибудь удержи­ваться, но по от­ношению к Земле эти тела бу­дут невесомы и упасть на Землю не могут.

Исходя из характеристики развитого, «взрослого» мировоззрения на разных этапах развития следует отмечать: а)Pполноту субъективного образа мира у ребенка, наличие в нем отражения наиболее важных объективных закономерностей (хочу подчеркнуть, что я имею при этом в виду сам факт наличия, вхождения в субъективный образ мира у ребенка отражения тех или иных начал мира, а не его правильность); б)Pцелостность субъективного образа, выражающуюся во взаимосвязанности отражения ребенком отдельных объективных закономерностей и в их непротиворечивости, последовательности; в)Pуровень осознания ребенком составных частей своего представления о мире, о себе и о себе в мире, его способность ясно и четко их вербализовать. У маленьких детей отмеченные выше формальнодинамические параметры поразительно отличны от того, что мы видим у взрослых людей. Одним из первых психологов, который прикоснулся к их изучению, был Жан Пиаже. Еще в 20е годы [32] он предлагал женевским дошкольникам вопросы, относящиеся к устройству мира, например: почему солнце не падает на Землю, из чего сделаны Луна и звезды, почему день сменяется ночью и откуда берется ветер? Пиаже не придавал серьезного значения детским теориям мироздания, но он обратил самое пристальное внимание на особенности мышления детей, обнаружившиеся в их ответах на вопросы

1. Мужчины терпеть не могут, когда женщины ведут себя так, будто они не любят секс

2. Право государственной собственности на землю в Республике Беларусь. Право частной собственности на землю

3. Почему в России не уважают законы

4. Знаете ли вы историю... Или почему мы не учимся на чужих ошибках?

5. Почему не состарился до сих пор грибоедовский Чацкий, а с ним и вся комедия

6. Почему мы не учимся на собственных ошибках
7. Почему русские не улыбаются
8. Почему дети не проявляют свои врожденные способности?

9. Почему не "стареют" естественные лесные экосистемы: динамика случайных нарушений

10. Отзыв на книгу А.П.Паршева "Почему Россия не Америка"

11. Этика управления, или почему китайцы никогда не говорят "нет"

12. Кто такие антиглобалисты и почему им не нравится глобальный капитализм?

13. Почему экологический учет имеет богатую предысторию, но не имеет богатой истории

14. Тезисы по работе В. Полтеровича "Почему не идут реформы"

15. «Я так не хотела в землю с любимой моей земли…»

16. Почему меняется климат Земли: гипотеза солнечно-атмосферного резонанса

Конструктор электронный ЗНАТОК "Набор А" (15 схем).
Световые и звуковые эффекты. Предназначение: для игровых и познавательных целей. Изготовлено из высококачественных материалов.
1120 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Чайник алюминиевый матовый, 5 л.
Универсальная, удобная и недорогая алюминиевая посуда обладает внешней привлекательностью и долговечна в использовании. Объем: 5 л.
905 руб
Раздел: Чайники алюминиевые
Светильник "Плазма №4".
Размер светильника: 19х11х11 см. Диаметр лампы - 9 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
814 руб
Раздел: Необычные светильники

17. Почему вымерли динозавры

18. Нелегальная миграция в России и методы борьбы с ней

19. Кредит под залог квартиры. Почему нет?

20. Формирование Российской Империи и утверждение в ней абсолютизма

21. Почему я хочу стать чекистом

22. Почему повесть "Княжна Мери" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени" ?
23. Ради чего стоит жить, или почему погасло сердце Данко ? ("Старуха Изергиль" А.М.Горького)
24. «Человек на войне». По произведениям В.Быкова «Сотников» и Б.Васильева «В списках не значился»

25. Быть или не быть книге (интернет против книг)

26. Человек на войне. По произведениям В.Быкова "Сотников" и Б.Васильева "В списках не значился"

27. "...Мне не стало хватать его..." (о творчестве В.С. Высоцкого)

28. Д.И.Менделеев: не наукой единой

29. Ялтинская конференция 1945 года и обсуждение на ней вопроса о зонах оккупации Германии и управлении большим Берлином

30. Быть или не быть книге (интернет против книг)

31. Чего не может компьютер, или Труднорешаемые задачи

32. Чужого горя не бывает...

Мольберт двухсторонний, синий.
Ярко! Красиво! Познавательно! Новый улучшенный яркий дизайн мольберта! Двухсторонний мольберт с магнитной азбукой и большим вместительным
1575 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Набор детской посуды.
Состав набора: - плоская тарелка 19x15 см; - глубокая тарелка 12,5x5,5 см, 300 мл; - кружка 180 мл.
458 руб
Раздел: Наборы для кормления
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1386 руб
Раздел: Автоаксессуары

33. Что закрепляется в моей памяти и почему ?

34. Научные революции. Почему они происходят

35. Пахнет ли роза, если ее никто не нюхает

36. Характеристика продукции лесного комплекса и цен на нее

37. Инфляция и методы борьбы с ней

38. Инфляция: причины возникновения и методы борьбы с ней
39. Николай Гастелло – подвиг, которого не было
40. Чужого горя не бывает

41. ОАО ГАЗ не только автомобили

42. Христианство - не значит пацифизм

43. Когда и почему началась скифо-персидская война?

44. Почему искажается историческая правда? (методологический аспект проблемы)

45. В списках не значился. Васильев Б.Л.

