Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Общественное мнение как социальный институт

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

СОДЕРЖАНИЕ.ВВЕДЕНИЕГлава I История развития и изучения общественного мнения. 1-15 1.1. Общественное мнение, как самостоятельное направление исследований в истории мировой социологии. 1-1 1.2. Изучение общественного мнения в 1860 – 1930гг 1-3 1.3. «Изучение настроений трудящихся» 3-4 1.4. Социология общественного мнения в 60-е начала 80–х г. 4-9 1.5. Подъём общественного мнения на волне гласности и перестройки 9-12 1.6. Роль общественного мнения в различных общественных системах. 12-15Глава II Социология общественного мнения 16-372.1. Общественное мнение как социальный институт 16-21 2.2. Структурные элементы общественного мнения 21-22 2.3. Функции общественного мнения 22-27 2.4. Изучение и анализ общественного мнения 27-30 2.5 Общественное мнение в России на примере предвыборных опросов 1993г 30-37Глава III. Взаимодействие общественного мнения и средств массовой информации 38-443.1. Средства массовой информации как регулятор общественного мнения 38-39 3.2. Влияние пропаганды на сознания людей 39--42 3.3. Пределы пропаганды 43-44 использованной литературы 47Приложение На данном этапе развития Россия находится в неком висячем положении: она пережила «перестройку», постепенно становилась демократической, сейчас идет по пути новых реформ. И, как и в любой демократической стране в России стало «развиваться» свободное (вышедшее из под влияние партий, общественных традиций и т.д.) общественное мнение. И именно сейчас оно получило свою значимость. Проблема, как изучение общественного мнения и проведения исследований стоит на первом плане, таких социологических центрова как ВЦИОМ, «VP» и т. д. Но что же такое общественное мнение и как оно формируется? Какие функции выполняет данное явление? Какие мыслительные процессы происходят в сознание каждого члена нашего общества, и как на это влияет общественное мнение? Оказывают ли пропаганда и средства массовой информации влияние на формирование общественного мнения? И наиболее важный вопрос, на который следует обратить внимание: что же собой представляет общественное мнение в России на данном этапе её развития? Эти и некоторые другие вопросы старается раскрыть данная курсовая работа. Важно заметить, что изучение общественного мнения очень актуальная проблема так, как общественное мнение является своеобразным регулятором тех процессов, которые происходят в обществе. Его актуальность ещё состоит в том, что в России, как, в принципе, и во многих других странах общественное мнения выступает в качестве «создатель» каких-либо общественных норм, которые позже могут перерасти в традиции. Ещё одна не менее важная причина изучения общественного мнения, это то, что в последнее время предвыборные кампании и программы партий или тех или иных партийных лидеров опираются на результаты опросов общественного мнения. Но нужно заметить, что порою результаты общественного мнения, могут быть недоствовернными и ошибочными. В этом случае они лишь вводят в заблуждение народные массы, а иногда и оказывают скрытое влияние на сознание людей и формирования у них своего собственного мнения по тем или иным вопросам.

