Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Особенности телесно-ориентированной терапии

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Министерство образования Российской Федерации Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова Кафедра практической психологии Дипломная работа Холина Наталья Александровна Особенности телесно-ориентированной терапии Курс 5/3, заочное отделение, УКП Научный руководитель: Елизаров Андрей Николаевич, кандидат психологических наук, доцент кафедрыпрактической психологии МГОПУ Москва – 2002 СОДЕРЖАНИЕ Введение .3Глава 1. Сущность и специфические особенности телесно-ориентированной терапии. . 6 1. Теории и техники телесно-ориентированной терапии 6 2. Особенности Розен-метода телесно-ориентированной терапии 25Глава 2. Эмпирическое исследование влияния Розен–метода телесно- ориентированной терапии на уровень тревожности участни- ков занятий. . 32 1. Организация и ход эксперимента 32 2. Результаты эксперимента и их обсуждение 47 Выводы . .48 Заключение .50 Литература .53 Приложения 56 Введение Над вопросом единства души и тела работали многие авторы: З.Фрейд, С.Ференци, А.Адлер, Г.Гродек, В.Райх, К.Юнг, А.Лоуэн, Ф.Перлз, М.Фельденкрайс, Ф.Александер, А.Янов и многие другие. Они пишут о влиянии чувств на наши телесные функции и явлениях обратного порядка, когда физиологические изменения влияют на нашу психологию. О позитивном, конструктивном потенциале телесно – ориентированной терапии, вплоть до противопоставления ее психотерапии вербальной, сказано уже достаточно много. Справедливо подчеркивается, что применение телесно – ориентированных методов, открывая телесный и эмоциональный опыт и, усиливая способность пациента к вербализации (чувств, телесных ощущений), как бы прокладывает путь к собственно вербальным методам психотерапии. Эмоции, высвобождающиеся и интенсифицирующиеся телесно – ориентированными приемами, могут поддерживаться и успешно прорабатываться далее, в ходе других видов терапии, что обеспечивает ступенчатость, преемственность, некую единую нить терапевтического процесса. Однако, не следует забывать и о возможном деструктивном потенциале телесно – ориентированной терапии, который может вызвать те или иные нежелательные последствия. Среди них можно упомянуть появление панических состояний; также вместо ожидаемой релаксации может наступить напряжение, а без последующей вербализации переживания пациента могут стать скорее декомпенсирующими, нежели целительными (26). Критики возражают и против грубости некоторых методов телесной терапии. Действительно, методы телесно-ориентированной терапии относятся к числу наиболее противоречивых методов, практикуемых сегодня. Некоторые современные представители телесной терапии ведут поиск новых направлений. Одним из них является объединение телесных методов с вербальными, другим – постепенное замещение болезненных, неудобных процедур более мягкими, гуманными. Например, Розен–метод сочетает в себе оба этих направления (деликатные прикосновения и вербализация переживаний). Поэтому для экспериментального изучения особенностей телесной терапии был выбран Розен- метод. Это интересный, но мало изученный метод телесной терапии, в литературе он представлен явно недостаточно, что определяет актуальность этой дипломной работы.