46. Трое в лодке, не считая собаки. Джером К. Джером

47. Ханс Кристиан Браннер. Никто не знает ночи

48. Полуфабрикаты из рыбы и блюда из нее

Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 200 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
364 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Сейф-книга Alparaisa СС0073/1 "Личные наличные", 17х11х5 см.
Размеры: 17х11х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Аксессуары: ключ - 2 штуки.
578 руб
Раздел: Копилки
Карандаши восковые, треугольные, с ластиком и точилкой.
В набор входят: 12 разноцветных карандашей длиной 7 см и диаметром 1 см., точилка, ластик.
322 руб
Раздел: Восковые

49. Эстетика «Не-Х»

50. Дев на борт не бери…

51. Тот, кто "не в ногу"

52. «Когда ум с сердцем не в ладу...»

53. Будь или не будь

54. “Сказка ложь, да в ней намек!..”
55. «Настоящую нежность не спутаешь...» (любовь в лирике А. А. Ахматовой)
56. “Сказка ложь, да в ней намек!..” (А.С. Пушкин)

57. «Патриотизм состоит не в пышных возгласах...» (по роману-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»)

58. Если душа не ведает Бога…

59. Надо ли быть компетентным, если пишешь книгу, или "не все то золото, что блестит"

60. В чём не сомневался Николай Ростов

61. "Сами звёзды, только сердца не сжимавшие"

62. "Природа не терпит пренебрежения к себе и не прощает ошибок"

63. Почему в воровском мире был культ Есенина?

64. Почему Хлестаков - главный герой комендии Н.В. Гоголя "Ревизор"?

Планшет для акварели и пастели "Соленый ветер. Венеции", 20 листов, А3.
Планшет для пастели и акварели состоит из 2 цветов рисовальной бумаги (10 листов серого цвета и 10 листов оливкового цвета), что позволяет
326 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мягкий пол универсальный "Морские животные", 33x33 см (9 деталей).
Мягкий пол - это быстрый и удобный способ создания оригинального пола в небольших детских комнатах, детских садах и иных детских
848 руб
Раздел: Прочие
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
304 руб
Раздел: Средства для стирки детских вещей

65. Почему Обломов лежит на диване?

66. Почему Софья полюбила Молчалина?

67. "Рукописи не горят…"

68. И.А.Гончаров. Пути, которые не выбирал Обломов

69. "Горе от ума" произведение непревзойденное, единственное в мировой литературе, не разгаданное до конца"

70. "Я любви искала и не нашла"
71. "Отчего люди не летают так, как птицы?"
72. «Любовь – это когда хочется того, чего нет, и не бывает» (по произведениям И.А. Бунина и А.И. Куприна)

73. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа"

74. Почему доктор Старцев стал "Ионычем"

75. Сергей Есенин - "Не жалею, не зову, не плачу"

76. Этих дней не смолкнет слава

77. Почему произведения Стругацких - классика

78. "Не верят в мире многие любви" (М. Ю. Лермонтов)

79. Не спасавший России, не спасется и сам

80. "Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По одному из произведений русской литературы)

Жвачка для рук "Серебро".
Что такое Neogum? Это большая ручная жвачка, как с запахом, так и без него и без вкуса. У нас вы так же можете купить жвачку меняющую цвет
483 руб
Раздел: Антистрессы
Роликовая электрическая пилка, для мозолей.
Материал корпуса: ABS. Количество: 3 предметов. Размер ручного блока: 13,5 см х 4,5 см х 2 см. Мощность: 3 В 3 Вт. Для удаления мозолей
767 руб
Раздел: Прочее
Магнитная игра для путешествий "Подводный мир".
Расположи 4 магнитные детали на игровой доске таким образом, чтобы только указанные в задании обитатели подводного мира остались видны.
610 руб
Раздел: Головоломки

81. "Без великодушных идей человечество жить не может". Ф.М.Достоевский. (Н.С.Лесков. "Несмертельный Голован".)

82. Это не фэнтези! (К вопросу о жанре произведений Дж. Р. Р. Толкина)

83. Бедность не порок (По стихотворению Р. Бёрнса "Честная бедность")

84. Почему Н.А.Добролюбов назвал Катерину "сильным русским характером"?

85. Приближенное вычисление определенных интегралов, которые не берутся через элементарные функции

86. Почему звезды называются именно так?
87. Аллергия или кто не любит запахи растений?
88. Антибиотики – История далекая и не очень

89. Многолик, опасен и почти не уязвим

90. Заметки об иммунитете или почему болеют любимые дети

91. Гемофилия - не только царская болезнь

92. Как руководить людьми, не вызывая агрессии

93. Маркетолог – это не профессия, это диагноз

94. Ниша рынка: что это и как в нее устроиться

95. Как не утонуть в информационных потоках

96. А до государева указу городьбы ставити не велеть

Портфолио школьника, А4, 8 листов, синий.
Материал папки: ламинированный картон. Формат: А4. Количество листов: 8. Ширина корешка: 25 мм Вмещает до 100 листов. Цвет: синий.
396 руб
Раздел: Портфолио
Детский ящик для хранения игрушек "Обучайка. Азбука", 17 л, салатовый.
Материал: пластик. Цвет: салатовый. Объем: 17 л. Размеры: 40,5х30,5х21 см. Декор: азбука.
481 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек
Эпоксидный двухкомпонентный сверхпрочный клей UHU "Plus endfest 90 min", 33 г.
Не содержащий растворителей двухкомпонентный клей UHU Plus Endfest 300 на базе эпоксидной смолы для быстрого и сверхпрочного склеивания
559 руб
Раздел: Клей бытовой

97. Москва - III Рим, а четвертому не бывать

98. Как, Вы не любите Шнитке?!

99. Учет начисления налогов и платежей в не бюджетные фонды

100. Почему “организм” этики отторгает эмбриональные стволовые клетки?


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.