Почему присутствует такое явление? На этот вопрос так же старается ответить курсовая работа. Но существуют некоторые сложности для подробной разработанности проблемы изучения общественного мнения как социального института, а именно в источниках, с помощью которых была написана данная работа. Дело в том, что данная проблемы ещё не достаточно хорошо разработана, поэтому в списки литературы отсутствуют монографии последних годов выпуска. Монографии, же, написанные в советский период, постоянно делают акцент на общественном мнении, с марксиско-ленинской точки зрения. Выбирая из этих источников всё самое необходимое, невольно проводится параллель между прошлым, когда-то существующим общественным мнением и тем, которое присутствует сейчас в нашем обществе. Так же нужно заметить, что та информация, которая находится в современных учебниках по поводу общественного мнения и его изучения, порой противоречит друг другу. Что касается статей в журналах, они описывают практические вопросы, связанные с изучением общественного мнения, например: «Предвыборные опросы 1993 г. в России критический анализ» В. Э. Шляпентох, которые не приведут теоретических обоснований. Но эмпирические исследования могут показать наглядно ситуацию, связанною с общественным мнением, которая имеет место быть в России или других странах. Соответственно в курсовой работе присутствуют примеры развития и функционирования общественного мнения на основе эмпирических исследований, которые проводили Российские исследовательские центры в разное время. Именно эти исследования являются эмпирической базой исследования общественного мнения, приведенные в конце курсовой работы в виде таблиц. Сама же работа, лишь раскрывает и разрабатывает общие понятия по вопросу общественного мнения и того, что связано с ним, основываясь преимущественно на отечественной научной литературе. Поэтому, снова возвращаясь к проблеме недостаточной разработанности этой проблемы, обращаю внимание на то, что полноценные источники, особенно зарубежные, по вопросу изучения общественного мнения являются труднодоступными или и вовсе отсутствуют. Так, постепенно следует перейти непосредственно к цели данной курсовой работы, т.е. к исследованию общественного мнения и тем задачам, которые необходимо изучить: определить сущность общественного мнения, исследовать функции его, найти проблемы, связанные с изучением общественного мнения в России и в мире, и то как средства массовой информации влияют на формирование общественного мнения и др. Но самой важной задачей является изучение общественного мнения как социального института. Именно эти и некоторые другие задачи старается разрешить данная курсовая работа, по средствам разработанного плана. Разработанный план является структурой работы, т. е. то из чего состоит курсовая работа. А она состоит из введения, трех глав (всего 14 параграфов), заключения, списка используемой литературы и приложения. Глава I История развития и изучения общественного мнения.1.1 Общественное мнение как самостоятельное направление исследований в истории мировой социологии. Для того чтобы говорить об общественном мнении как социальном институте необходимо, я считаю, проследить его развитие с самих его истоков.

Только тогда можно будет понять значимость и сущность такого социального явления в обществе, как общественное мнения. История развития общественного мнения в России и СССР тесно связана с реальными социальными и политическими процессами, происходившими в стране. А выделение общественного мнения как относительно самостоятельного направления исследований в истории мировой социологии связано, по крайней мере, с тремя обстоятельствами. 1.Развитие капиталистического производства выдвинуло проблему изучения потребительского спроса и эффективности рекламы в конкурентной борьбе за потребителя. 2.Развитие демократических структур, политических партий и политической борьбы, что привело к возникновению исследований политических преференций, электорального поведения населения и эффективности политического влияния с помощью пропаганды. 3. Сильный импульс опросам общественного мнения придало возникновение средств массовой информации, особенно телевиденья, что, вызвало потребность в изучении интересов аудитории. Так же не мало важным фактором, является рост уровня образования и культуры населения, расширение спектра его интересов, в частности, и политических (12 с.269). 1.2. Изучение общественного мнения в 1860–1930-е гг. Строго говоря, опросы общественного мнения как выражения позиций различных групп населения по злободневным общественно-политическим и другим проблемам ни в дооктябрьский период, ни тем более после установления советской власти в России не проводились. Но подходы к тому, что впоследствии становится предметом социологии общественного мнения были заложены ещё тогда, прежде всего в разработке теории выборочных обследований и опросов. Конец XIX начало XX столетий можно назвать предысторией развития опросов мнение в России. Первые опросы были проведены по инициативе земств – местных органов самоуправления, созданных в 1864г., а также некоторых губернских газет, заинтересованных в изучении интересов читательской аудитории. Под эгидой земских властей произошло становление российской статистической науки. Труды земского статиста. А Чупрова и по сей день остаются компонентом теории выборочно метода в мировой литературе. Также одним из ведущих направлений функционирования была просветительская деятельность. Создаются народные школы, библиотеки, возникает достаточно массовая аудитория читателей газет, иллюстрированных журналов, изданий дешёвых «книг для народа». Эти институты постоянно расширяют поле деятельности, постоянно опираясь на многочисленные эмпирические исследования. Реформы 1860 – 1670 гг., открыв путь капиталистическому развитию России, стимулировали потребность в чтении. Большинство тогдашних читателей ждало от литературы публицистичности, дидактичности, образцов для подражания и критики существующих порядков. Изучение читающей публики в те годы проводилось людьми, занятыми цензурой, книгоиздательством, библиотечным делом, редакциями газет и т. п. Основными методами исследования были анализ документов (объём книгопродажи и тиражей изданий, читательских формуляров в библиотеках), опросы читателей библиотек, почтовые прессовые опросы читателей газет и журналов.

