Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Частица "ну" в диалогической и монологической речи

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Дальневосточный Государственный Университет факультет русской филологии Кашина Виктория Викторовна Частица “ну” в диалогической и монологической речи. Дипломная работа студентки ОЗО Cоответствует требованиямМожет быть допущена к Допущена к защите в ГЭК защите в ГЭКНаучный руководитель Зав. кафедрой д.ф.н., профессор д.ф.н., профессор Стародумова Е.А. Стародумова Е.А. Направить на защиту в ГЭК Декан факультета русской филологии Владивосток 1999 Рецензент Защита Оценка Приказ ГЭК Оглавление. Стр. Введение. 4 Часть I. Основные проблемы описания частиц. Слово “ну” в словарях и научной литературе. 6 Глава 1. Понятие, классификация и границы класса частиц. 6 § 1. Понятие “частицы”. 6 § 2. Классификация частиц. 7 § 3. Соотношение частиц с другими классами. 9 Глава 2. Семантика и прагматика частиц. 12 § 1. Семантика частиц. 12 § 2. Прагматика частиц, теория речевых актов. 13 § 3. Функции частиц. 15 Глава 3. Слово “ну” в словарях и научной литературе. 19 § 1. Слово “ну” в словарях. 19 § 2. Слово “ну” в научной литературе. 25 Часть II. Частица “ну” в диалогической и монологической речи. 29 Глава 1. Частица “ну” в диалоге. 31 § 1. Функции частиц в диалогической речи. 31 § 2. Частица “ну” в различных типах реплик. 33 § 3. Характеристика участия частицы “ну” в речевых актах. 38 § 4. Коммуникативно-синтаксические функции частицы “ну”. 46 Глава 2. Частица “ну” в монологе. 49 § 1. Адресованность монологической речи и эгоцентрические элементы. 49 § 2. Функции частиц в монологической речи. 50 § 3. Функции частицы “ну” в монологической речи. 51 Заключение. 57 Список научной и учебной литературы. 61 Список источников материала. 66 Введение. Несмотря на то что в последнее время появилось большое количество специальных исследований частиц, этот класс слов остается недостаточно изученным. Так, частица “ну”, которая является предметом нашего исследования, не имеет полного монографического описания в научной литературе, и мы располагаем о ней только отдельными сведениями, по которым нельзя составить о ней целостного представления. В то же время эта частица вызывает интерес в первую очередь в связи со своей широкой распространенностью как в разговорной речи, так и в художественной литературе и в публицистике. Кроме того, не менее интересна и многофункциональность частицы “ну”: она оформляет диалогические реплики, представляющие собою различные речевые акты, а также участвует в построении связного монологического текста. В связи с этим целью работы является представление по возможности полного описания частицы “ну”, ее значений, прагматических и синтаксических свойств. Одной из первых задач исследования становится разграничение частицы “ну” и междометия “ну” в диалоге, а затем - описание системы значений этой частицы. Кроме того, нашей задачей является выявление прагматических и синтаксических особенностей частицы “ну” в диалоге и монологе. И наконец, в задачи исследования входит попытка выяснить, существует ли у частицы “ну” инвариантное значение. В данной работе используется метод контекстуального анализа.