Необходимо исследовать влияние Розен-метода на различные психические свойства личности (например, активность, эмоциональная возбудимость – эмоциональная уравновешенность, депрессивные состояния), но изучение влияния Розен-метода на все эти характеристики выходит за рамки одной дипломной работы. В данной работе мы решили остановиться на одном из наиболее важных и распространенных в практике психологического консультирования свойств – тревожности. Конечно, тревожность не является изначально негативной чертой. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности. Но, высокая тревожность напрямую связана с наличием невротического конфликта, эмоциональными срывами и с психосоматическими заболеваниями. Гипотеза исследования: Сеансы Розен–метода телесно–ориентированной терапии приводят к снижению уровня тревожности участников терапии. Объект исследования: Эффективность методов телесно-ориентированной терапии. Предмет исследования: Розен–метод телесно-ориентированной терапии. Цель исследования: Исследовать эффективность техники Розен-терапии в плане снижения уровня тревожности. Розен–метод, с одной стороны, является одним из направлений телесно–ориентированной терапии, использует те же основные понятия, но, с другой стороны, имеет ряд существенных отличий от других методов телесной терапии. Поэтому видна необходимость в кратком обзоре телесной терапии, знакомстве с ее основными представителями и их теориями и выявлении особенностей Розен – метода. Задачи: 1. Провести обзор основных подходов телесно–ориентированной терапии и выявить их особенности. 2. Выявить особенности Розен – метода. 3. Описать процедуру экспериментального изучения особенностей Розен- терапии. 4. Организовать и провести исследование влияния Розен – сеансов на тревожность. 5. Провести количественный анализ полученных на выборке испытуемых эмпирических данных. 6. Обобщить результаты исследования. 7. Сформулировать основные выводы и практические рекомендации. Глава 1. Сущность и специфические особенности телесно-ориентированной терапии 1. Теории и техники телесно-ориентированной терапии Одной из фундаментальных проблем человековедения является проблема единства и взаимосвязей телесного и душевного аспектов человеческой природы. Многие из нас слишком часто забывают об изначальной погруженности душевной жизни в телесное существование. В европейской культуре вследствие многих религиозных, идеологических и социальных предпосылок телесное и психическое начала не только резко разделялись, но порой и представлялись как противоположности, отрицающие одна другую, обреченные на непримиримый антагонизм. С другой стороны, иные великие культуры оставили нам в наследие богатейшие технологии сознательного культивирования человеком индивидуальной психосоматической целостности. Примеров тому немало — индийская хатха-йога, китайская психогимнастическая система тайцзи-цюань, традиционные воинские искусства и различные психосоматические культурные практики. Тело и душа связаны не только непостижимо многообразно, но и всегда сугубо индивидуальным образом, соответствующим неповторимости конкретного человека.

Таинственные живые взаимосвязи психики и телесного организма современным исследователям все еще трудно представить во всей их полноте (5). Наши чувства постоянно влияют на наши телесные функции. Но так же хорошо нам знакомы и явления обратного порядка, когда изменения физиологические влияют на нашу психологию. Это — двухстороннее движение. Очевидно, что мы являемся неделимыми организмами. И только исходная позиция, с которой мы предпочитаем рассматривать себя, может создать впечатление обратного. С психологической точки зрения мы делаем упор на тот факт, что живое существо субъективно ощущает большую часть из тех процессов, которые происходят в нем: чувствует голод, когда желудок пуст, боль — когда нарушены нормальные физиологические процессы, удовольствие — когда удовлетворяются желания. Кроме того, у человека есть возможность передать эти внутренние психологические явления при помощи слов, выражающих субъективно ощущаемые состояния души. Способность словесной коммуникации как раз и делает возможным изучение психологии человека. Физиологическая точка зрения в целом игнорирует субъективные ощущения в противовес сугубо механическим измерениям наблюдаемых реакций, очень часто лишь внешних. Поскольку человек является одновременно и сложным физиологическим аппаратом, и осознающим себя индивидом, способным выразить свое состояние (вербальная коммуникация), его следует изучать комплексно и с психической, и с физиологической стороны (23). Иван Ильин, выдающийся русский философ, писал: «Если бы я потерял свое тело, я потерял бы самого себя. Обретая тело, я обретаю себя. Я двигаюсь – значит, живу и привожу в движение мир. Меня нет без тела, и я существую как тело. Лишь в движении я постигаю себя в качестве тела. Мое тело есть совпадение бытия и познания, субъекта и объекта. Оно – начало и конец моего существования» (8). Взаимосвязь и взаимодействия системы «сознание – тело» изучает телесно- ориентированная терапия. Пионерами телесной терапии считаются Фрейд, Сандора Ференци, Альфред Адлер, Гроддек, Вильгельм Райх и Юнг. Этих шести психотерапевтов интересовало распределение энергии в теле. На этой почве они объединились, потом у них возникли разногласия и они разошлись. Карьера Зигмунда Фрейда иллюстрирует изменение отношения к телу, происходившее в обществе в прошлом веке. Он начал, как психолог, поверхностно изучающий тело, затем перешел к изучению невропатологии, сконцентрировавшись на нервной системе. В то время, когда Фрейд перешел к невропатологии, лишь самые ортодоксальные терапевты относились к телу, как к машине. Делать или не делать электротерапию — это был вопрос выбора. Поняв неэффективность такого подхода, Фрейд углубился в психотерапию, используя гипноз, метод, манипулирующий пациентом, но позволяющий узнать психику. Став психоаналитиком и используя метод свободных ассоциаций, он уважительно наблюдал за личностью в целом и подталкивал ее к открытиям (35). Лишь самые понимающие медики-профессионалы того времени, такие как Георг Гроддек, современник и почитатель Фрейда, соглашались с Фрейдом и, вслед за ним, уходили от механистической терапии к глубинному анализу.