Для специалиста в сфере гуманитарных технологий определенный интерес представляют следующие моменты. Во-первых, четкое понимание каналов коммуникации, оказывающих влияние на распространение новации в обществе, и, во-вторых, выявление факторов, тормозящих и ускоряющих усвоение новации. Тормозящими усвоение новации могут быть не только устные коммуникации, но и средства массовой коммуникации, распространяющие негативную информацию о новации, а факторами, ускоряющими или тормозящими усвоение, являются не только отсутствие или наличие информационной поддержки, но и актуальность новинки. Следовательно, на распространение новинки так или иначе оказывают влияние следующие факторы: общественное мнение, социальные установки, «повестка дня», коммуникационные потоки. Модель «привратника» К. Левина Модель «привратника» реализует мягкий вариант цензуры, связанный в основном с феноменом самоцензуры, давлением на редактора вкусов массового потребителя и т. д. «Привратник» – это тот человек, который контролирует поток новостей, может изменять, расширять, повторять, изымать информацию, по-своему расставлять акценты

1. Кризис традиционных социально-политических и экономических институтов Османской империи в XVII-XVIII вв.

2. Социальная философия как методология познания общественных процессов

3. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием

4. Общественное разделение труда — источник социально-экономического развития

5. Социальная медицина (социальная медицина)

6. Связи с общественностью как стратегическое направление деятельности органов территориального общественного самоуправления на примере ТОС Петровского микрорайона г. Барнаула
7. Пути разрешения социального конфликта. Социальная мобильность
8. Социальная проблема - социальная сеть "ВКонтакте"

9. Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии

10. Социальные организации и самоорганизации. "Социальные институты"

11. Семья как важнейший социальный институт

12. Социальные институты общества

13. Астрология как социальный институт

14. Музей как социально-культурный институт

15. Социальные институты и организации

16. Социальная реклама государственных институтов

Конструктор "Юный конструктор № 2" в чемодане.
Предназначен для игры детей от семи лет. 141 деталь.
523 руб
Раздел: Машинки, мотоциклы
Копилка-гиря "Стопудовй хит".
Стопудовый хит! Копилка в форме пудовой гири, действительно, один из хитов продаж. Отлитая из гипса по старинной форме, она повторяет
418 руб
Раздел: Копилки
Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы

17. Церковь как социальный институт

18. Социальные институты. Основные понятия

19. Политика – социальный институт

20. Институционализация и социальный институт

21. Связь института семьи с другими социальными институтами и организациями

22. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
23. Социальные институты в России
24. Личность и социальный институт: проблема социализации

25. Исландия. Формирование социальных институтов

26. Базовые характеристики общественного мнения в экономической и социальной сферах жизни общества

27. Государственная служба как социальный институт

28. Право как социальный институт. Социальный механизм правового регулирования

29. Театр как социальный институт

30. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом

31. Виды, формы социальных институтов

32. Институт Общественной палаты в России как элемент гражданского общества

Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Шкатулка музыкальная "Сердце", 20x19x8 см, арт. 24804.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1027 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

33. Классический период в развитии социологии. Образование, как социальный институт

34. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

35. Религия как социальный институт

36. Семья как социальный институт

37. Семья, как социальный институт

38. Социальные группы и институты
39. Социальные институты
40. Социальные институты и организации

41. Социальные институты: общие представления

42. Власть как социальный институт

43. Социальная динамика и ее проявления в общественных изменениях и процессах

44. Общественная и научная мысль России XIX - начала ХХ вв. О социальной сущности проституции

45. Общественные организации: социальная сущность и роль в жизни общества

46. Понятие общественного прогресса в социальной философии

47. Тип социально-экономических отношений, общественно-экономический уклад, способ производства, базис и надстройка

48. Закрепление в конституциях социальных и духовных основ общественного строя

Хлебная форма прямоугольная, 0,5 кг.
Материал: алюминий. Вес: 0,5 кг. Высота: 10 см. Размеры по верхнему краю: 10x21 см.
334 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Набор для творчества "Ткацкий станок".
Не знаете, чем занять своего ребенка? Кажется, что малыш перепробовал уже все виды игр? Необычный набор для творчества "Ткацкий
378 руб
Раздел: Прочее
Мобиль музыкальный "Зоопарк" (2 режима).
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
1100 руб
Раздел: Мобили

49. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в середине и второй половине XVII века

50. Социальная политика, как общественная теория и практика

51. Социальное партнёрство муниципальной власти, общественности и бизнеса при решении социальных проблем в условиях малого города

52. Шведская модель общественного развития. Социальные преобразования.

