Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра методики преподавания русского языкаФилологический факультетКурсовая работа на тему: «Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента»Выполнил: студент IV курса 1 группы филологического факультета Сальников ЛеонидНаучный руководитель: Денисова Л. П., кандидат филологических наук, доцент кафедры преподавания русского языкаКурск - 2002 Введение Глава 1. Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента § 1. Состояние федерального и регионального компонентов в государственном образовательном стандарте. § 2. Цели, задачи и методы обучения русскому языку с учетом региональных особенностей края Глава II. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку § 1. Лингвокраеведческий материал как средство воспитания на уроках русского языка § 2. Использование дидактического материала из художественных произведений местных писателей на уроках русского языка § 3. Факты истории и биографии знаменитых курян § 4. Лингвистическое краеведение в школе 4.1. Особенности местного говора. Воспитание произносительной культуры речи учащихся в условиях местного диалекта 4.2. Собственные имена предмет языкознания: топонимика 4.3. Топонимика в лингвокраеведческой работе Заключение Список используемой литературы Введение Современный этап развития методики преподавания русского языка характеризуется поиском эффективных путей обучения, ориентированного на усиленное внимание к функциональному аспекту изучаемых явлений языка. Это предполагает целенаправленное наблюдение за особенностями использования языковых средств не только в разных стилистических проявлениях литературного языка, но и в специфическом, региональном аспекте, характеризующем языковые особенности той или иной местности. В исследованиях последних лет отмечается, что методические идеи использования в процессе обучения региональных языковых средств еще не нашли полноценной разработки и внедрения в современную практику преподавания русского языка в школе. В нашей работе предпринята попытка разработать методику обучения русскому языку с учетом регионального компонента, в частности, Курской области. Как известно, учебники, реализующие федеральный компонент образования в области русского языка, не обеспечивают региональный компонент в преподавании, в результате чего на уроках практически не используется языковой материал, отражающий специфику того или иного региона России. Однако Курская область имеет ярко выраженные территориальные, природные, национальные, культурно-исторические и языковые особенности. Потому, нам кажется, нужно учитывать эти особенности при изучении русского языка. Такой подход в преподавании является одним из направлений в формировании у школьников знаний о родном крае и имеет воспитательное значение, так как способствует развитию уважения и любви к родному краю и оказывает влияние на формирование личности учащихся. Актуальность данной работы определяется необходимостью усилить обучающий и воспитательный эффект при обучении родному языку с учетом регионального компонента, т.е

. использовать региональную лексику (топонимы, диалектные и общеупотребительные слова Курска и Курской области), а также краеведческие материалы (факты истории, биографии знаменитых курян, исторические очерки курских писателей. Целью нашей работы является разработка содержания регионального компонента при изучении русского языка в школах г. Курска и Курской области. Глава 1. Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента§ 1. Состояние федерального и регионального компонентов в государственном образовательном стандарте.Проблемы обучения русскому языку как родному связаны с вопросами формирования национального сознания учащихся. Необходимость их решения не может не повлиять на характер наших сегодняшних уроков. Традиционная основа школьного курса – структурно-семантическое описание языка, необходимое для овладения языковыми нормами, дополняется за счет коммуникативного и культурологического аспектов. В последнее время в образовательную практику вводится национально-региональный компонент в структуре государственного образовательного стандарта. До настоящего времени вопрос о соотнесенности государственного образовательного стандарта и национально-регионального компонента не имеет однозначного решения как в теории, так и в практике обучения русскому языку. В государственном стандарте представлено базовое содержание школьного курса русского языка для всех видов и типов учебных заведений, обязательное для основной общеобразовательной школы, а также определены требования к знаниям и умениям учащихся по этому предмету по окончании девятилетней школы. Национально-региональный же компонент государственного образовательного стандарта по русскому языку включает в себя два аспекта: во-первых, национально-культурный аспект, который является обязательной частью курса русского языка и который должен обеспечить приобщение учащихся к общекультурным и национально значимым ценностям, осмысление школьниками национального своеобразия родного языка; во-вторых, региональный аспект, который обеспечивает осмысление учащимися языковых фактов, специфичных для того или иного региона России. Национально-культурный аспект реализует федеральный и частично региональный компоненты государственного образовательного стандарта. Региональный компонент реализуется в региональном аспекте, который отражает региональные особенности конкретного субъекта РФ. На региональный компонент выделяется 10-15% времени, что создает условия для творчества учителя, свободного выбора форм и методов обучения, дифференциации образовательного процесса. В настоящее время разработаны или разрабатываются региональные стандарты в разных областях и республиках нашей страны. Сложились даже определенные технологии разработки. Под региональным компонентом школьного лингвистического курса в современной лингводидактике следует понимать «систематическое и последовательное включение в общеобразовательный курс русского языка местного языкового материала, как в тематическом отношении, так и в отношении сугубо лингвистическом». . Методисты предлагают рассматривать региональный компонент в преподавании русского языка как углубленную лингвокраеведческую работу и использовать местный языковой материал не только на уроках русского языка, но и для внеклассной работы.