Райх организовал семинар по обучению датских психоаналитиков. В журнале Коммунистической партии Дании он опубликовал статью о нудистском образовании, которая вызвала протест со стороны министра юстиции, обвинившего редактора журнала в пропаганде порнографии. В 1934 году В. Райх переехал в Норвегию, где организовал семинары по характероанализу и психоанализу. В Институте психологии в Осло он начал экспериментальную работу, связанную с физиологическими опытами. После исключения из Международной психоаналитической организации он стал разрабатывать новые биоэнергетические идеи и в 1936 году основал в Осло Институт сексуально-экономических и биологических исследований, где проводил эксперименты по изучению биофизической энергии. Работа в этом направлении способствовала становлению и развитию телесно-ориентированной терапии, а также того, что было им названо вегетотерапией. В 1937 году в норвежской прессе была организована кампания против В. Райха. У него возникли конфликты не только с теми, кто критически относился к его новым идеям, но и с его коллегами и учениками

1. Лыжное ориентирование как самостоятельный вид спорта в рамках спортивного ориентирования

2. Методы восточной телесно-ориентированной терапии

3. Телесно-ориентированная терапия

4. Телесно-ориентированная терапия

5. Интегральная телесная терапия - новый взгляд на процесс и результат

6. Основание и происхождения телесно-ориентированной психотерапии
7. Телесная терапия В. Райха
8. Психоаналитически-ориентированная терапия

9. Ориентирование по карте в движении

10. Программирование ориентированное на объекты

11. Разработка программного обеспечения для Отделения Реанимации и Интенсивной Терапии новорожденных МГБ N1 г. Сургута

12. Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции

13. Особенности уролитиаза собак и кошек в условиях мегаполиса (распространение, этиология, патогенез. Диагностика и терапия)

14. Пневмонии. Антибактериальная терапия. Новые подходы к лечению

15. История болезни по терапии - пневмония

16. Терапия

Полотенце вафельное "Дельфинарий", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Дельфинарий". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне. Плотность
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Крафт-бумага оберточная, в рулоне, 1,02х30 метров.
Являясь упаковочным материалом, крафт-бумага применяется для изготовления конвертов, мешков, пакетов и многого другого. В изделия из
899 руб
Раздел: Однотонная, голография
Набор продуктов.
В комплект входят 5 продуктов, традиционно любимых в нашей стране: курица, сосиски, сыр, колбаса, яйцо. Продукты похожи на настоящие,
330 руб
Раздел: Продукты

17. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

18. ДЭНС-ТЕРАПИЯ как новый и современный метод лечения в медицине

19. Концепции содержания и личностно ориентированное образование

20. Психоаналитическая терапия искусством

21. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

22. Шоковая терапия в Казахстане
23. Социально ориентированная рыночная экономика
24. Культурная унификация в сфере питания как отражение функционализации телесного опыта

25. Основные положения теплофизической теории криогенной терапии

26. Биоценоз–сберегающая терапия кишечных инфекций у детей

27. Терапия труднокурабельной эпилепсии

28. Антибактериальная терапия при острых инфекциях ЛОР-органов

29. Планирование заместительной гормональной терапии у женщин с естественной менопаузой: от принятия решения - к выбору препарата

30. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Антихеликобактерная терапия

31. Оценка стоимости и эффективности антибактериальной терапии

32. Комплексное лечение квантовой и электромагнитной терапией

Табурет-подставка.
Простой, компактный и безопасный для вас и вашего ребенка табурет-подставка. Оригинальная форма в сочетании с рельефной поверхностью
306 руб
Раздел: Подставки под ноги
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, зеленая.
Эта модель оснащена улучшенными колесами, выполненными из высококачественного полиуретана. Теперь езда на этой удивительной машинке стала
2650 руб
Раздел: Каталки
Караоке микрофон "Любимые песенки".
В каждом микрофоне – 12 популярных песенок известных композиторов: "Улыбка", "Пусть бегут неуклюже", "Танец
342 руб
Раздел: Микрофоны

33. Лучевая терапия рака предстательной железы

34. Иммуностимулирующея терапия

35. Антибактериальная терапия хламидиозов

36. Интенсивная терапия тромбоэмболии легочной артерии

37. История болезни (терапия) язвенная болезнь

38. История болезни - терапия (ИБС)
39. История болезни - терапия (ИБС)
40. История болезни - терапия (ИБС)

41. История болезни - терапия (акромегалия)

42. История болезни - терапия (гипертоническая болезнь II степени)

43. История болезни - терапия (крупноузловой цирроз печени)

44. История болезни - терапия (неревматический миокардит)

45. История болезни - терапия (острая очаговая пневмония)

46. История болезни - терапия (правосторонняя нижнедолевая пневмония)

47. История болезни - терапия (хронический колит)

48. История болезни - терапия (хронический обструктивный бронхит)

Настольная игра "Проныры".
Новая игра — уникальная шестиуровневая ходилка. Игроки собирают припасы и перемещаются с поля на поле через специальные потайные лазы.
1192 руб
Раздел: Игры с фигурками
Кружка-хамелеон "Кран с монетками".
Хотите по-настоящему регулировать денежные потоки? Налейте в чашку-хамелеон горячий напиток, и из крана на рисунке «польются» золотые
390 руб
Раздел: Кружки
Стол детский "Малыш".
Компактный пластиковый стол «Малыш» непременно станет неотъемлемым атрибутом в комнате вашего ребенка. Теперь у малыша будет отдельный
673 руб
Раздел: Столики

49. История болезни по терапии

50. Лекарственная терапия заболеваний пародонта

51. Литература - Терапия (Вопросы из экзаменационных билетов по внутренним

52. Литература - Терапия (ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ)

53. Литература - Терапия (ДЕФОРМИРУЮЩИЕ АРТРОЗЫ, ПОДАГРА)

54. Литература - Терапия (Дифференциальная диагностика желтухи)
55. Литература - Терапия (Дифференциальный диагноз при шумах сердца)
56. Литература - Терапия (ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕЛЧНОГО ПУЗЫРЯ И ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ)

57. Литература - Терапия (ЛЕГОЧНОЕ СЕРДЦЕ)

58. Литература - Терапия (Лечение в амбулаторно-поликлинических условиях больных с

59. Литература - Терапия (Методическое пособие по ЭКГ)

60. Литература - Терапия (Неспецифический язвенный колит, Болезнь Крона)

61. Литература - Терапия (ОСТРЫЕ ЛЕЙКОЗЫ)

62. Литература - Терапия (ПАРЦИАЛЬНАЯ АПЛАЗИЯ, МИЕЛОМНАЯ БОЛЕЗНЬ)

63. Литература - Терапия (ПЛЕВРИТЫ)

64. Литература - Терапия (ПРИОБРЕТЕННЫЕ ПОРОКИ СЕРДЦА)