53. Институт наследования по завещанию: история и современное правовое регулирование

54. Институт президентства ФРГ
55. Развитие института прав и свобод человека и гражданина в России
56. Налоговое право как основной институт финансового права

57. Сравнительная характеристика института брака по российскому и мусульманскому праву

58. Развитие института (несостоятельности) банкротства в Российской Федерации

59. Институт президенства в США

60. Разрушение института семьи - разрушение национальной культуры

61. Институт уголовного наказания

62. Институт президентства в современном мире

63. Институты сертификации в зарубежных странах

64. Влияние СМИ на формирование общественного мнения

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 сантиметров, бежевая.
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см.
340 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Чайник "Birds", 1050 мл.
Чайник. Размер: 21,5x12x17 см. Объем: 1050 мл. Материал: керамика.
389 руб
Раздел: Чайники заварочные
Кухня для кукольного домика "Конфетти".
Кухня для кукольного домика состоит из: плиты с раковиной в сборе; холодильника; подставки стола в сборе; стойки стула в сборе, сиденья
886 руб
Раздел: Кухни, столовые

65. Институт Религии

66. Международные финансовые институты

67. Реклама и общественное мнение

68. Местное самоуправление как институт гражданского общества

69. Институты самоуправления в дореформенной России

70. Шпора по истории (институт)
71. Философия культуры в Свято-Сергиевском Богословском институте в Париже
72. Маркетинг в зеркале общественного мнения

73. Задачи политологии в педагогическом институте

74. Древнее общество: основные институты права

75. Общие институты древнекитайского права

76. Мировое соглашение как институт процессуального права

77. Понятие стадии процесса. Подготовка дел к слушанию – самостоятельный институт арбитражного процесса

78. Интеллектуальная собственность как институт гражданского права англосаксонской и романской системы права

79. История института банкротства в России

80. Институт мировых судей

Развивающая игра с карточками "Изучаем время".
Набор с карточками "Изучаем время" - очень увлекательная и полезная для развития малыша игрушка. При помощи неё ребёнок
345 руб
Раздел: Обучающие, игровые
Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука "Омега", розовый, 32 литра, 49x35x18 см.
Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Водоотталкивающая
1364 руб
Раздел: Без наполнения
Кастрюля со стеклянной крышкой, 4 л.
Объем: 4 л. Диаметр: 20 см. Глубина: 12,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
811 руб
Раздел: От 3,1 до 5 литров

81. Институт уполномоченного по правам человека в РФ

82. Институт почетных мировых судей округа Омской судебной палаты

83. Группа сверстников как институт социализации

84. Общественное мнение в контексте public relations

85. Роль общественного мнения в ходе установления контроля над компанией

86. Становление образования, юриспруденции и институтов церкви
87. В чем же причина большой живучести института семьи?
88. Гносеологический анализ сущности общественного мнения

89. Общественное мнение как объект социологического анализа

90. Функции института образования в обществе

91. Общественное мнение

92. Общественное мнение

93. Формальные и неформальные институты

94. Исследованию общественного мнения воинского коллектива

95. Институт соучастия

96. Общественное мнение или PR

Бутылка под оливковое масло "Тоскана", 18x8,5x24 см, 1100 мл.
Бутылка под оливковое масло. Размер: 18x8,5x24 см. Материал: доломит. Объем: 1100 мл.
315 руб
Раздел: Ёмкости для масла, уксуса
Сковорода гриль-газ, мраморное антипригарное покрытие.
Гриль-газ для приготовления мяса и рыбы без жира в домашних условиях исключительно на газовых птитах. Материал углеродистая сталь.
1153 руб
Раздел: Сковороды гриль
Копилка "Металлический сейф с ключом", красная.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку, например.
1585 руб
Раздел: Копилки

97. Экономические основания гражданских институтов

98. Функции валютного рынка и его институтов

99. Для сдачи в Финансово Экономическом Институте

100. Генезис институтов государства в античной Европе и на Др. Востоке (общее и особенное)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.