Ведь «живое слово земляков и о земляках на уроках русского языка воспитывает интерес к тому, что называется малой родиной, рассказывает о ее истории и сегодняшнем дне, что в конечном счете способствует общей гуманизации школьного образования». . Было предложено следующее содержание регионального компонента курса русского языка. Во-первых, он включает словосочетания, предложения и тексты, тематически ориентированные на природу, материальную и духовную культуру края, и, во-вторых, языковой материал, составляющий лингвистическую специфику области: слова и фразеологизмы, семантика и этимология которых отражают миропонимание и мироощущение жителей определенной местности, историческую ономастику, топо- и микротопонимику региона, живую речь и фольклор, специальную лексику профессий, наиболее характерных для региона, городское просторечие, молодежный жаргон, языковые особенности произведений местных писателей, поэтов, журналистов, ученых и т.п. Определяя место регионального компонента в лингвистическом образовании современных школьников, предлагаемая концепция не предполагает коренной перестройки традиционного содержания обучения русскому языку или введения новых самостоятельных разделов курса. Местный языковый материал последовательно и систематически включается как в базовое, так и в дополнительное образование по русскому языку, находит место в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Региональный компонент – это конкретизирующая часть традиционных разделов и ряда тем при изучении русского языка; общие языковые закономерности, нормы получают региональное осмысление. На уровне обязательного усвоения региональный компонент должен быть представлен лишь в самой существенной его части. Глубокое же и всестороннее изучение лингвистической специфики Курска проводится в рамках спецкурсов, спецсеминаров, разработка тематики которых уже начата. Возможные темы: «Говоры Курского края», «Топонимы Курска», «Топонимия Курской области», «Языковые особенности курского фольклора». Работа с региональными языковыми факторами является только компонентом сложной, многоаспектной деятельности учителя русского языка в школе, она не должна и не может вытеснить с урока тематически разнообразные материалы, иллюстрирующие вечные общечеловеческие ценности вне их этно- и географической определенности. Разумное включение регионального компонента в базовую и дополнительную части лингвистического образования школьников представляется делом общественно значимым, а главное – актуальным. § 2. Цели, задачи и методы обучения русскому языку с учетом региональных особенностей краяВ настоящее время лингвисты, методисты, школьные и вузовские преподаватели, рассматривая язык как культурно историческую среду, расширяют традиционные границы объекта изучения, а также активизируют языковые черты, отражающие специфику национального менталитета, что возможно лишь при усвоении обязательного соблюдения принципа межъязыковых связей. Они считают, что введение регионального компонента имеет целью воспитания интереса и бережного отношения к языковой культуре родного края, Дополняется и перечень традиционных задач преподавания русского языка в школе.