Подарочный набор, 21x16x4 см, арт. 140304.
Материал: искусственная кожа. Правила ухода: избегать попадания влаги. Состав: кожзаменитель (PU), элементы металла. В наборе: бумажник,
355 руб
Раздел: Письменные наборы
Ночник с проектором "Звездочка".
В свете проектора, отраженном на потолке, малыш увидит милых персонажей, медленно плывущих по кругу. Это небольшое волшебное представление
725 руб
Раздел: Ночники
Машина-каталка "Авторалли", цвет: розовый.
Игрушка выполнена в интересном дизайне: внешне она очень напоминает автомобиль BMW, но оформлена в ярком розовом цвете. Толокар снабжен
1073 руб
Раздел: Каталки

65. Литература - Терапия (Ревматоидный артрит)

66. Литература - Терапия (СИСТЕМНАЯ КРАСНАЯ ВОЛЧАНКА, УЗЕЛКОВЫЙ ПЕРИАРТЕРИИТ)

67. Литература - Терапия (ТАХИАРИТМИИ)

68. Литература - Терапия (ХРОНИЧЕСКИЙ ЭНТЕРИТ И КОЛИТ)

69. Литература - Терапия (ШОК)

70. Литература - Терапия (анемия)
71. Литература - Терапия (заболевания ЖКТ)
72. Литература - Терапия (легочные кровотечения и кровотечения из

73. Литература - Терапия (лечение в амбулаторных условиях больных с заболеваниями

74. Литература - Терапия (методичка по кардиографу)

75. Литература - Терапия (острые экзогенные отравления)

76. Литература - Терапия (симптоматические гипертензии)

77. Литература - терапия (В12 - ДЕФИЦИТНАЯ АНЕМИЯ)

78. Литература - терапия (ЛЕКЦИИ ПО КАРДИОЛОГИИ)

79. Особенности лекарственной терапии у детей

80. Терапия (КУПИРОВАНИЕ ПРИСТУПА БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ)

Подгузники-трусики для девочек Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от 4х лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики Хаггис Драйнайтс для девочек 8-15 лет (30 - 47
427 руб
Раздел: Обычные
Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Желтый", В5, 120 листов, клетка.
Формат - В5. Закладка - ляссе. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - мелованный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
418 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "На память".
Следите за тем, в каком порядке загораются кнопки, а затем правильно повторите последовательность загоравшихся цветов! Отличная игра,
310 руб
Раздел: Прочие

81. Терапия (ПОДАГРА)

82. Терапия (СИМПТОМАТИЧЕСКИЕ ГИПЕРТОНИИ)

83. Терапия (анемии, тромбоцитопеническая пурпура, гемофилия)

84. Терапия (аспирин и аспириновая астма)

85. Терапия (выпотные перикардиты)

86. Терапия (гранулематоз)
87. Терапия (инфаркт миокарда)
88. Литература - Терапия (БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА)

89. Терапия (пороки сердца)

90. Терапия (хронический обструктивный бронхит)

91. Терапия (этиология, патогенез, патоморфология, ОРВИ)

92. Терапия депрессивных расстройств в общемедицинской практике

93. История болезни - терапия (ИБС)

94. Антибактериальная терапия хламидиозов

95. История болезни - терапия (хронический обструктивный бронхит)

96. История болезни по терапии

Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале.
Первый гибкий пенал для карандашей. Изящное решение: с растягивающимся тубусом. Пенал легко превращается в стаканчик для карандашей.
378 руб
Раздел: 7-12 цветов
Пенал "Махаоны" (розовый).
Этот аксессуар поможет содержать в порядке нужные мелочи и будет поднимать настроение! Размер: 21x8x8 см.
394 руб
Раздел: Без наполнения
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры" (Стегозавр и Тираннозавр).
Набор "Стегозавр и Тираннозавр" из серии Dino Excavation создан специально для детей, интересующихся палеонтологией. В комплекте
355 руб
Раздел: Археологические опыты

97. Лекции - Терапия (Гемобласты и лейкозы)

98. Лекции - Терапия (Дифференциальный диагноз при шумах сердца)

99. Лекции - Терапия (острые лейкозы)

100. Лекции - Терапия (хронические неспецифические заболевания легких)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.