Ее результаты могут найти применение в лексикографической практике - в создании словаря служебных слов. Материал исследования извлечен из текстов русской художественной литературы (Н.В. Гоголя, А.И. Куприна, М.А. Булгакова, В. Шукшина, В. Войновича, Ф. Искандера и других), публицистических статей и разговорной речи (по хрестоматии “Русская разговорная речь. Тексты.”). Общее количество фактов - более двухсот пятидесяти. Структура работы. Наше исследование состоит из введения, двух частей, заключения, списка научной и учебной литературы и списка источников материала. В первую, реферативную часть входят три главы. В первой раскрывается понятие “частицы”, дается представление о классификации частиц и соотношении их с другими классами слов. Во второй главе рассматриваются вопросы семантики и прагматики частиц. А третья глава посвящена описанию слова “ну” в словарях и научной литературе. Вторая часть работы состоит из двух глав, в которых описывается функционирование частицы ”ну” в диалогической и монологической речи. Результаты исследования представлены в заключении. Часть 1. Основные проблемы описания частиц. Слово “ну” в словарях и научной литературе. Глава 1. Понятие, классификация и границы класса частиц. §1. Понятие “частицы”. В различных исследованиях (В.В. Виноградова, Т.М. Николаевой, Н.В. Васильевой, Е.А. Стародумовой, И.А. Киселева, М.Г. Щур, И.М. Кобозевой, Н.Ю. Шведовой, Ю.И. Леденева и др.) термин “частица” определяется неоднозначно. Так, академик В.В.Виноградов употребляет его в двух значениях - общем и частном. “Частицы в широком смысле этого слова - то же, что и “частицы речи”. Это общее понятие “частиц” обнимает все классы так называемых “служебных”, “формальных” или “частичных” слов”(В.В.Виноградов, 1986, с. 544). Некоторые исследователи определяют эти слова как “неполнозначные” (Леденев, 1988, с. 6) или “незнаменательные” (Русская грамматика, 1980, с. 723). Но традиционно употребляется термин “служебные слова”, которого мы и будем придерживаться. Среди класса служебных слов наиболее отчетливо выделяются союзы и предлоги. “Остается еще несколько небольших групп слов, которые объединены общими свойствами гибридного - полуграмматического, полулексического - типа и промежуточным положением между наречиями и модальными словами, с одной стороны, и союзами - с другой стороны. Вот за этими-то группами “частичных” слов и сохраняется обычно звание “частиц” в собственном смысле” (Виноградов, 1986, с. 545). Анализируя различные работы, в которых в той или иной мере затрагивается интересующая нас проблема, можно прийти к выводу, что наиболее точным определением частицы является определение, данное Т.М.Николаевой: “Частицы - это разряд неизменяемых служебных слов, участвующих в выражении форм отдельных морфологических категорий., передающих коммуникативный статус высказывания, а также выражающих отношение высказывания и/или его автора к окружающему контексту, выраженному или подразумеваемому.” (Николаева, 1990, с. 579). В отличие от союзов и предлогов, частицы “служат главным образом для выражения значений коммуникативного плана, а именно для обозначения различных отношений говорящего (субъекта оценки) к содержанию высказывания или к какой-то его части, а также к другому субъекту - адресату, собеседнику” (Стародумова, 1997, с.

3). §2. Классификация частиц. В изучении частиц до сих пор еще не до конца решена проблема их классификации. Существует несколько классификаций, в основе которых лежат разные подходы: семантический и функциональный. Первая, соединившая в себе оба подхода, принадлежит академику В.В.Виноградову. “Эта классификация отличается максимальной объективностью и непредвзятостью, в ней нет стремления к строгости, четкой противопоставленности именно потому, что эти качества не характеризуют “класс” частиц” (Стародумова, 1988, с. 7). Виноградов выделяет восемь основных (подчеркивает Е.А.Стародумова) разрядов: “1. усилительно-ограничительные, или выделительные; 2. присоединительные; 3. определительные; 4. указательные; 5. неопределенные; 6. количественные; 7. отрицательные и 8. модально-приглагольные. Сюда же близко подходят вопросительные и восклицательные слова, но эти разряды теснее связаны с категорией модальных слов” (Виноградов, 1986, с. 546). На основе этой классификации была разработана следующая, представленная в “Грамматике русского языка”, в которой “отразилось стремление к строгости, систематичности” (Стародумова, 1988, с. 7). Эта классификация выделяет четыре основных разряда частиц: “а) частицы, выражающие различные смысловые оттенки значений слов в речи; б) частицы, вносящие в речь модальные и модально-волевые оттенки; в) частицы, вносящие в речь эмоциональные, экспрессивные оттенки; г) частицы, выполняющие словообразовательную и формообразовательную функцию и этим приближающиеся по значению к морфемам” (Грамматика русского языка, 1960, с. 338). Как пишет Е.А.Стародумова, “данная классификация достаточно противоречива: “оттенки” логико-смысловые и модальные не могут быть противопоставлены - они, как правило, совмещаются в одном слове. Эмоционально-экспрессивные “оттенки” не могут быть противопоставлены модальным” (Стародумова, 1997, с.9). Тем не менее, она стала традиционной и нашла отражение в учебной литературе (например, в школьном учебнике русского языка, в котором даются три разряда частиц: формообразующие, отрицательные и модальные (Русский язык. Шк. учебник, 1993, с. 137-141)) и в специальных исследованиях (например, у И.А.Киселева, который выделяет частицы логико-смысловые, модальные и эмоционально- экспрессивные (Киселев, 1976)). Принципиально новую классификацию, основанную на функционировании частиц, представляет Н.Ю.Шведова в “Русской грамматике” 1980 г. Сначала определяются функции частиц: частицы “.во-первых, участвуют в образовании форм слов и форм предложений с разными значениями ирреальности (побудительности, сослагательности, условности. желательности); во-вторых, выражают самые разнообразные субъективно-модальные характеристики и оценки сообщения или отдельных его частей; в-третьих, участвуют в выражении цели сообщения (вопросительность), а также в выражении утверждения или отрицания; в-четвертых, характеризуют действие по его протеканию во времени, по полноте или неполноте, результативности или нерезультативности его осуществления. Перечисленные функции частиц группируются, с одной стороны, в функции формообразования, с другой стороны, в функции разнообразных коммуникативных характеристик сообщения.