Эксплицитные и имплицитные побудительные конструкции в английском языке (в сопоставлении с русским) // Науч. тр. Куйбышев, пед. ин-та. Куйбышев, 1977. Т. 202. Кузнецова Ф.М. Семантико-синтаксическая характеристика образований -LY в новоанглийском языке (adverbs of respect). М., 1981 (д.р.). Лаптева О.А. Предложения с формальным элементом в позиции прямого дополнения в современном английском языке // Исследования по грамматике, лексикологии, стилистике и фонетике романских и германских языков. Минск, 1982. Лихошерст Н.И. Соотношение структуры и значения грамматических форм в тексте (на материале вопросительных предложений современного английского языка) // Лингвистика текста и методика преподавания иностранных языков. Киев, 1981. Микулич И.А. Исследование семантики компонентов конструкций с подвижным элементом предлогом в современном английском языке // Исследования по грамматике, лексикологии, стилистике и фонетике романских и германских языков. Минск, 1982. Петров С.С. Сложноподчиненные предложения с косвенным вопросом в современном английском языке // Исследования по германской филологии. Кишинев, 1975. Смирнова Н.Ф

1. Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль"

2. Федеральный и региональный компоненты промышленно-инвестиционной политики

3. Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки

4. Реализация регионального компонента по литературе во внеклассной работе

5. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

6. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков
7. Организация и методика проведения производственного обучения по теме: "Блюда русской кухни"
8. МЕТОДИКА АУДИТА ЗАТРАТ ПРЕДПРИЯТИЙ ТОРГОВЛИ (МЕТОДИКА АУДИТУ ВИТРАТ ПIДПРИEМСТВ ТОРГIВЛI НА МАТЕРIАЛАХ СП "ПОЛIСЕРВIС")

9. Ocoбенности выражения благодарности в иностранном языке ( на примере английского языка)

10. Средства невербальной коммуникации в изучении иностранного языка (на примере немецкого языка)

11. Однопроходный/двухпроходный транслятор с языка математических выражений на язык деревьев вывода

12. Методы исследования в методике преподавания русского языка

13. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

14. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения

15. Системная теория падежа и предлога в практике преподавания русского языка как иностранного

16. Проблемность в методике преподавания иностранного языка

Набор посуды "Peppa Pig".
Яркая фарфоровая посуда с героями из самого популярного мультфильма "Peppa Pig". Набор, несомненно, привлечет внимание вашего
547 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Скажи, если сможешь!".
Это веселая игра на артикуляцию. Вам нужно объяснить как можно больше слов своей команде, но задача не так проста. Вам нужно вставить в
910 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке, с подсветкой. Диаметр: 210 мм.
985 руб
Раздел: Глобусы

17. Культурологическая концепция преподавания русского языка

18. Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах

19. Теория и методика преподавания иностранных языков

20. Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках

21. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

22. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках
23. Методика преподавания темы: "Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов" в 10 классе
24. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

25. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

26. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

27. Методика преподавания природоведения на тему "Звери"

28. К методике изложения темы об электромагнитном излучении в преподавании физики

29. Лингвострановедческий аспект в преподавании иностранных языков

30. Методика преподавания

31. Методика преподавания процентов

32. Проектирование червячной передачи с разработкой методики преподавания в техникумах

Настольная игра "Свинтус. Правила Этикета" (новая версия).
Об игре Перед вами расширенная версия карточного бестселлера «Свинтус»! Помимо полного набора карт из оригинала, в игру добавлены новые 12
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Мозаика-чемодан со схемами "Мозайкин".
Состав набора: игровое поле, 16 картинок, 48 деталей мозаики. Размер поля: 28x21,5 см. Диаметр фишки: 3 см. Материал: картон, пластик.
399 руб
Раздел: Пластмассовая
Комод четырехсекционный "Орнамент" (белый/мраморный).
Комод поможет вам поддерживать порядок и сделает интерьер уютнее. В нём найдётся место для канцтоваров, игрушек, сувениров, текстиля и
1302 руб
Раздел: Комоды

33. Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковом вузе

34. Структура школьного курса экономики и методика его преподавания

35. Методика преподавания психологии для школьников 15-17 лет

36. Общие вопросы методики преподавания физики

37. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

38. Лингвострановедческий аспект в преподавании английского языка в средней школе на тему: "Одежда"
39. Разработка методики региональной экологической оценки состояния лесов по данным спутниковых наблюдений
40. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