Мысль говорящего и пишущего может быть по-разному сформирована и сформулирована при помощи одних и тех же языковых средств, т. е. словаря и грамматики данного языка. В связи с этим в общей структуре речевой деятельности наряду со средствами выделяются способы ее осуществления – различные способы формирования и формулирования мысли. Им отвечают различные формы организации речевого общения и, соответственно, различные формы речи. Таких форм три: внешняя устная, внешняя письменная и внутренняя речь (11, 92, 127 и др.). Внешняя (устная и письменная) речь представляет собой внешний способ формирования и формулирования мысли и передачи информации. Основными формами внешней устной речи являются диалогическая, монологическая и полилогическая (групповая) речь. Таким образом, формы речи (РД) – это «типовые» способы структурно-семантической организации речевых высказываний на основе соответствующего варианта использования языковых средств построения речевых сообщений. В психологии речи и специальной педагогике формы реализации РД классифицируются по-разному, в зависимости от тех или иных значимых критериев характеристики

1. Синтез и анализ пространственных конструкций сложной формы

2. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

3. Развитие и эффективность коллективных форм организации труда

4. Формы организации бизнеса

5. Формы организации процесса обучения: традиции и новации

6. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе
7. Коллективная форма организации труда
8. Рынок как форма организации общественного хозяйства

9. Спор как форма организации человеческого общения

10. Межполушарные взаимодействия. Сложные формы высшей нервной деятельности животных

11. Сетевой маркетинг как форма организации бизнеса

12. Коллективная форма организации оплаты труда, особенности ее использования и развития на примере ОАО "Ашасвет" машиностроительной отрасли

13. Формы организации исследования систем управления

14. Формы организации производства

15. Бригадная форма организации и оплаты труда

16. Влияние формы организации уроков истории на качество знаний учащихся

Игра "Падающая башня".
В комплект игры входят 54 бруска из неокрашенного дерева. Размер бруска: 14х25х75 мм. Высота башни около 33 см. Возраст: 7+.
480 руб
Раздел: Игры на ловкость
Каталка детская Bradex "Движение" (цвет: розовый).
У Вас очень активный ребенок? Только недавно исполнился годик, а он уже требует ролики, самокат и велосипед, как у взрослых товарищей?
1859 руб
Раздел: Каталки
Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники

17. Вспомогательные формы организации работы в школе (туристический клуб)

18. История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

19. Нетрадиционные формы организации обучения

20. Неурочные формы организации обучения

21. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

22. Форма организации обучения как дидактическая категория
23. Формы организации обучения дошкольников родному языку в дошкольном учреждении.
24. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях

25. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

26. Закрытое акционерное общество, как форма организации хозяйствующего субъекта

27. Что такое организация

28. Понятие организационно-правовой формы коммерческих организаций

29. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга и здорового образа жизни

30. Применение методов оценки эффективности инвестиционных проектов на примере организации производства по пошиву школьной формы.

31. Организация вступительных испытаний в вузы в форме и по материалам ЕГЭ В Воронежской области

32. Организация кормовой базы на сельскохозяйственных предприятиях и основные формы кормообеспечения

Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, рельефный, 250 мм (арт. Ве022500261).
Глобус Земли физико-политический, рельефный. Диаметр: 250 мм. Материал: пластмасса. Актуальная карта. Крым в составе РФ. Упаковка:
937 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для бумаг вертикальная "Techno" (классическая).
Классическая вертикальная подставка для бумаг - незаменимый атрибут рабочего стола. Подставка выполнена из высококачественного серого
314 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитные Пифагорики №1.
«Магнитные пифагорики 3+» - первая ступень обучающего комплекса игр «Пифагорики» для детей старше трех лет. Игровой комплекс построен на
509 руб
Раздел: Игры на магнитах

33. Бухгалтерский учет валютных операций в организациях различных форм собственности

34. Организационно-правовые формы коммерческих организаций

35. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций

36. Территориальное общественное самоуправление: правовые основы, формы и порядок организации

37. Тени - "нематериальное" средство организации формы

38. Анализ, оценка и основные формы материального стимулирования персонала организации
39. Организация труда и её формы
40. Формы и методы организации и проведения гимнастики в 5-6 классах

41. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

42. Организация и характеристика основных форм безналичных расчётов

43. Принципы организации и формы безналичных расчетов в РФ

44. Микроэкономический уровень хозяйствования и формы его организации

45. Современные формы и системы организации оплаты труда в организации

46. Международные авиационные организации

47. Структурные уровни организации материи. Микро, макро, мега миры

48. Поиск внеземных форм жизни

Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные
Стиральный порошок "Molecola", для цветного белья, с растительными энзимами, 1,2 кг.
Стиральный порошок "Molecola" эффективно удаляет загрязнения, не повреждая волокна ткани, сохраняет насыщенный цвет и
357 руб
Раздел: Стиральные порошки
Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
319 руб
Раздел: Более 10 литров

49. Что такое звёзды

50. Поиск и исследование внеземных форм жизни. Планетарный карантин, необходимый при этом

51. Гибридные формы промысловых рыб

52. Поиск внеземных форм жизни

53. Организация выполнения задачи командиром инженерно-саперного взвода по проделыванию проходов в минно-взрывных заграждениях перед переднем краем обороны противника

54. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)
55. Организация и порядок использования в бою мотопехотной (пехотной, танковой) (бригады армий вероятного противника)
56. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

57. Организация газодымозащитной службы в гарнизонах пожарной охраны

58. Роль транспорта в организации экономического пространства России

59. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли

60. Налог на прибыль предприятия, объединения и организаций

61. Инфляция: сущность и формы проявления

62. Организация бюджетного процесса

63. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации

64. Что такое налог

Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. В комплекте: точилка. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 2,9 мм. Количество цветов: 24.
403 руб
Раздел: 13-24 цвета
Средство для стирки спортивной одежды и обуви "Sport&Outdoor", 755 мл.
Прекрасно справляется с любыми загрязнениями и неприятными запахами пота, помогает надолго сохранить свежесть вещей и первоначальные
310 руб
Раздел: Гели, концентраты

65. Налоги на прибыль организаций

66. Налог на прибыль организаций торговли

67. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

68. Государственная власть. Понятие, сущность, формы осуществления

69. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

70. Аккредитивные формы расчетов
71. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации
72. Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения

73. Право собственности некоммерческих организаций на жилые и нежилые помещения

74. Юридические формы защиты прав потребителей

75. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

76. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях

77. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

78. Гражданско-процессуальный порядок (защиты прав и законных интересов граждан и организаций [Контрольная])

79. Порядок предъявления исков транспортной организации при ненадлежащем исполнении обязательства по перевозке грузов

80. Тайные организации декабристов

Стиральный порошок KAO "Attack Bio EX", 1 кг.
Стиральный био-порошок KAO "Attack Bio EX" признан Международным Авторитетным Советом США по хлопку в качестве выдающегося
620 руб
Раздел: Стиральные порошки
Шкатулка "Мишка", 7x10 см.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
332 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Рюкзачок "Снеговик".
Симпатичный детский рюкзачок сшит из мягкой ткани ярких расцветок и украшен изображением снеговика. Во внутреннее отделение поместятся
706 руб
Раздел: Детские

81. Организация налоговых органов и контроль за уплатой налогов в США и Германии

82. Кредит в производительной форме: аренда, лизинг

83. Формы и методы государственного регулирования экономики в Казахстане

84. Корпорация BBC. Формы и методы государственного контроля вещания

85. Референдумы и его формы

86. Формы государственного управления и устройства
87. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы
88. Международная организация по стандартизации ИСО

89. Региональные международные организации как субъекты международного права

90. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

91. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

92. Органiзацiйно-правовi форми пiдприємств

93. Формы и методы выхода предприятий на внешний рынок

94. Понятие договора. Виды и формы договоров

95. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

96. Инвестиционная деятельность страховых организаций

Шкатулка для ювелирных украшений "Чайная роза" 17,5x17,5x9,5 см.
Шкатулка настольная. Размеры: 17,5x17,5x9,5 см. Материал: картон.
777 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Таблетки для мытья посуды в посудомоечной машине "Все в одной таблетке", без фосфатов, 30 таблеток.
Таблетки Frau Schmidt Все в 1 являются универсальным решением для Вашей посудомоечной машины и позволяют придать посуде бриллиантовый
338 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Муфты-варежки для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка лайт), темно-синие.
Муфты-варежки на ручку коляски представляют собой 2 варежки, которые подходят для всех типов колясок и очень легко одеваются, защищая Ваши
530 руб
Раздел: Муфты на ручку

97. Организация страхования в Украине в условиях перехода к рынку

98. Формы и порядок проведения таможенного контроля

99. Источники (формы) права

100. Нетипичные формы правления


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.