41. Методика преподавания урока по баяну

42. Игровые технологии в процессе преподавания иностранных языков

43. Методика преподавании физики. Задачи по физике

44. Методика преподавания литературы Борзякова

45. Методика преподавания психологии

46. Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля

47. Методика преподавания темы "Элементы логики" в курсе математики 5-6 классов

48. Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411.
Игра помогает тренировать память, концентрировать внимание и развивать зрительно-моторную координацию движений. Игра способствует
411 руб
Раздел: Прочие
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

49. Особенности преподавание иностранного языка в школе

50. Разработка методики преподавания психологии

51. Теория и методика преподавания БЖД

52. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

53. Методика преподавания темы "Закон всемирного тяготения" в школьном курсе физики

54. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне
55. Региональные рынки и их функционирование
56. Региональные проблемы экологической безопасности на полуострове Ямал

57. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык

58. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

59. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)

60. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере перевода новеллы С.Кинга "Долгий путь")

61. Особенности русского языка эпохи 1917г.

62. Официально-деловой стиль русского языка

63. Стилистика русского языка

64. Речевой этикет в современном русском языке

Карандаши цветов "Color Emotion", трехгранные, 36 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные. Количество цветов: 36. Материал корпуса: липа.
692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Светильник "Плазма №4".
Размер светильника: 19х11х11 см. Диаметр лампы - 9 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
1078 руб
Раздел: Необычные светильники
Доска Mikado для обработки рыбы, складная с рыбочисткой.
Пластиковая складывающаяся доска для чистки и филировки рыбы, в комплекте, скребок для снятия рыбной чешуи. Размеры: 48x15/25 см.
827 руб
Раздел: Пластиковые

65. Виды придаточных предложений в русском языке

66. Значимость русского языка

67. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

68. Новое в русском языке

69. Синонимия русского и немецкого языков. Проблематика подбора, перевода и классификации синонимов на материале романа Г. Фаллады "Каждый умирает в одиночку

70. Функциональные стили русского языка
71. Заимствованные слова в региональной прессе на примере газеты "Чапаевский рабочий"
72. Экология русского языка

73. Графика русского языка до и после Кирилла

74. Жанр интервью в региональной прессе (на примере городской газеты "Чапаевский рабочий")

75. Функциональные стили в русском языке

76. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

77. Индексная оценка пародонтального статуса (на русском и украинском языке)

78. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

79. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

80. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

Доска магнитно-маркерная, 100x150 см.
Размер: 100х150 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Перед началом работы – удалить
3857 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Простыня на резинке "Беж", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Конструктор металлический для уроков труда №3 в деревянной упаковке.
Из трех конструкторов, входящих в серию, этот содержит наибольшее количество деталей, следовательно возможностей собрать что-то
578 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

81. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

82. Методы поиска и исследований в преподавании физики

83. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

84. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

85. Региональная политика России

86. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне
87. Ответы на экзамене по региональной экономике
88. Учёт расчётов по региональным и местным налогам и сборам. Отчётность по ним

89. Социально-демографические и региональные различия уровня благосостояния населения России

90. Макроэкономические, региональные и отраслевые особенности, влияющие на прогнозы и суждения оценщика при оценке бизнеса

91. Применение экономико-статистических методов для определения региональной потребности в материальных ресурсах на стадии предплановых расчетов

92. РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРИЗМА

93. Региональное политическое лидерство в современной России

94. Имперское пространство России в региональном измерении: дальневосточный вариант

95. О перераспределении акцентов в преподавании риторики

96. Концепт «культурное гнездо» и региональные аспекты изучения духовной культуры Сибири

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Коварный Лис".
В городе был замечен Коварный Лис, который сумел увести пирог прямо у вас из-под носа! Все лисы теперь попали под подозрение, но кто же из
1196 руб
Раздел: Классические игры
Чехол на лобовое стекло всепогодный (арт. TD 0334).
Каждое зимнее утро встречаете со скребком и щеткой, тихо ненавидя вечную ледяную корку и «сугробы» на лобовом стекле?
402 руб
Раздел: Прочее

97. Русский язык на Северном Кавказе

98. Разговорно-просторечная и областная лексика в словарях и в современном русском языке (лексикографический аспект)

99. К вопросу о «религиозности» русской интеллигенции: религиозный язык у эсеров-террористов начала XX века


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.